Samacheer Kalvi Class 12 Tamil Solutions Chapter 3.3 கம்பராமாயணம்

 

Question 1. உங்கள் மனம் கவர்ந்த கம்பராமாயணப் பாத்திரம் எது? ஏன்? வகுப்பறையில் உரையாடுக.
Answer: கம்பராமாயணத்தில் எனக்கு மிகவும் பிடித்த பாத்திரம் அனுமன். அவன் இராமனின் தூதனாகவும், சொற்களை சிறப்பாக பயன்படுத்தும் வல்லமையாளனாகவும் போற்றப்படுகிறான். அவன் தனது விசுவாசத்தினாலும், புத்திசாலித்தனத்தினாலும் எல்லோராலும் விரும்பப்படுகிறான். (i) பல சமயங்களில் இராமனுக்கும் சீதைக்கும் உதவியவன் அனுமன். பல இடங்களில் சீதையைத் தேடி இராமனும் இலக்குவனும் அலைந்தபோது, அனுமன், சடாயு, சுக்ரீவன், சவரி போன்ற உறவுகள் அவர்களுக்குக் கிடைத்தன. (ii) அனுமன் கடல் தாண்டி இலங்கை சென்று, சீதாபிராட்டியை அடையாளம் கண்டு, சூளாமணியோடு இராமனிடம் திரும்புகிறான். இராமனை வணங்காமல், சீதை இருக்கும் தென்திசை நோக்கி வணங்கினான். இராமனும் சீதை நலமுடன் இருக்கிறான் என்பதை அனுமன் செயலில் உணர்ந்தான். அனுமனின் நல்ல வார்த்தைக்காகக் காத்திருக்கும் இராமனிடம், 'விறபெருந் கடந்தோள்வீர! வீங்கு இலங்கை வெற்பில் நற்பெரும் தவத்தாளாய நங்கையைக் கண்டேன் அல்லேன் இற்பிறப்பதென்பதொன்றும் இரும்பொறையென்ப தொன்றும் கற்பெனும் பெயரதொன்றும் களிநடம் புரியக்கண்டேன்.' என்று அனுமன் கூறிய இந்த பதில்களே இராமனுக்கு மகிழ்ச்சியையும் அமைதியையும் தந்ததாகக் கொள்ளப்படுகிறது. (iii) எனவேதான் இராமனுக்குப் பிடித்த அனுமனை அனைவர்க்கும் பிடிக்கும்.
In simple words: எனக்கு மிகவும் பிடித்த கம்பராமாயணப் பாத்திரம் அனுமன். அவன் இராமனின் மிக முக்கியமான தூதனாகவும், சிறந்த பேச்சாளராகவும் விளங்கினான்.

🎯 Exam Tip: கதாபாத்திரத்தைப் பற்றி எழுதும்போது, அதன் முக்கிய குணாதிசயங்களையும், கதையில் அதன் பங்கையும் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

பாடநூல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

 

Question 1. 'உவா உற வந்து கூடும் உடுபதி, இரவி ஒத்தார்' - யார் யார் ?
(அ) சடாயு, இராமன்
(ஆ) இராமன், குகன்
(இ) இராமன், சுக்ரீவன்
(ஈ) இராமன், சவரி
Answer: (இ) இராமன், சுக்ரீவன்
In simple words: சந்திரன், சூரியன் இணைந்து முழு நிலவு நாளில் தோன்றுவது போல இராமனும் சுக்ரீவனும் சந்தித்தார்கள்.

🎯 Exam Tip: கவிதை வரிகளை மேற்கோள் காட்டும் கேள்விகளுக்கு, அந்த வரிகளின் பொருள் மற்றும் அது யாரைக் குறிக்கிறது என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.

குறுவினா

 

Question 1. நிலையாமை குறித்து சவரி உரைக்கும் கருத்து யாது?
Answer:* நிலையாமை என்பது இந்த உலக வாழ்க்கை நிரந்தரமற்றது என்பதைக் குறிக்கிறது. * "என் பொய்யான உலகப்பற்று அழிந்தது; என் பிறவி முடிந்தது" என்று சவரி, இந்த உலகத்தின் நிலையாமை பற்றிக் கூறுகிறாள். வாழ்க்கையின் உண்மை நிலையானது, பொருட்கள் அழிந்துபோகும் என்பதை அவள் விளக்குகிறாள்.
In simple words: சவரி 'நிலையாமை' பற்றிப் பேசுகிறாள், அதாவது இந்த உலகத்தில் எதுவும் நிரந்தரமில்லை என்று சொல்கிறாள். தனது உலகப் பற்று நீங்கி, பிறவி முடிவுக்கு வந்ததாகக் கூறுகிறாள்.

🎯 Exam Tip: நிலையாமை போன்ற தத்துவக் கருத்துக்களை எழுதும் போது, அதை விளக்க ஒரு மேற்கோள் அல்லது உதாரணம் கொடுப்பது கூடுதல் மதிப்பெண்களைப் பெற்றுத்தரும்.

 

Question 2. "துன்பு உளது எனின் அன்றோ சுகம் உளது" என்ற இராமனின் கூற்று பின்வரும் இரு பழமொழிகளில் எதற்குப் பொருந்தும்?
(அ) சிறு துரும்பும் பல்குத்த உதவும்.
(ஆ) நிழலின் அருமை வெயிலில் தெரியும்.
Answer: இந்த இராமனின் கூற்றுக்கு நிழலின் அருமை வெயிலில் தெரியும் என்ற பழமொழி பொருந்தும். விளக்கம்: இது குகனின் வருத்தத்தை உணர்ந்த இராமன் கூறியது. துன்பம் என்று ஒன்று இருந்தால் மட்டுமே இன்பம் எது என்பது புரியும். இந்தத் தத்துவம் வாழ்க்கையில் இன்பத்தின் மதிப்பை உணர்த்துகிறது.
In simple words: இராமன் சொன்ன "துன்பம் இருந்தால்தான் இன்பம் உண்டு" என்ற வரி, "நிழலின் அருமை வெயிலில் தெரியும்" என்ற பழமொழிக்குச் சரியாகப் பொருந்தும். அதாவது, கஷ்டம் வந்த பிறகுதான் சுகத்தின் மதிப்பு தெரியும்.

🎯 Exam Tip: பழமொழிகளைப் பொருத்தும்போது, கூற்றின் நேரடியான பொருளுக்கும், பழமொழியின் கருத்திற்கும் உள்ள தொடர்பை விளக்க வேண்டும்.

சிறுவினா

 

Question 1. குகனோடு ஐவராகி, வீடணனோடு எழுவரான நிகழ்வுகளைச் சுட்டிக் காட்டுக.
Answer:குகன் : இராமன் காட்டிற்குச் சென்று துன்புறுவான் என்று குகன் வருந்துவான் என்பதை உணர்ந்த இராமன், "குகனே! துன்பம் இருந்தால்தான் இன்பம் வரும். நம்மிடையே பிரிவு இப்போது ஏற்படுகிறது. இதுவரை நாங்கள் நால்வர். இப்போது உன்னையும் சேர்த்து ஐவர்" என்று குறிப்பிடுகிறார். இதன் மூலம் குகன், இராமனின் உடன் பிறந்தவன் போல ஆகிறான். சுக்ரீவன் : * சுக்ரீவன் இராமன் மீது கொண்ட அளவற்ற அன்பினால் சீதையைத் தேடி இலங்கை சென்றான். * அவன் இராவணனைக் கொன்று வருவதாகக் கூறிச் சென்றவன், இராவணனின் மணிமுடியை மட்டும் கொண்டு வந்தான். * இராமன், சுக்ரீவன்மீது கொண்டிருந்த அளவற்ற அன்பைக் கண்ட இராமன், "நீ என் உயிர் நண்பன்" என்று கூறி, நான்கு பேராக இருந்த நாங்கள் குகனுடன் சேர்த்து ஐந்து பேராகும். "உன்னையும் இணைத்து ஆறுபேர் ஆனோம்" என்றான். சுக்ரீவன் இராமனுக்கு ஒரு சகோதரன் போல மாறுகிறான். வீடணன் : * சீதையைக் கவர்ந்து வந்த செயல் தவறு என்று கூறியதற்காக இராவணனை வீடணன் கடிந்தான். * இலங்கை விட்டு வந்த வீடணன் இராமனிடம் அடைக்கலம் வேண்டினான். * இராமன் அவனை உடன்பிறந்தவனாக ஏற்று இலங்கை அரசனை அவனுக்கு உரிமையாக்கினான். * குகனுடன் ஐவர், சூரியனின் மகன் சுக்ரீவனுடன் ஆறுபேர், "உன்னையும் சேர்த்து எழுவர் ஆனோம்" என்று இராமன் கூறுகிறார். வீடணன், இராமனின் புதிய சகோதரனாகிறான். இவ்வாறாக, இராமன் குகனை ஒரு சகோதரனாகவும், சுக்ரீவனை நெருங்கிய நண்பனாகவும், வீடணனை ஒரு பாதுகாவலனாகவும் ஏற்று, பல உறவு நிலைகளைக் கொண்டு பண்பின் உருவாக விளங்குகிறார்.
In simple words: இராமன் குகனிடம் "உன்னையும் சேர்த்து நாங்கள் ஐவர் ஆனோம்" என்றார். பின்னர் சுக்ரீவனிடம் "உன்னையும் சேர்த்து அறுவர் ஆனோம்" என்றார். கடைசியாக வீடணனிடம் "உன்னையும் சேர்த்து எழுவர் ஆனோம்" என்று கூறி, எல்லோரையும் தனது குடும்பமாக ஏற்றுக்கொண்டார்.

