Get the most accurate TN Board Solutions for Class 12 History Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் here. Updated for the 2026-27 academic session, these solutions are based on the latest TN Board textbooks for Class 12 History. Our expert-created answers for Class 12 History are available for free download in PDF format.
Detailed Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் TN Board Solutions for Class 12 History
For Class 12 students, solving TN Board textbook questions is the most effective way to build a strong conceptual foundation. Our Class 12 History solutions follow a detailed, step-by-step approach to ensure you understand the logic behind every answer. Practicing these Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் solutions will improve your exam performance.
Class 12 History Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் TN Board Solutions PDF
I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
Question 1. முகலாயர் காலத்தில் அலுவலக மற்றும் நீதிமன்ற மொழியாக விளங்கியது எது? (மார்ச் 2020 )
(அ) உருது
(ஆ) இந்தி
(இ) மராத்தி
(ஈ) பாரசீகம்
Answer: (ஈ) பாரசீகம்
In simple words: முகலாயர்கள் ஆட்சி செய்த காலத்தில், அரசு மற்றும் நீதிமன்றப் பணிகளுக்குப் பாரசீக மொழியைப் பயன்படுத்தினார்கள். பாரசீகம் அப்போதைய அரசர்களின் விருப்பமான மொழியாக இருந்தது.
🎯 Exam Tip: அரச மொழிகள் வரலாற்றில் மிக முக்கியமானவை, ஏனெனில் அவை ஆட்சியாளர்களின் கலாச்சார மற்றும் நிர்வாகத் தாக்கத்தைப் பிரதிபலிக்கின்றன.
Question 2. பின்வரும் சமூக, சமயச் சீர்திருத்த நிறுவனங்களை அவை தோற்றுவிக்கப்பட்டதன் கால அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்துக.
1. அனைத்து இந்திய முஸ்ஸிம் லீக்
2. அனைத்திந்திய இந்து மகா சபை
3. ஆரிய சமாஜம்
4. பிரம்மஞான சபை
(அ) 1,2,3,4
(ஆ) 2,1,4,3
(இ) 2,4,3,1
(ஈ) 4,3,2,1
Answer: (இ) 2,4,3,1
In simple words: கொடுக்கப்பட்ட அமைப்புகளை அவை தொடங்கப்பட்ட கால வரிசைப்படி அடுக்கும்போது, பிரம்மஞான சபை முதலில் வருகிறது, அதைத் தொடர்ந்து ஆரிய சமாஜம், பிறகு இந்து மகா சபை, கடைசியாக அனைத்து இந்திய முஸ்லிம் லீக் வருகிறது. இந்த வரிசை, இந்தியாவின் சமூக மற்றும் சமய சீர்திருத்த இயக்கங்களின் வளர்ச்சியைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
🎯 Exam Tip: காலவரிசை கேள்விகளுக்கு, ஒவ்வொரு அமைப்பின் நிறுவிய ஆண்டு அல்லது தொடர்புடைய முக்கிய நிகழ்வுகளை நினைவில் கொள்வது அவசியம்.
Question 3. லண்டன் பிரிவிக் கவுன்சிலில் இடம்பெற்ற முதல் இந்தியர் ...
(அ) உருது
(ஆ) சர சையது அகமது கான்
(இ) சையது அமீர் அலி
(ஈ) பஃருதீன் தயாப்ஜி
Answer: (இ) சையது அமீர் அலி
In simple words: லண்டனில் உள்ள பிரிவிக் கவுன்சிலில் உறுப்பினராகச் சேர்ந்த முதல் இந்தியர் சையது அமீர் அலி. இந்த கவுன்சில் பிரிட்டிஷ் பேரரசின் மிக உயர்ந்த நீதிமன்றங்களில் ஒன்று, இதில் ஒரு இந்தியர் இடம்பெற்றது முக்கிய மைல்கல்லாகும்.
🎯 Exam Tip: முதல் இந்தியர் தொடர்பான கேள்விகள் பொதுவாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. குறிப்பிட்ட அமைப்புகளில் முதல் இந்தியர்கள் யார் என்பதைக் கவனமாகப் படிக்கவும்.
Question 4. கூற்று : 1870இல் வங்காள அரசாங்க ஆணை இஸ்லாமிய தொழில்வல்லுநர் குழுக்களிடையே ஐயங்களை ஏற்படுத்தியது. காரணம் : அவ்வாணை உருது மொழி பாரசீக அரபி எழுத்து முறைக்குப் பதிலாக இந்தியைக் கொண்டு வந்தது.