🎯 Exam Tip: இந்த நிகழ்வில் ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தையும் இராமன் எவ்வாறு ஏற்றுக்கொண்டார் என்பதை தெளிவாகவும், வரிசையாகவும் எழுதுவது அவசியம்.

 

Question 2. இராமன் ஆற்றிய கடமையை எழுதுக.
Answer:* இராவணன் சீதையைச் சிறையெடுத்த போது, அவனுடன் சண்டையிட்டு காயம்பட்டு இறந்தவன் சடாயு. * அவன் இராவணனோடு சண்டையிட்டுத் தன் உயிரை இழந்ததை அறிந்த இராமன், தன் தந்தையாகவே சடாயுவைக் கருதினான். * ஒரு மகன் தன் தந்தைக்கு எவ்வாறு இறுதிச் சடங்குகளைச் செய்வானோ, அதைப் போன்றே இராமனும் சடாயுவிற்கு இறுதிச் சடங்குகளைச் செய்தான். * பார்ப்பவர்கள் வியக்கும்படியான அழகிய அகில் கட்டைகளையும், சந்தனக் கட்டைகளையும் இராமன் கொண்டு வந்தான். * தேவையான தருப்பைப் புற்களை ஒழுங்காக அடுக்கினான். பூக்களையும் தூவினான். மணலினால் திருத்தமான மேடை அமைத்து, நல்ல நீரையும் கொண்டு வந்தான். * இறுதிச்சடங்கு செய்யக்கூடிய மேடைக்குத் தன் தந்தையாகக் கருதிய சடாயுவைத் தன் பெரிய கைகளினால் தூக்கிக் கொண்டு வந்தான். இராமன் சடாயுவின் உயிர் தியாகத்தைப் போற்றி, அவரைத் தன் தந்தையாகவே கருதி, மகனுக்குரிய கடமைகளைச் செய்தார். இது இராமனின் உயர்ந்த பண்பாட்டைக் காட்டுகிறது.
In simple words: சீதையை இராவணன் கடத்திச் சென்றபோது சண்டையிட்டு இறந்த சடாயுவை இராமன் தன் தந்தை போலவே நினைத்தார். ஒரு மகன் தன் தந்தைக்குச் செய்யும் அனைத்து இறுதிச் சடங்குகளையும் இராமன் சடாயுவுக்குச் செய்தார்.

🎯 Exam Tip: இந்த விடை இராமனின் அறத்தையும் தியாகத்தையும் எடுத்துக்காட்டுகிறது. சடாயுவிற்கு இராமன் செய்த சடங்குகளைப் பட்டியலிடுவது விடையைச் செறிவாக்கும்.

நெடுவினா

 

Question 1. பண்பின் படிமமாகப் படைக்கப்பட்ட இராமன், பிற உயிர்களுடன் கொண்டிருந்த உறவு நிலையைப் வழிநிறுவுக.
Answer: இராமன் பிற உயிர்களுடன் பல உறவுநிலைகளைக் கொண்டு பண்பின் படிமமாக விளங்கினார். பிற உயிர்களுடன் உறவுநிலை : (i) தன்மீது அளவற்ற அன்பு கொண்ட குகன் தன்னைப் பிரிய விருப்பமில்லாமல் இருந்ததை உணர்ந்து இராமன், 'என் உயிர் அணையாய்' என்றான். "நீ என் உயிர் போன்றவன்" என்று கூறியது மட்டுமல்லாது, நீ சொல்லும் வேலைகளைச் செய்யும் பணியாளனாய் இருக்கிறேன் என்றான். (ii) குகனின் அன்பால், தன்னைக் 'அவனுடைய பணியாளனாய்' கருதும் உரிமையை இராமன் குகனுக்குக் கொடுத்திருந்தான். இராமன் குகனை ஒரு சகோதரனாக ஏற்றுக் கொள்கிறான். சடாயுடன் கொண்ட உறவு நிலை : (i) இராவணன் சீதையைச் சிறையெடுத்தபோது, அவளைத் தடுத்து, சண்டையிட்டுக் காயப்பட்டு இறந்தான் சடாயு என்பதை அறிந்து, அவனது உயிர்த்தியாகத்தின் மேன்மையை இராமன் உணர்ந்தான். (ii) தனக்காக உயிரைவிட்ட சடாயுவின் உடலை இறுதிச் சடங்கிற்குத் தயார்படுத்தும்போது, தந்தைக்கு மகன் ஆற்றும் கடமையாக அதை இராமன் கருதினான். சடாயுவின் தியாகத்தால் 'மகனாய்' கருதும் உரிமையை இராமன் சடாயுவுக்குக் கொடுத்தான். சவரியுடன் கொண்ட உறவு நிலை: (i) தன்னைக் கண்ட பிறகுதான் பிறவி ஒழிப்பேன் என்று தவம் இருந்த சவரியிடம் பரிவு காட்டிப் பேசினான் இராமன். (ii) இராமனை கண்டதால்தான் பிறந்ததின் பயனை உணர்ந்த சவரி, இராமன், இலக்குவனுக்கு விருந்து அளித்து மகிழ்ந்தாள். தனது அன்புக்குரியவராக விளங்கிய சவரியிடம், ஒரு தாய் காட்டுவது போன்ற அன்பைக் காட்டினான் இராமன். சுக்ரீவனிடம் கொண்ட உறவு நிலை: (i) தனக்காக இலங்கை சென்று கடும்போர் புரிந்து இராவணனின் மணிமகுடத்தை எடுத்து வந்த சுக்ரீவனை நினைத்துப் பெருமைப்பட்டான் இராமன். (ii) "நீ வேறு, நான் வேறு அல்ல; உன் பகைவர் என் பகைவர்; உன் உறவினர், என் உறவினர்; 'நீ என் இனிய உயிர் நண்பன்'" என்று இராமன் கூறினான். (iii) சுக்ரீவனைத் தன் உயிர் நண்பனாகக் கருதும் உரிமையைக் கொடுத்தான் இராமன், மேலும் அவனைச் சகோதரனாக ஏற்றுக் கொள்கிறான் இராமன். வீடணனிடம் கொண்ட உறவு நிலை : (i) தன் மனைவியைக் கவர்ந்து சென்ற இராவணனின் செயலைக் கண்டிக்கும் இராவணனின் தம்பியாகிய வீடணன் மீது இராமன் மிகுந்த அன்பு கொள்கிறான். (ii) தன்னிடம் அடைக்கலம் அடையும் வீடணனை உடன்பிறந்தவனாக ஏற்றுக் கொள்கின்றான். (iii) தன்னை நம்பி வந்த வீடணனுக்கு இலங்கையைக் கொடுக்கின்றான். (iv) இலங்கையை வழங்குவதால் தன்னை நம்பும் யாவரும் நலம் பெற வேண்டும் என்று நினைக்கும் உரிமையைக் கொடுக்கின்றான் இராமன். இவ்வாறாக, இராமபிரான் பணியாளனாய், சகோதரனாய், தந்தைக்கு உற்ற மகனாய், தாய்க்கு உற்ற மகனாய், நண்பனாய், உரிமையை வழங்கும் சகோதரனாய்ப் பிற உயிர்களுடன் பல உறவு நிலைகளைக் கொண்டு பண்பின் படிமமாக விளங்குகிறார். ஒரு தலைவன் எப்படி பன்முகப் பண்புகளுடன் இருக்க வேண்டும் என்பதற்கு இராமன் ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு.
In simple words: இராமன் குகனைச் சகோதரனாகவும், சடாயுவைத் தந்தையாகவும், சவரியைத் தாயாகவும், சுக்ரீவனை உயிர் நண்பனாகவும், வீடணனை மற்றொரு சகோதரனாகவும் ஏற்றார். இப்படிப் பல உறவு நிலைகளைக் கொண்டதன் மூலம், அவர் ஒரு சிறந்த பண்புள்ள தலைவராக விளங்கினார்.

🎯 Exam Tip: இந்த விரிவான விடைக்கு, ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்துடனும் இராமன் கொண்டிருந்த உறவு நிலைகளைத் தனித்தனியே தலைப்பிட்டு, பொருத்தமான விளக்கங்களை அளிப்பது முக்கியம்.

இலக்கணக் குறிப்பு

• உளது - இடைக்குறை
• மாதவம் - உரிச்சொற்றொடர்
• தாழ்கடல் - வினைத்தொகை
• செற்றவர் - வினையாலணையும் பெயர்
• நுந்தை - நும் தந்தை என்பதன் மரூஉ

புணர்ச்சி விதி

 

Question 1. அருங்கானம் - புணர்ச்சி விதியை விளக்குக.
Answer: அருங்கானம் என்ற சொல்லின் புணர்ச்சி விதி: 1. அருமை + கானம். 2. 'ஈறுபோதல்' என்ற விதிப்படி, 'மை' கெட்டு, அரு + கானம் என்றானது. 3. 'இனமிகல்' என்ற விதிப்படி, 'ங்' தோன்றி அருங்கானம் எனப் புணர்ந்தது. இது தமிழ் இலக்கணத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.
In simple words: அருங்கானம் என்ற சொல் "அருமை" மற்றும் "கானம்" என்பதில் இருந்து வந்தது. முதலில், "மை" என்ற எழுத்து நீக்கப்பட்டு, பிறகு "ங்" என்ற எழுத்து சேர்க்கப்பட்டு இந்தச் சொல் உருவாகிறது.

🎯 Exam Tip: புணர்ச்சி விதிகளைப் புரிந்துகொள்ள, முதலில் 'ஈறுபோதல்', 'இனமிகல்' போன்ற அடிப்படை விதிகளை நினைவில் கொள்வது அவசியம்.

பலவுள் தெரிக

 

Question 1. "அன்னவன் உரை கேளா அமலனும் உரை நேர்வான்" – அன்னவன் யார்?
(அ) குகன்
(ஆ) இராமன்
(இ) சுக்ரீவன்
(ஈ) வீடணன்
Answer: (ஆ) இராமன்
In simple words: அன்னவன் என்பது இராமன். இராமன் குகனின் வார்த்தைகளைக் கேட்டுப் பதில் அளித்தான்.

🎯 Exam Tip: கவிதைகளில் குறிப்பிடப்படும் கதாபாத்திரங்களை அடையாளம் காண, அந்த வரிகளுக்கு முந்தைய மற்றும் பிந்தைய நிகழ்வுகளை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

 

Question 2. 'இளவல் உன் இளையான்' - இளவல் யார்?
(அ) இலக்குவன்
(ஆ) குகன்
(இ) சுக்ரீவன்
(ஈ) வீடணன்
Answer: (அ) இலக்குவன்
In simple words: இளவல் என்பது தம்பியை குறிக்கும் சொல். இராமனின் தம்பியான இலக்குவனைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: கம்பராமாயணம் போன்ற காவியங்களில் உறவு முறைகளைக் குறிக்கும் சொற்களுக்குப் பொருள் தெரிந்து கொள்வது முக்கியம்.

 

Question 3. சடாயு யாருடைய நண்பன்?
(அ) குகன்
(ஆ) இராமன்
(இ) தயரதன்
(ஈ) அருணன்
Answer: (இ) தயரதன்
In simple words: சடாயு என்பவர் இராமனின் தந்தை தயரதனின் நெருங்கிய நண்பர். சடாயு ஒரு கழுகு.

🎯 Exam Tip: கதாபாத்திரங்களின் உறவு முறைகளைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது, கதையின் போக்கை அறிவதற்கு உதவும்.

 

Question 4. ‘இந்தனம் எனைய என்ன கார்' – இந்தனம் என்பதன் பொருள்?
(அ) இந்த நேரம்
(ஆ) மாலை
(இ) மணல்
(ஈ) விறகு
Answer: (ஈ) விறகு
In simple words: இந்தனம் என்றால் விறகு என்று அர்த்தம். இது எரிக்கப் பயன்படும் மரத்தைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: பாடல்களில் வரும் புதிய அல்லது பழமையான சொற்களின் பொருளைக் கண்டறிவது, முழுப் பொருளையும் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

 

Question 5. சுக்ரீவனுடன் இராமன் நட்புக் கொள்ளும் படலம் எந்தக் காண்டத்தில் உள்ளது?
(அ) ஆரணய காண்டம்
(ஆ) கிட்கிந்தா காண்டம்
(இ) சுந்தர காண்டம்
(ஈ) அயோத்தியா காண்டம்
Answer: (ஆ) கிட்கிந்தா காண்டம்
In simple words: சுக்ரீவன் இராமன் நட்பு கொள்வது கிட்கிந்தா காண்டத்தில் உள்ளது. இது கிட்கிந்தை என்னும் வனப்பகுதியில் நடக்கிறது.

🎯 Exam Tip: கம்பராமாயணத்தில் ஒவ்வொரு காண்டமும் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை அல்லது முக்கிய நிகழ்வை மையமாகக் கொண்டிருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

 

Question 6. "உவா உற வந்து கூடும் உடுபதி, இரவி ஒத்தார்" - 'உவா' என்பதன் பொருள்?
(அ) சந்திரன்
(ஆ) சூரியன்
(இ) பௌர்ணமி
(ஈ) அமாவாசை
Answer: (ஈ) அமாவாசை
In simple words: உவா என்பது அமாவாசை நாள். அமாவாசை நாளில் சந்திரனும் சூரியனும் ஒன்றாகக் கூடி வருவது போன்ற காட்சியை இது குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: கவிதை வரிகளில் வரும் மறைமுகப் பொருள்களைக் கண்டறிந்து, அதன் சரியான பொருளை விளக்குவது அவசியமாகும்.

 

Question 7. வீடணன் அடைக்கலமாகும் படலம் எந்தக் காண்டத்தில் உள்ளது?
(அ) ஆரண்ய காண்டம்
(ஆ) கிட்கிந்தா காண்டம்
(இ) சுந்தர காண்டம்
(ஈ) யுத்த காண்டம்
Answer: (ஈ) யுத்த காண்டம்
In simple words: வீடணன் இராமனிடம் அடைக்கலம் புகும் நிகழ்வு கம்பராமாயணத்தின் யுத்த காண்டத்தில் இடம்பெற்றுள்ளது. இது ஒரு முக்கியமான அரசியல் நகர்வு.

🎯 Exam Tip: கதைப் பின்னணியில் எந்த நிகழ்வு எந்த காண்டத்தில் நடைபெறுகிறது என்பதை நினைவில் வைத்திருப்பது உதவும்.

 

Question 8. "ஆழியான் அவனை நோக்கி, அருள்சுரந்து, உவகை கூற" - 'ஆழியான்' எனப்படுபவன்?
(அ) குகன்
(ஆ) இராமன்
(இ) வீடணன்
(ஈ) சடாயு
Answer: (ஆ) இராமன்
In simple words: ஆழியான் என்றால் இராமன். அவன் சக்கரத்தைக் கையில் ஏந்தியவர், அதாவது திருமாலின் அவதாரம் என்பதால் இந்தப் பெயர்.

🎯 Exam Tip: கதாபாத்திரங்களின் சிறப்புப் பெயர்களையும் அடைமொழிகளையும் அறிந்து கொள்வது, யார் யாரைக் குறிக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

 

Question 9. 'குகனோடும் ஐவர் ஆனேம் முன்பு, பின்குன்று சூழ்வான்' - 'குன்று' பொருள்?
(அ) மலை
(ஆ) பாறை
(இ) கதிரவன்
(ஈ) இராமன்
Answer: (இ) கதிரவன்
In simple words: இங்கு 'குன்று' என்ற சொல் சூரியனைக் குறிக்கிறது. குகனைச் சேர்த்த பிறகு இராமன் சூரியனைச் சுற்றியுள்ள மலையைப் போலப் பலருடன் சேர்ந்தான்.

🎯 Exam Tip: கவிதை வரிகளில் நேரடிப் பொருளைத் தாண்டி, உவமைகள் மற்றும் மறைமுகப் பொருள்களையும் கண்டறிவது அவசியம்.

 

Question 10. "தந்தனன் தாதைன் தடக்கையான் எடுத்துச் சார்வான்" - 'தடக்கையான்' இலக்கணக் குறிப்பு?
(அ) உரிச்சொற்றொடர்
(ஆ) வினைத்தொகை
(இ) உம்மைத்தொகை
(ஈ) மரூஉ
Answer: (அ) உரிச்சொற்றொடர்
In simple words: 'தடக்கையான்' என்ற சொல் உரிச்சொற்றொடர் ஆகும். இது பெரிய கைகளைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: உரிச்சொற்றொடர்கள் என்பது பெயரையும் வினையையும் சிறப்புச் செய்யும் சொற்கள். இவற்றுக்குத் தனியான இலக்கணப் பண்புகள் உண்டு.

 

Question 11. 'குவித்து' என்ற சொல்லின் சரியான பகுபத உறுப்பிலக்கணப் பிரிப்பு?
(அ) குவித்த + உ
(ஆ) குவி + (த்)(ந்) + த் + உ
(இ) குவி + த் + த் + உ
(ஈ) குவித்து + உ
Answer: (இ) குவி + த் + த் + உ
In simple words: குவி + த் + த் + உ என்பதே 'குவித்து' என்ற சொல்லின் சரியான இலக்கணப் பிரிப்பாகும். இது ஒரு வினைமுற்று ஆகும்.

🎯 Exam Tip: பகுபத உறுப்பிலக்கணம் பிரிக்கும்போது, ஒவ்வொரு பகுதியையும் (பகுதி, சந்தி, சாரியை, விகுதி போன்றவை) அதன் சரியான வரிசைப்படிப் பிரிப்பது அவசியம்.

 

Question 12. 'தந்தனன்' என்ற சொல்லின் சரியான பகுபத உறுப்பிலக்கணப் பிரிப்பு முறை?
(அ) த + த்(ந்) + த் + அன் + அன்
(ஆ) தந்து + அன் + அன்
(இ) தா + த் + த் + அன் + அன்
(ஈ) தா(த) + த்(ந்) + த் + அன் + அன்
Answer: (ஈ) தா(த) + த்(ந்) + த் + அன் + அன்
In simple words: 'தந்தனன்' என்ற சொல்லை இலக்கணப்படி பிரிக்கும் போது, அது 'தா(த) + த்(ந்) + த் + அன் + அன்' என்று பிரிக்கப்படும். இது ஒரு முழுமையான வினைமுற்றுச் சொல்.

🎯 Exam Tip: பகுபத உறுப்பிலக்கணத்தில், சில நேரங்களில் பகுதி குறுகி வருவதையும், சந்தியில் ஏற்படும் மாற்றங்களையும் கவனமாகக் குறிக்க வேண்டும்.