(அ) கூற்று சரி ஆனால் காரணம் கூற்றை விளக்கவில்லை
(ஆ) கூற்று சரி காரணம் கூற்றை விளக்குகிறது
(இ) கூற்று தவறு காரணம் சரி
(ஈ) கூற்று, காரணம் இரண்டும் தவறு
Answer: (அ) கூற்று சரி ஆனால் காரணம் கூற்றை விளக்கவில்லை
In simple words: 1870 இல் வந்த வங்காள அரசாங்க ஆணை முஸ்லிம் தொழில் வல்லுநர்களை சந்தேகப்பட வைத்தது சரி. ஆனால், அதற்குக் காரணம் உருது மொழியை நீக்கி இந்தி கொண்டு வந்தது அல்ல. இது ஒரு தவறான விளக்கம்.
🎯 Exam Tip: கூற்று மற்றும் காரணம் கேள்விகளில், கூற்று சரியா, காரணம் சரியா, மற்றும் காரணம் கூற்றை சரியாக விளக்குகிறதா என்று மூன்று நிலைகளில் சரிபார்க்க வேண்டும்.
Question 5. சரியான கூற்றுகளைக் கண்டுபிடிக்கவும்.
கூற்று I: ஆரம்பகால தேசியவாதிகளில் சிலர் தேசியவாதத்தை இந்துமத அடித்தளத்தில் மட்டுமே உருவாக்க முடியும் என நம்பினர்
கூற்று II: இந்து மகாசபை போன்ற அமைப்புகள் எடுத்த முயற்சிகள், அன்னிபெசண்ட் அம்மையாரால் நடத்தப்பட்ட பிரம்மஞான சபையால் வலுப்பெற்றது.
கூற்று III: ஆரிய சமாஜத்தின் சுத்தி மற்றும் சங்காதன் நடவடிக்கைகளில் காங்கிரஸ் பங்கேற்றது இந்து-முஸ்லிம்களிடையே பிரிவை உண்டாக்கியது.
(அ) i மற்றும் ii
(இ) ii மற்றும் ii
(ஈ) அனைத்தும்
Answer: (ஈ) அனைத்தும்
In simple words: மூன்று கூற்றுகளும் சரியானவை. முதல் தேசியவாதிகள் சிலர் இந்து மத அடிப்படையில் தேசியம் வளரும் என்று நினைத்தனர். இந்து மகா சபை போன்ற அமைப்புகளின் முயற்சிகளுக்கு பிரம்மஞான சபை ஆதரவாக இருந்தது. ஆரிய சமாஜத்தின் சுத்தி மற்றும் சங்கதன் போன்ற நிகழ்வுகள் இந்து-முஸ்லிம் பிரிவினையை உண்டாக்கின, இதில் காங்கிரஸ் ஈடுபட்டது.
🎯 Exam Tip: பல கூற்றுகள் கொண்ட கேள்விகளில், ஒவ்வொரு கூற்றையும் தனித்தனியாக ஆராய்ந்து அதன் உண்மைத்தன்மையை உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.
Question 6. இரு நாடு கொள்கையை முதன்முதலில் கொண்டு வந்தவர் .......
(அ) இராஜாஜி
(ஆ) ராம்சே மெக்டோனால்டு
(இ) முகமது இக்பால்
(ஈ) சர்வாசிர் ஹசன்
Answer: (இ) முகமது இக்பால்
In simple words: இந்தியா பாகிஸ்தான் என இரண்டு தனி நாடுகள் வேண்டும் என்ற யோசனையை முதன்முதலில் கூறியவர் முகமது இக்பால். இவர் ஒரு கவிஞர் மற்றும் அரசியல்வாதி ஆவார்.
🎯 Exam Tip: "இரு தேசக் கொள்கை" அல்லது "இரு நாடு கொள்கை" போன்ற முக்கியமான அரசியல் கோட்பாடுகளை முன்வைத்த தலைவர்களின் பெயர்களைத் தெரிந்துகொள்வது அவசியம்.
Question 7. 1937 இல் நடைபெற்ற தேர்தலில் காங்கிரஸ் வெற்றி பெற்றது
(அ) 12 மாகாணங்கள்
(ஆ) 7 மாகாணங்கள்
(இ) 5 மாகாணங்கள்
(ஈ) 8 மாகாணங்கள்
Answer: (ஆ) 7 மாகாணங்கள்
In simple words: 1937 ஆம் ஆண்டு நடந்த தேர்தலில் காங்கிரஸ் கட்சி 7 மாகாணங்களில் வெற்றி பெற்று ஆட்சி அமைத்தது. இது பிரிட்டிஷ் இந்தியா வரலாற்றில் ஒரு முக்கிய நிகழ்வாகும்.
🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட ஆண்டுகளில் நடந்த தேர்தல்களின் முடிவுகளையும், முக்கிய கட்சிகளின் செயல்பாடுகளையும் நினைவில் வைத்திருப்பது உதவும்.
Question 8. காங்கிரஸ் ஆட்சி முடிவுக்கு வந்த நாளினை முஸ்லிம் லீக் மீட்பு நாளாக கொண்டாடியது.