 

Question 13. 'இயல்பினும் விதியினும் நின்ற உயிர்முன் கசதப மிகும்' என்ற விதிப்படி அமைந்த சொல்?
(அ) தலைப்பட்டு
(ஆ) நமக்கிடையே
(இ) உமக்கிடையே
(ஈ) அருங்கானம்
Answer: (அ) தலைப்பட்டு
In simple words: 'தலைப்பட்டு' என்ற சொல், உயிரெழுத்து வரும்போது வல்லின எழுத்துக்கள் (க, ச, த, ப) மிகும் என்ற விதிப்படி உருவாகிறது. இது இலக்கணத்தின் ஒரு முக்கிய விதி.

🎯 Exam Tip: வல்லொற்று மிகும் மற்றும் மிகா இடங்களை நன்கு அறிந்து கொள்வது இலக்கண வினாக்களுக்கு விடையளிக்க உதவும்.

 

Question 14. 'செற்றவர் என்னைச் செற்றார்' – 'செற்றவர்' இலக்கணக் குறிப்பு?
(அ) பலர்பால் வினைமுற்று
(இ) வினையாலணையும் பெயர்
(ஈ) எதிர்கால வினைமுற்று
Answer: (இ) வினையாலணையும் பெயர்
In simple words: 'செற்றவர்' என்பது வினையாலணையும் பெயர். இது ஒரு செயலைச் செய்தவரைக் குறிக்கும். அதாவது, 'கோபப்பட்டவர்' என்று பொருள்.

🎯 Exam Tip: வினையாலணையும் பெயர் என்பது ஒரு வினையின் அடிப்படையில் ஒருவரைக் குறிக்கும். இது பெரும்பாலும் "அவர்", "உள்" போன்ற விகுதிகளுடன் வரும்.

 

Question 15. 'தனிக்குறில் முன் ஒற்று உயிர்வரின் இரட்டும்' என்னும் விதிப்படி அமைந்த சொல்?
(அ) மண்ணில்
(ஆ) திரைப்படம்
(இ) இல்லை
(ஈ) பின்னாளில்
Answer: (அ) மண்ணில்
In simple words: 'மண்ணில்' என்ற சொல் "தனிக்குறில் முன் ஒற்று உயிர்வரின் இரட்டும்" என்ற விதிப்படி உருவாகிறது. இங்கு 'ண்' இரட்டித்து வந்துள்ளது.

🎯 Exam Tip: தனிக்குறில் முன் ஒற்று இரட்டும் விதிகள், எழுத்துக்களின் ஒலிக் குறிப்பிற்கு முக்கியமானவை. ஒரு குறில் எழுத்திற்குப் பின் ஒரு மெய்யெழுத்து வந்து உயிரெழுத்தில் தொடங்கும் சொல் வரும்போது, அந்த மெய்யெழுத்து இரட்டிக்கும்.

 

Question 16. ‘தருப்பையும் திருத்தி, பூவும்' – 'திருத்தி' – இலக்கணக் குறிப்பு?
(அ) பெயரெச்சம்
(ஆ) பண்புப்பெயர்
(இ) வினையெச்சம்
(ஈ) வினைத்தொகை
Answer: (இ) வினையெச்சம்
In simple words: 'திருத்தி' என்ற சொல் வினையெச்சம் ஆகும். இது ஒரு வினையை முடித்து, மற்றொரு வினையைத் தொடங்கும் சொல்.

🎯 Exam Tip: வினையெச்சம் என்பது ஒரு வினைச்சொல் முற்றுப்பெறாமல் நின்று, மற்றொரு வினைச்சொல்லைக் கொண்டு முடிவதாகும். பெரும்பாலும் 'இ' அல்லது 'உ' விகுதியுடன் வரும்.

 

Question 17. 'துன்பு உளது எனின் அன்றோ ' – 'உளது' – இலக்கணக் குறிப்பு?
(அ) வினையெச்சம்
(ஆ) பெயரெச்சம்
(ஈ) இடைக்குறை
Answer: (ஈ) இடைக்குறை
In simple words: 'உளது' என்ற சொல் இடைக்குறை ஆகும். இது 'உள்ளது' என்ற சொல்லின் சுருங்கிய வடிவம்.

🎯 Exam Tip: இடைக்குறை என்பது ஒரு சொல்லின் நடுவில் உள்ள ஓர் எழுத்து அல்லது பல எழுத்துக்கள் குறைந்து வருவது ஆகும். இது பேச்சு வழக்கிலும் பாடல்களிலும் காணப்படும்.

 

Question 18. ஓர் மூலம் இல்லான் யார் ?
(அ) இலக்குவன்
(ஆ) இராமன்
(இ) சடாயு
(ஈ) சுக்ரீவன்
Answer: (ஆ) இராமன்
In simple words: 'ஓர் மூலம் இல்லான்' என்பது இராமனை குறிக்கிறது. இது இராமனின் பிறப்பைக் குறிக்கும் ஒரு சிறப்புப் பெயர்.

🎯 Exam Tip: Remember specific titles or poetic references given to characters in epic poems as they often come up in exams.

 

Question 19. 'யாவரும் கேளிர்' என்பது தமிழர் நற்பண்பின் .......... ஆகும்.
(அ) மலர்ச்சி
(ஆ) தொடர்ச்சி
(இ) உயர்ச்சி
(ஈ) வளர்ச்சி
Answer: (ஈ) வளர்ச்சி
In simple words: 'யாவரும் கேளிர்' என்ற பண்பு, அனைத்து மனிதர்களையும் உறவினர்களாகக் கருதும் தமிழர் பண்பாட்டின் உச்ச நிலையைக் காட்டுகிறது. இது மனிதர்கள் எல்லோரும் ஒரே குடும்பம் என்ற எண்ணத்தை வளர்க்கிறது.

🎯 Exam Tip: Connect cultural phrases like "யாவரும் கேளிர்" with their deeper meanings to show a thorough understanding of Tamil literature and ethics.

 

Question 20. 'சிறியோரை இகழ்தல் இலமே' என்பது தமிழர் நற்பண்பின் ........... ஆகும்
(அ) வளர்ச்சி
(ஆ) தொடர்ச்சி
(இ) மலர்ச்சி
(ஈ) உயர்ச்சி
Answer: (ஈ) உயர்ச்சி
In simple words: 'சிறியோரை இகழ்தல் இலமே' என்பது, பெரியவர்களும் சிறியவர்களையும் மதிக்க வேண்டும் என்ற தமிழர் பண்பாட்டின் ஒரு சிறந்த அம்சமாகும். இது சமத்துவத்தையும் மரியாதையையும் வலியுறுத்துகிறது.

🎯 Exam Tip: When explaining ethical statements, clearly state the core value it promotes (e.g., equality, respect) and how it is demonstrated.

 

Question 21. 'பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்' என்பது தமிழர் நற்பண்பின் .......... ஆகும்.
(அ) முதிர்ச்சி
(ஆ) வளர்ச்சி
(இ) உயர்ச்சி
(ஈ) தொடர்ச்சி
Answer: (அ) முதிர்ச்சி
In simple words: 'பிறப்பொக்கும் எல்லா உயிர்க்கும்' என்ற குறள், எல்லா உயிர்களும் பிறப்பால் சமம் என்ற தமிழர் பண்பின் முழுமையான நிலையைச் சொல்கிறது. இது ஜாதி, மதம் பாராமல் அனைவரையும் சமமாகப் பாவிப்பதைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: Understand that "முதிர்ச்சி" (maturity) often refers to a deep, established understanding or principle, especially in ethical contexts.

 

Question 22. 'காக்கை குருவி எங்கள் ஜாதி' என்பது தமிழர் நற்பண்பின் .......... ஆகும்.
(அ) முதிர்ச்சி
(ஆ) தொடர்ச்சி
(இ) உயர்ச்சி
(ஈ) வளர்ச்சி
Answer: (ஆ) தொடர்ச்சி
In simple words: 'காக்கை குருவி எங்கள் ஜாதி' என்பது, எல்லா உயிர்களையும் தம்முடன் ஒன்றாய் பார்க்கும் தமிழர் பண்பாட்டின் ஒரு தொடர்ச்சியான வளர்ச்சியாகும். இது மனிதர்களுக்கு மட்டுமல்லாமல், பிற உயிரினங்களுக்கும் கருணை காட்டுவதைக் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Distinguish between "வளர்ச்சி" (development) and "தொடர்ச்சி" (continuation/extension) in the context of ethical principles. This phrase expands the idea of kinship beyond humans.

 

Question 23. தமிழர் நற்பண்பின் உயர்ச்சியாக இருப்பது .......... ஆகும்.
(அ) புறநானூறு
(ஆ) திருக்குறள்
(இ) கம்பராமாயணம்
(ஈ) தொல்காப்பியம்
Answer: (ஆ) திருக்குறள்
In simple words: தமிழர் நற்பண்புகள் முழுமையாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட ஒரு நூல் திருக்குறள் ஆகும். இந்த நூல் வாழ்வின் அனைத்து அம்சங்களுக்கும் வழிகாட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: The Thirukkural is universally recognized as a pinnacle of Tamil ethical literature, making it a strong answer for questions about the highest form of Tamil virtue.

 

Question 24. கூற்று 1 : குளிர்கடலும் இந்நிலமும் எல்லாம் உளதேயாகும். நான் உன்னுடைய ஏவலுக்கேற்பப் பணிபுரிபவன்
கூற்று 2: அளவற்ற காலம் நான் மேற்கொண்டிருந்த தவம் பலிக்கவில்லை.
(அ) கூற்று இரண்டும் சரி
(ஆ) கூற்று 1 சரி 2 தவறு
(இ) கூற்று இரண்டும் தவறு
(ஈ) கூற்று 1 தவறு 2 சரி
Answer: (ஆ) கூற்று 1 சரி 2 தவறு
In simple words: முதல் கூற்று இராமனின் பெருந்தன்மையையும், பிறர் இட்ட பணியைச் செய்யும் அவனது மனப்பான்மையையும் காட்டுகிறது. ஆனால், இரண்டாவது கூற்று தவறு, ஏனெனில் இராமன் தவத்தைப் பற்றிப் பேசவில்லை.

🎯 Exam Tip: Carefully read each statement in assertion-reason questions, focusing on the character's known traits and dialogues from the text.

 

Question 25. கூற்று 1 : "அன்பு மிகுந்த என் சுற்றத்தினர் உன் சுற்றத்தினர் - நீ என் உயிர்நண்பன்"
கூற்று 2: "பதினான்கு உலகங்களும் எனது பெயரும் இங்கு எவ்வளவு காலம் இருக்குமோ அவ்வளவு காலம் உனக்கே உரிமை இருக்குமோ
(அ) கூற்று இரண்டும் தவறு
(ஆ) கூற்று 1 தவறு 2 சரி
(இ) கூற்று 1 சரி 2 தவறு
(ஈ) கூற்று இரண்டும் சரி
Answer: (ஈ) கூற்று இரண்டும் சரி
In simple words: இந்த இரண்டு கூற்றுகளும் இராமன் தன் நண்பர்களுக்கு வழங்கும் முக்கியத்துவத்தையும், அவர்களின் உறவுகளுக்கு அளிக்கும் உரிமையையும் காட்டுகிறது. இரு கூற்றுகளும் இராமன் வெளிப்படுத்திய அன்பின் வெளிப்பாடுகளாகும்.

🎯 Exam Tip: When evaluating statements about character dialogues, remember that Ramayana often highlights values of friendship and loyalty through direct speeches.

 

Question 26. சுக்ரீவனுடன் ஐவர் ஆனோம்"
கூற்று 2 : இறுதிச்சடங்கு செய்யக்கூடிய மேடைக்குத் தன் மகனாகிய சடாயுவைத் தூக்கி வந்தான் இராமன்.
(அ) கூற்று இரண்டும் தவறு
(ஆ) கூற்று 1 சரி 2 தவறு
(இ) கூற்று இரண்டும் சரி
(ஈ) கூற்று 1 தவறு 2 சரி
Answer: (அ) கூற்று இரண்டும் தவறு
In simple words: முதல் கூற்று தவறு, ஏனெனில் இராமன் குகனுடன் ஐவர் ஆனான், சுக்ரீவனுடன் அல்ல. இரண்டாவது கூற்று தவறு, ஏனெனில் சடாயு இராமனின் மகன் அல்ல, இராமன் சடாயுவை ஒரு தந்தையாகப் பாவித்தான்.

🎯 Exam Tip: Pay close attention to who became "five" and "six" with Rama at different points in the story. Also, note the nature of relationships (e.g., treating as a father vs. actual father).

 

Question 27. சரியானதைத் தேர்க.
(அ) சடாயு - கழுகின் மகன்
(ஆ) வீடணன் - இராவணனின் தம்பி
(இ) சுக்ரீவன் - வாலியின் அண்ணன்
(ஈ) குகன் - வேடற்குலத்தலைவன்
Answer: (ஆ) வீடணன் - இராவணனின் தம்பி
In simple words: வீடணன் இராவணனின் தம்பி என்பது சரியான கூற்று. மற்ற விருப்பங்கள் தவறான விளக்கங்களைக் கொண்டுள்ளன.

🎯 Exam Tip: For "match the following" type questions, identify the most accurate pair first. Be precise with family relationships mentioned in the epic.

 

Question 28. சரியானதைத் தேர்க.
(அ) ஆரண்ய காண்டம் - சவரி பிறப்பு நீங்கு படலம்
(ஆ) கிட்கிந்தா காண்டம் - நட்பு கோட்படலம்
(இ) யுத்த காண்டம் - வீடணன் அடைக்கலப்படலம்
(ஈ) அயோத்தியா காண்டம் - சடாயு உயிர்நீத்த படலம்
Answer: (ஈ) அயோத்தியா காண்டம் - சடாயு உயிர்நீத்த படலம்
In simple words: அயோத்தியா காண்டத்தில் சடாயு உயிர்நீத்த நிகழ்வு வருகிறது. இது இராமாயணத்தின் முக்கியமான ஒரு பகுதியாகும்.

🎯 Exam Tip: Knowing the order of events and which "Kandam" (chapter) they belong to is crucial for scoring well in epic-related questions.

 

Question 29. அ) செற்றவர் - வினையாலணையும் பெயர்
ஆ) திருத்தி - வினையெச்சம்
இ) உளது – உள்ளது என்பதன் மரூஉ
ஈ) நுந்தை - நும் தந்தை என்பதன் மரூஉ
Answer: (இ) உளது – உள்ளது என்பதன் மரூஉ
In simple words: 'உளது' என்பது 'உள்ளது' என்பதன் சுருக்கமான, பழமையான ஒரு வடிவமாகும். இது தமிழ் இலக்கணத்தில் மரூஉச் சொல் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

🎯 Exam Tip: Understand what "மரூஉ" means in Tamil grammar-it's a shortened or altered form of a word used over time.

 

Question 30. பொருத்துக.
(அ) சடாயு – 1. உயிர் நண்பன்
(ஆ) சுக்ரீவன் - 2. அடைக்கலமானவன்
(இ) குகன் – 3. தந்தை உறவு
(ஈ) வீடணன் – 4. வேடற்குலத் தலைவன்
Answer: (இ) 3, 1, 4, 2
In simple words: சரியான பொருத்தம்: சடாயு - தந்தை உறவு, சுக்ரீவன் - உயிர் நண்பன், குகன் - வேடற்குலத் தலைவன், வீடணன் - அடைக்கலமானவன். ஒவ்வொருவருக்கும் இராமாயணத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கு உண்டு.

🎯 Exam Tip: Match each character to their defining role or relationship with Rama to correctly answer "Poopporuthu" (match the following) questions.

 

Question 31. 'எனக்கும் மூத்தோன்' என்று யார் யாரை ஏற்றுக் கொண்டார்?
(அ) இராமன் குகனை
(ஆ) குகன் இராமனை
(இ) குகன் பரதனை
(ஈ) பரதன் குகனை
Answer: (ஆ) குகன் இராமனை
In simple words: குகன், இராமனைத் தனக்கும் மூத்தவனாக ஏற்றுக் கொண்டான். இது குகனின் மரியாதையையும், இராமன் மீது கொண்ட பக்தியையும் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Identify the speaker and the listener in dialogues to understand the context of the relationship being expressed.

 

Question 32. .......... தலைவன் குகன்.
(அ) ஆயர்
(ஆ) வேடுவர்
(இ) பரதவர்
(ஈ) குறவர்
Answer: (ஆ) வேடுவர்
In simple words: குகன் வேடுவர்களின் தலைவன். இது அவன் வேட்டைச் சமூகத்தைச் சேர்ந்தவன் என்பதைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: Know the community or profession associated with each key character in the Ramayana.

 

Question 33. பொருத்திக் காட்டுக.
(அ) அமலன் – 1. குளிர்ந்த
(ஆ) இளவல் – 2. இராமன்
(இ) துன்பு – 3. தம்பி
(ஈ) நளிர் - 4. துன்பம்
Answer: (அ) 2, 3, 4, 1
In simple words: சரியான பொருத்தம்: அமலன் - இராமன், இளவல் - தம்பி, துன்பு - துன்பம், நளிர் - குளிர்ந்த. இராமாயணக் கதாபாத்திரங்களுக்கும் அவற்றின் விளக்கங்களுக்கும் இடையே உள்ள பொருத்தத்தை இது காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: For matching questions, pay attention to both literal meanings and how words are used as titles or descriptions for characters.

 

Question 34. 'இனி, நாம் ஓர் ஐவர்கள் உளர் ஆனோம்' என்று யார் யாரிடம் கூறியது?
(அ) இலக்குவன் குகனிடம்
(ஆ) இராமன் குகனிடம்
(இ) குகன் பரதனிடம்
Answer: (ஆ) இராமன் குகனிடம்
In simple words: இராமன் குகனிடம், "இனி நாம் ஐவர் ஆனோம்" என்று கூறினான். இது குகனைத் தன் குடும்பத்தில் ஒருவராக ஏற்றுக்கொண்டதைக் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Understand the context and speaker of famous dialogues in the epic, especially those that signify a change in relationship or status.

 

Question 35. இராமன் காட்டிற்குச் சென்று துன்புறுவான் என்று வருந்தியவன்
(அ) அனுமன்
(ஆ) குகன்
(இ) இராவணன்
(ஈ) வாலி
Answer: (ஆ) குகன்
In simple words: இராமன் காட்டிற்குச் செல்ல நேர்ந்தபோது, குகன் தான் இராமன் துன்புறுவான் என்று மிகவும் வருந்தினான். அவனுடைய அன்பு இராமன் மீது ஆழமாக இருந்தது.

🎯 Exam Tip: Identify characters' emotional responses to key events, as it helps in understanding their personality and role in the story.

 

Question 36. குகப்படலம் இடம்பெற்றுள்ள காண்டம்
(அ) அயோத்தியா காண்டம்
(ஆ) ஆரண்ய காண்டம்
(இ) கிட்கிந்தா காண்டம்
(ஈ) சுந்தர காண்டம்
Answer: (அ) அயோத்தியா காண்டம்
In simple words: குகனுடன் இராமன் கொண்ட நட்பைப் பற்றிய குகப்படலம், இராமாயணத்தின் அயோத்தியா காண்டத்தில் வருகிறது. இது இராமனின் காட்டுப்பயணத்தின் தொடக்கத்தில் நிகழ்ந்தது.

🎯 Exam Tip: Memorize which major events and characters are featured in each "Kandam" (chapter) of the Kamba Ramayana.

 

Question 37. சடாயு உயிர்நீத்த படலம் இடம்பெற்றுள்ள காண்டம்
(அ) அயோத்தியா காண்டம்
(ஆ) ஆரண்ய காண்டம்
(இ) கிட்கிந்தா காண்டம்
(ஈ) சுந்தர காண்டம்
Answer: (ஆ) ஆரண்ய காண்டம்
In simple words: சடாயுவின் உயிர்நீத்த நிகழ்வு இராமாயணத்தின் ஆரண்ய காண்டத்தில் இடம்பெறுகிறது. சீதையை இராவணன் கவர்ந்து சென்றபோது சடாயு அவனுடன் சண்டையிட்டான்.

🎯 Exam Tip: Clearly differentiate between the "Kandams" and the significant events within them, especially tragic or pivotal moments like Jatayu's sacrifice.

 

Question 38. .......... வேந்தன் சடாயு.
(அ) வானர
(ஆ) கழுகு
(இ) மான்
(ஈ) வன
Answer: (ஆ) கழுகு
In simple words: சடாயு ஒரு கழுகு வேந்தன் ஆவார். இராமாயணத்தில் அவர் ஒரு பெரிய பறவை அரசராகக் காட்டப்படுகிறார்.

🎯 Exam Tip: Understand the species or form of mythical characters, as they are often referred to by their group name.

 

Question 39. இராவணன் சீதையைச் சிறையெடுத்தபோது, தடுத்துச் சண்டையிட்டுக் காயப்பட்டவன்
(அ) அனுமன்
(ஆ) வாலி
(இ) சடாயு
(ஈ) குகன்
Answer: (இ) சடாயு
In simple words: இராவணன் சீதையைச் சிறையெடுத்துச் சென்றபோது, சடாயு மட்டுமே அவனைத் தடுத்துச் சண்டையிட்டு காயமடைந்தான். இது அவனது வீரத்தையும் விசுவாசத்தையும் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Key turning points in the story, like Sita's abduction, and the characters involved are important to remember.

 

Question 40. சடாயுவைத் தன் தந்தையாகவே கருதி, மகன் நிலையில் அவனுக்குரிய இறுதிச் சடங்குகளைச் செய்தவன்
(அ) இராமன்
(ஆ) குகன்
(இ) அனுமன்
(ஈ) பரதன்
Answer: (அ) இராமன்
In simple words: சடாயு இராமனுக்காகத் தனது உயிரை தியாகம் செய்ததால், இராமன் அவரைத் தன் தந்தையாகவே கருதி இறுதிச் சடங்குகளைச் செய்தான். இது இராமனின் நன்றி உணர்வையும், கடமையுணர்வையும் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: This highlights Rama's deep respect for those who show loyalty and sacrifice, even if they are not blood relatives.

 

Question 41. 'சவரி பிறப்பு நீங்கு படலம்' இடம்பெற்றுள்ள காண்டம் ..........
(அ) அயோத்தியா காண்டம்
(ஆ) ஆரண்ய காண்டம்
(இ) யுத்த காண்டம்
(ஈ) சுந்தர காண்டம்
Answer: (ஆ) ஆரண்ய காண்டம்
In simple words: சவரி பிறப்பு நீங்கு படலம் ஆரண்ய காண்டத்தில் இடம்பெற்றுள்ளது. இது இராமன் காட்டிலிருந்தபோது நிகழ்ந்த ஒரு முக்கியமான நிகழ்வாகும்.

🎯 Exam Tip: Link specific "படலங்கள்" (sub-chapters) to their respective "காண்டம்" (main chapters) to demonstrate a detailed knowledge of the epic's structure.

 

Question 42. சீதையைத் தேடிவரும் இராமனை, சுக்ரீவனுடன் நட்புக்கொள்ளுமாறு செய்தவள்
(அ) கைகேயி
(ஆ) கோசலை
(இ) மந்தரை
(ஈ) சவரி
Answer: (ஈ) சவரி
In simple words: இராமன் சீதையைத் தேடி வந்தபோது, சவரிதான் சுக்ரீவனுடன் நட்பு கொள்ளும்படி அவனுக்கு வழி காட்டினாள். இது இராமன் தன் பயணத்தில் உதவியைப் பெற உதவியது.

🎯 Exam Tip: Recognize the roles of supporting characters in guiding the main protagonists and shaping the plot.

 

Question 43. அன்பளாகிய சவரியிடம் தாயிடம் காட்டும் அன்பைக் காட்டியவன்
(அ) இராமன்
(ஆ) அனுமன்
(இ) சுக்ரீவன்
(ஈ) சடாயு
Answer: (அ) இராமன்
In simple words: இராமன் சவரியின் மீது தாயின் அன்பு போலப் பாசம் காட்டினான். இது இராமனின் கருணையையும், பக்தர்களுக்கு அவன் கொடுக்கும் முக்கியத்துவத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

🎯 Exam Tip: Rama's interactions with various characters, especially those who show him devotion, often highlight his compassionate and righteous nature.

 

Question 44. 'நின்னொடு ஏழுவர் ஆனோம்' என்று யார் யாரிடம் கூறியது?
(அ) கைகேயி, இராமனிடம்
(ஆ) குகன் இராமனிடம்
(இ) சவரி இராமனிடம்
(ஈ) இராமன் அனுமனிடம்
Answer: (இ) சவரி இராமனிடம்
In simple words: இராமன் தனது சகோதரர்கள் மற்றும் குகன், சுக்ரீவன் ஆகியோருடன் சேர்ந்து ஏழுவர் ஆனோம் என்று வீடணனிடம் கூறியதை சவரி இராமனிடம் தான் எடுத்துரைத்தாள். இது வீடணனை இராமன் தன் குடும்பத்தில் ஒருவனாக ஏற்றுக்கொண்டதைக் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Be careful with dialogues that rephrase or summarize previous conversations. Identify the original speaker and the current narrator.

 

Question 45. 'நட்புகோட்படலம்' இடம்பெற்றுள்ள காண்டம்
(அ) அயோத்தியா காண்டம்
(ஆ) ஆரண்ய காண்டம்
(இ) கிட்கிந்தா காண்டம்
(ஈ) யுத்த காண்ம்
Answer: (இ) கிட்கிந்தா காண்டம்
In simple words: இராமன் சுக்ரீவனுடன் நட்பு கொண்டதைப் பற்றி விவரிக்கும் நட்புகோட்படலம், கிட்கிந்தா காண்டத்தில் இடம்பெறுகிறது. இந்தக் காண்டம் நட்பு மற்றும் கூட்டணி பற்றியது.

🎯 Exam Tip: Key alliances and friendships formed are central to the epic, and their respective "Kandams" are important to know.

 

Question 46. சீதையைத் தேடிவரும் இராம இலக்குவரைக் கண்ட அனுமன் யாரை அழைத்து வந்தான்?
(அ) சடாயுவை
(ஆ) சுக்ரீவனை
(இ) சவரியை
(ஈ) வாலியை
Answer: (ஆ) சுக்ரீவனை
In simple words: இராமனும் இலக்குவனும் சீதையைத் தேடி வரும்போது, அனுமன் அவர்களைச் சுக்ரீவனிடம் அழைத்துச் சென்றான். சுக்ரீவனுடன் நட்பு கொண்டால் சீதையைத் தேட உதவியாக இருக்கும் என்று அனுமன் கருதினான்.

🎯 Exam Tip: Remember who introduced whom, as these introductions often lead to major turning points in the plot.

 

Question 47. பொருத்திக் காட்டுக.
(அ) அனகன் – 1. உறவினர்
(ஆ) சுவர் – 2. பகைவர்
(ஈ) செற்றார் – 4. சந்திரன்
(உ) கிளை – 5. இராமன்
Answer: (அ) 5, 3, 4, 2, 1
In simple words: சரியான பொருத்தங்கள்: அனகன்-இராமன், சுவர்-உறவினர், செற்றார்-பகைவர், கிளை-சந்திரன். இராமாயணத்தில் வரும் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் நேரடிப் பொருள்களை இது காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Be familiar with the vocabulary and synonyms used in classical Tamil literature to understand character descriptions and relationships.

 

Question 48. வானரத் தலைவன்
(அ) சடாயு
(ஆ) குகன்
(இ) பரதன்
(ஈ) சுக்ரீவன்
Answer: (ஈ) சுக்ரீவன்
In simple words: சுக்ரீவன் வானரர்களின் தலைவன் ஆவார். இராமாயணத்தில் அவர் குரங்குப் படையின் தலைவனாகக் காட்டப்படுகிறார்.

🎯 Exam Tip: Know the specific roles and titles of each major character to avoid confusion.

 

Question 49. அமாவாசைக் காலத்தில் ஒன்றாக இணைந்திருக்கிற சந்திரனையும் சூரியனையும் ஒத்து இருந்தவர்கள்
(அ) இராமனும் குகனும்
(ஆ) இராமனும் இலக்குவனும்
(இ) இராமனும் சுக்ரீவனும்
(ஈ) சுக்ரீவனும் இராவனனும்
Answer: (இ) இராமனும் சுக்ரீவனும்
In simple words: அமாவாசையில் சூரியனும் சந்திரனும் ஒன்றாக இணைவது போல, இராமனும் சுக்ரீவனும் நெருங்கிய நண்பர்களாக இணைந்திருந்தனர். இது அவர்களின் ஆழமான நட்பைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: Appreciate the poetic comparisons used in literature to describe character relationships, as they often convey deeper meanings.

 

Question 50. 'என் காதல் சுற்றம் உன் சுற்றம்' - என்று யார் யாரிடம் கூறியது?
(அ) இராமன் குகனிடம்
(ஆ) இராமன் சுக்ரீவனிடம்
(இ) சுக்ரீவன் இராமனிடம்
(ஈ) வீடணன் இராவணனிடம்
Answer: (ஆ) இராமன் சுக்ரீவனிடம்
In simple words: இராமன் சுக்ரீவனிடம், "என் காதல் சுற்றம் உன் சுற்றம்" என்று கூறினான். இது சுக்ரீவனுடன் இராமன் கொண்ட நட்பின் ஆழத்தையும், குடும்ப உறவாக அவனை ஏற்றுக்கொண்டதையும் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Pay attention to phrases that establish familial or deep emotional bonds between characters, as they are central to the epic's themes.

 

Question 51. சீதையைக் கவர்ந்து வந்தது தவறென இராவணிடம் கூறியவர்
(அ) அனுமன்
(ஆ) சவரி
(இ) சுக்ரீவன்
(ஈ) வீடணன்
Answer: (ஈ) வீடணன்
In simple words: இராவணன் சீதையைக் கடத்தி வந்த செயல் தவறு என்று அவன் தம்பி வீடணன் அவனிடம் நேரிடையாகக் கூறினான். இது வீடணனின் நேர்மையையும் அறத்தையும் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Recognize characters who stand for justice and righteousness, even against their own family members.

 

Question 52. இராமன் யாருக்கு இலங்கை அரசை உரிமையாக்கினான்?
(அ) சுக்ரீவனுக்கு
(ஆ) வீடணனுக்கு
(இ) அனுமனுக்கு
(ஈ) இராவணனுக்கு
Answer: (ஆ) வீடணனுக்கு
In simple words: இராவணனின் தம்பியான வீடணன், இராமனைச் சரணடைந்ததால், இராமன் இலங்கையின் அரசை அவனுக்கு உரிமையாக்கினான். இது இராமனின் நியாயத்தையும், அடைக்கலம் தேடி வந்தவர்களைக் காக்கும் பண்பையும் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: This act demonstrates Rama's justice and his willingness to reward loyalty, even if it means bestowing a kingdom upon a former enemy's brother.

 

Question 53. மேருமலையைச் சுற்றி வரும் கதிரவனின் மகன்
(அ) சடாயு
(ஆ) குகன்
(இ) வீடணன்
(ஈ) அனுமன்
Answer: (அ) சுக்ரீவன்
In simple words: மேருமலையைச் சுற்றி வரும் கதிரவனின் மகன் சுக்ரீவன் ஆவார். சூரியக் கடவுளின் மகனாக சுக்ரீவன் இராமாயணத்தில் குறிப்பிடப்படுகிறார்.

🎯 Exam Tip: Familiarize yourself with the divine parentage or mythological connections of key characters, as they are often alluded to in the text.

 

Question 54. யாருடன் சேர்த்து அறுவர் ஆனோம் என்கிறார் இராமன்?
(அ) குகனுடன்
(ஆ) சுக்ரீவனுடன்
(இ) வீடணனுடன்
(ஈ) இவர்களில் எவருமிலர்
Answer: (ஆ) சுக்ரீவனுடன்
In simple words: இராமன் குகனுடன் சேர்ந்து ஐவர் ஆன பின், சுக்ரீவனுடன் சேர்ந்து அறுவர் ஆனதாகக் கூறுகிறார். இது இராமனின் நட்பு வட்டாரம் விரிவடைவதைக் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Track the progression of Rama's allies and how the 'number' of his family grows as the story unfolds.

 

Question 55. 'நின்னொடும் எழுவர் ஆனோம்' என்று யார் யாரிடம் கூறியது?
(அ) இராமன் சுக்ரீவனிடம்
(ஆ) இராமன் குகனிடம்
(இ) இராமன் வீடணனிடம்
(ஈ) இலக்குவன் குகனிடம்
Answer: (இ) இராமன் வீடணனிடம்
In simple words: இராமன் வீடணனிடம், "நின்னொடும் எழுவர் ஆனோம்" என்று கூறி, வீடணனைத் தன் ஏழாவது சகோதரனாக ஏற்றுக்கொண்டான். இது இராமனின் பெருந்தன்மையையும், அனைவரையும் சமமாகப் பாவிக்கும் குணத்தையும் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: Note the sequence of Rama's alliances: first with Guha (making five), then with Sugriva (making six), and finally with Vibhishana (making seven).

 

Question 56. கம்பராமாயணத்தில் பாடப்பகுதியாக அமைந்துள்ள பகுதி
(அ) இராவணன் சீதையைச் சிறை எடுத்தல்
(ஆ) இராமன் இராவணனை வெல்லுதல்
(இ) இராமன் அனைத்து உயிர்களையும் கீழ்மேல் எனக் கருதாது சமமாக அன்பு காட்டுவது
(ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை
Answer: (இ) இராமன் அனைத்து உயிர்களையும் கீழ்மேல் எனக் கருதாது சமமாக அன்பு காட்டுவது
In simple words: கம்பராமாயணத்தில் இராமன் எல்லா உயிர்களையும் சமமாகப் பாவித்துக் கருணை காட்டும் பகுதியே இந்த பாடப்பகுதியில் அமைந்துள்ளது. இது இராமனின் சிறந்த குணாதிசயங்களில் ஒன்றாகும்.

🎯 Exam Tip: The lessons often focus on the moral and ethical values portrayed by the main characters, especially Rama's universal love and compassion.

 

Question 57. கம்பராமாயணத்தை இயற்றியவர்
(அ) கம்பர்
(ஆ) சேக்கிழார்
(இ) ஒட்டக்கூத்தர்
(ஈ) அம்பிகாவதி
Answer: (அ) கம்பர்
In simple words: கம்பராமாயணம் என்னும் பெருங்காவியத்தை கம்பர் இயற்றினார். அவர் தமிழில் சிறந்த புலவர்களில் ஒருவர்.

🎯 Exam Tip: Knowing the authors of major literary works is fundamental knowledge for any literature exam.

 

Question 58. கம்பராமாயணத்திற்குக் கம்பர் இட்ட பெயர்
(அ) இராமபுராணம்
(ஆ) இராமாவதாரம்
(இ) சீதாகல்யாணம்
(ஈ) இராமநவமி
Answer: (ஆ) இராமாவதாரம்
In simple words: கம்பர் தன் காவியத்திற்கு "இராமாவதாரம்" என்று பெயரிட்டார். இந்த பெயர் இராமனின் பிறப்பு மற்றும் அவதாரத்தைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: Be aware of the original titles given by authors to their works, as they often reveal the author's perspective or focus.

 

Question 59. கம்பரது காலம் .......... ஆம் நூற்றாண்டு.
(அ) 1
(ஆ) 11
(இ) 12
(ஈ) 13
Answer: (இ) 12
In simple words: கம்பர் 12 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்தவர். இக்காலத்தில்தான் அவர் கம்பராமாயணத்தை இயற்றினார்.

🎯 Exam Tip: Knowing the period of a classical poet helps place their work in historical and literary context.

 

Question 60. கவிச்சக்கரவர்த்தி என்ற சிறப்புக்குரியவர்
(அ) கம்பர்
(ஆ) புகழேந்தி
(இ) ஒட்டக்கூத்தர்
(ஈ) ஒளவையார்
Answer: (அ) கம்பர்
In simple words: கம்பர் "கவிச்சக்கரவர்த்தி" என்ற சிறப்புப் பட்டத்தைப் பெற்றார். இது அவருடைய கவிப்புலமையின் மேன்மையைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: Famous titles and epithets associated with poets are important facts to remember for literary studies.

 

Question 60. கவிச்சக்கரவர்த்தி என்ற சிறப்புக்குரியவர்
(அ) கம்பர்
(ஆ) புகழேந்தி
(இ) ஒட்டக்கூத்தர்
(ஈ) ஒளவையார்
Answer: (அ) கம்பர்

🎯 Exam Tip: Remember the titles or epithets given to famous literary figures, as these are common knowledge-based questions.

 

குறுவினா

 

Question 1. குகனிடம் இராமன் கூறியது என்ன?
Answer:

• நீ என் தம்பி: இலக்குவன் உன் தம்பி.
• சீதை உன் அண்ணி.
• இந்நிலவுலகம் முழுவதும் உனக்குரியது.
• நான் உன் ஏவலுக்குப் பணிபுரியும் பணியாள்.

🎯 Exam Tip: When asked about a character's dialogue, quote the key phrases accurately and explain their significance.

 

Question 2. குகன் இராமனுக்குச் செய்த உதவி என்ன?
Answer: இராமன் கங்கையைக் கடந்து காட்டிற்குச் செல்ல நாவாய் கொடுத்து உதவியவன்.

🎯 Exam Tip: Focus on the specific action or assistance provided by the character when detailing their help.

 

Question 3. சடாயு யார்? அவன் மேற்கொண்ட செயல் யாது?
Answer:

• கருடனின் அண்ணன் அருணனின் மகன் சடாயு.
• இராவணன் சீதையைச் சிறையெடுத்தபோது தடுத்து சண்டையிட்டுத் தன் உயிரைத் துறந்தவன்.

🎯 Exam Tip: Provide both the identity and the key contribution or action of the character in your answer.

 

Question 4. இராமாயணத்தில் சவரி செய்த செயல்கள் யாவை?
Answer:

• சீதையைத் தேடி வரும் இராமனை, சுக்ரீவனுடன் நட்புக் கொள்ளுமாறு செய்தவள்.
• காப்பியத்தின் போக்கில் திருப்பத்தை உருவாக்கியவள்.
• இராமன், இலக்குவன் இருவருக்கும் விருந்தளித்து உபசரித்தவள்.

🎯 Exam Tip: List the actions clearly and concisely, highlighting each significant contribution made by the character.

 

Question 5. சவரியிடம் இராமன் தன்னையேன் வினவினான்?
Answer: தன்னையே நினைத்துத் தவமிருந்த சவரியிடம், “இவ்வளவு காலம் நீ துன்பம் ஏதுமின்றி நலமுடன் இருந்தாய் அல்லவா?" என்று பரிவுடன் வினவினான்.

🎯 Exam Tip: Explain the reason behind the character's question, including their emotional state or context.

 

Question 6. வீடணன் ஏன் இராமனிடம் அடைக்கலமானான்?
Answer:

• சீதையைக் கவர்ந்தது தவறு என்று இராவணனிடம் கூறினான் வீடணன்.
• கோபம் கொண்ட இராவணன் வீடணனைக் கடிந்தான்.
• எனவே, இலங்கையை விட்டு வீடணன் இராமனிடம் அடைக்கலமானான்.

🎯 Exam Tip: When explaining character motivations, detail the sequence of events and decisions that led to their actions.

 

Question 7. இராமன் வீடணனுக்குக் கொடுத்த உரிமை பற்றிக் கூறியது யாது?
Answer: "ஒளி பொருந்திய பற்களை உடைய அரக்கர் வாழ்வதும் ஆழமான கடல் நடுவே உள்ளதுமான இலங்கை அரசாட்சியை பதினான்கு உலகங்களும், எனது பெயரும் எவ்வளவு காலம் இருக்குமோ : 2 அவ்வளவு காலம் உனக்கே உரிமையாக" கொடுத்தேன் என்று இராமன் வீடணனிடம் கூறினான்.

🎯 Exam Tip: Quote important declarations accurately and explain the full scope of the promise or right being granted.

 

Question 8. இராமன் குறிப்பிடும் எழுவரின் பெயர்களை எழுதுக.
Answer: இராமன், இலக்குவன், பரதன், சத்ருக்னன், குகன், சுக்ரீவன், வீடணன்.

🎯 Exam Tip: List all names completely and correctly, ensuring no character is missed.

 

Question 9. பாடப்பகுதியில் கம்பராமாயணத்தின் இடம் பெற்றுள்ள காண்டங்கள் யாவை?
Answer:

• அயோத்தியா காண்டம்
• ஆரணிய காண்டம்
• கிட்கிந்தா காண்டம்
• யுத்த காண்டம்

🎯 Exam Tip: Name all relevant sections or chapters that are part of the specific text being studied.

 

Question 10. கம்பராமாயண பாத்திரங்களைக் குறிப்பிடுக.
Answer: குகன், சடாயு, சவரி, சுக்கீவன், வீடணன்.

🎯 Exam Tip: Ensure to list all the main characters mentioned in the given context or passage.

 

Question 11. சவரி - குறிப்பு வரைக.
Answer:

• இராமனிடம் மிகுதியான அன்பையும் பக்தியையும் கொண்டவள் சவரி.
• சீதையைத் தேடி வரும் இராமனை, சுக்ரீவனுடன் நட்புக் கொள்ளுமாறு செய்தவள் இவள்.
• இராமன் அன்பளாகிய சவரிடம் தாயிடம் காட்டும் அன்பைக் காட்டினான்.

🎯 Exam Tip: Summarize the character's key traits, roles, and their significant interactions with other main characters.

 

சிறுவினா

 

Question 1. 'இனி, நாம் ஓர் ஐவர்கள் உளர் ஆனோம்' என்று இராமன் கூறக் காரணம் என்ன?
Answer:

• கங்கையைக் கடந்து காட்டிற்கு இராமன் செல்ல இருக்கின்றனர்.
• அந்தப் பிரிவைத் தாங்காத குகன், இராமன் காட்டிற்குச் சென்று துன்பம் அடைவான் எனக் கருதி வருந்தினான்.
• குகனின் வருத்தம் அறிந்த இராமன், குகனிடம் துன்பம் இருந்தாலே இன்பம் வரும்.
• அன்பில் பக்திற்குப் பின் இன்பம் உறுதியாக வரும்.
• இப்போது பாணறோம் என்று எண்ணி வருந்தாதே.
• இதுவரை நாங்கள் நான்குபேர்தான் உடன்பிறந்தவர்களாக இருந்தோம்.
• உன்னையும் சேர்த்து ஐவர் ஆகின்றோம் ; நம் உறவு நீடிக்கும்.

🎯 Exam Tip: Explain the emotional and logical reasons behind the statement, detailing the context and the feelings of the characters involved.

 

Question 2. இராமனும் சுக்ரீவனும் இருந்த காட்சியைக் கம்பர் எங்ஙனம் வருணிக்கின்றார்?
Answer:

(i) பகைவர்களை அழித்து அறங்களைக் காக்கும் நபர்கள் போல இருவரும் ஒன்றாகயிருந்தார்கள்.
(ii) குறையான வலிமையும் இருள் போன்ற குணமும் உடைய பகைவர்களை அழித்து அறத்தினைக் காக்க ஒன்றாக இருந்தனர்.
(iii) ஆசையை அறவே அழித்த இராமனும் ; வானரத் தலைவனான சுக்ரீவனும் அமாவாசைக் காலத்தில் ஒன்றாக இணைந்திருக்கும் சந்திரனையும் சூரியனையும் போன்று இருந்தார்கள்.

🎯 Exam Tip: Use vivid descriptive language and comparisons mentioned in the text to effectively portray the scene.

 

Question 3. இராமன் சுக்ரீவனிடம் கொண்ட உறவின் உறுதியை கம்பர் எவ்வாறு எடுத்துரைக்கின்றார்?
Answer:

• இராமன் சுக்ரீவனிடம் மிக ஆழமான பாசம் கொண்டிருந்தான்.
• சுக்ரீவனைப் பார்த்து, “இனி நான் சொல்வதற்கு ஒன்றுமில்லை" என்றான்.
• விண்ணிலும் மண்ணிலும் உள்ள உன் பகைவர் எனக்கும் பகைவர் ஆவர்.
• தீயவராக இருந்தாலும் உன் நண்பர்கள் என் நண்பர்கள் ஆவர்.
• என் உறவினர் எல்லாரும் என் உறவினர்.
• அன்பு மிகுந்த என் சுற்றத்தினர் எல்லாரும் இனி உன் சுற்றத்தினர் ஆவர்.
• 'நீ, என் இனிய உயிர்நண்பன்' என்று இராமன்சுக்ரீவனிடம் கூறியதாகக்கம்பர் எடுத்துரைக்கின்றார்.

🎯 Exam Tip: Highlight the pledges and statements made by Rama that signify the depth and permanence of his friendship with Sugreeva.

 

Question 4. "குன்று சூழ்வான் மகனொடும் அறுவர் ஆனோம்" – இடஞ்சுட்டிப் பொருள் விளக்கம் தருக.
Answer:
இடம் :
இப்பாடல் வரிகம்பர் எழுதிய கம்பராமாயணத்தின் யுத்த காண்டத்தில் வீடணன் அடைக்கலப் படலத்தில் உள்ளது.
பொருள் :
நாங்கள் உடன்பிறந்ததோர் நால்வராக இருந்தோம், எங்களுடன் குகன் சேர்ந்து ஐந்து பேராக இருந்தோம். அதன்பிறகு கதிரவனின் மகனான சுக்ரீவன் இணைந்து தற்போது ஆறுபேராக இருக்கின்றோம்.
விளக்கம் :
சீதையைக் கவர்ந்தது தவறென வீடணன் இராவணிடம் கூறினான். வீடணனின் பேச்சைக் கேட்காத இராவணன் வீடணனைக் கடிந்தான். எனவே, வீடணன் இலங்கையை விட்டு வெளியேறி இராமனிடம் வந்து அடைக்கலம் வந்து தன்னையும் ஏற்றுக்கொள்ளுமாறு இராமனிடம் வேண்டினான். அப்பொழுது இராமன், "கதிரவனின் மகனான சுக்ரீவனுடன் நாங்கள் இப்போது அறுவராக இருக்கின்றோம், உன்னையும் சேர்த்து எழுவரானோம்" வரி இடம் பெற்றுள்ளது.

🎯 Exam Tip: When explaining a phrase, always specify the context (location), meaning (substance), and a detailed explanation (elaboration) to score full marks.