(அ) 22 டிசம்பர், 1940
(ஆ) 23 அக்டோபர், 1937
(இ) 22 நவம்பர், 1938
(ஈ) 22 டிசம்பர், 1939
Answer: (ஈ) 22 டிசம்பர், 1939
In simple words: 1939, டிசம்பர் 22 அன்று காங்கிரஸ் மாகாணங்களில் இருந்து ஆட்சி விலகியதை முஸ்லிம் லீக் 'மீட்பு நாள்' என்று கொண்டாடியது. இது அரசியல் பிரிவினையின் ஒரு அடையாளமாக அமைந்தது.
🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட தினங்கள் மற்றும் அவற்றின் வரலாற்று முக்கியத்துவத்தை சரியாக நினைவில் கொள்வது முக்கியம். குறிப்பாக "மீட்பு நாள்" போன்ற பெயரிடப்பட்ட நிகழ்வுகள்.
Question 9. பின்வருவனவற்றைப் பொருத்தி சரியான விடையைத் தேர்வு செய்க.
| பட்டியல் I | பட்டியல் II |
|---|---|
| அ. அன்னிபெசண்ட் | 1. அலிகார் இயக்கம் |
| ஆ. சையது அகமது கான் | 2. பிரம்மஞான சபை |
| இ. கிலாபத் இயக்கம் | 3. ஆலி சகோதரர்கள் |
| ஈ. சுத்தி இயக்கம் | 4. ஆரிய சமாஜம் |
(அ) 3142
(ஆ) 2143
(இ) 4321
(ஈ) 2341
Answer: (அ) 3142
In simple words: சரியான பொருத்தம்: அன்னிபெசண்ட் - பிரம்மஞான சபை (2), சையது அகமது கான் - அலிகார் இயக்கம் (1), கிலாபத் இயக்கம் - ஆலி சகோதரர்கள் (3), சுத்தி இயக்கம் - ஆரிய சமாஜம் (4). இந்த பொருத்தங்கள் வரலாற்றின் முக்கிய தொடர்புகளைக் காட்டுகின்றன.
🎯 Exam Tip: பொருத்திக் காட்டுக கேள்விகளுக்கு, ஒவ்வொரு தலைவரும் அல்லது இயக்கமும் எந்த அமைப்போடு தொடர்புடையது என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
Question 10. பின்வரும் கூற்றுகளிலிருந்து சரியானவற்றைத் தேர்வு செய்க.
(i) சையது அகமது கான் தொடக்கத்தில் காங்கிரசை ஆதரித்தார்.
(ii) 1909இல் தோற்றுவிக்கப்பட்ட பஞ்சாப் இந்துசபையானது இந்துமதவகுப்புவாத அரசியலுக்கு அடித்தளமிட்டது.
(அ) கூற்று (i) மற்றும் (ii) சரி
(ஆ) கூற்று (i) சரி (ii) தவறு
(இ) கூற்று (i) தவறு (ii) சரி
(ஈ) கூற்று (i) மற்றும் (ii) தவறு
Answer: (இ) கூற்று (i) தவறு (ii) சரி
In simple words: சையது அகமது கான் ஆரம்பத்தில் காங்கிரஸை ஆதரிக்கவில்லை, அவர் பிரிட்டிஷ் ஆதரவு நிலைப்பாட்டைக் கொண்டிருந்தார். ஆனால், 1909 இல் தொடங்கப்பட்ட பஞ்சாப் இந்துசபை, இந்து மதத்தைப் பயன்படுத்தி அரசியல் செய்ய உதவியது, இது சரி.
🎯 Exam Tip: வரலாற்றின் ஆரம்ப கட்டங்களில் தலைவர்களின் நிலைப்பாடுகள் மாறக்கூடும், எனவே அவர்களின் முழுமையான அரசியல் பயணத்தையும் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.
Question 11. எப்போது முஸ்லிம் லீக் நேரடி நடவடிக்கை நாளை அனுசரித்தது?
(அ) 25 டிசம்பர், 1942
(ஆ) 16 ஆகஸ்ட், 1946
(இ) 21 மார்ச், 1937
(ஈ) 22 டிசம்பர், 1939
Answer: (ஆ) 16 ஆகஸ்ட், 1946
In simple words: முஸ்லிம் லீக் 1946, ஆகஸ்ட் 16 ஆம் தேதியை 'நேரடி நடவடிக்கை நாளாக' அறிவித்து, பாகிஸ்தான் பிரிவினையை வலியுறுத்தியது. இந்த நாளில் நாடு முழுவதும் போராட்டங்கள் நடந்தன.
🎯 Exam Tip: 'நேரடி நடவடிக்கை நாள்' போன்ற முக்கியமான வரலாற்று நிகழ்வுகளின் தேதி மற்றும் அதன் பின்னணியில் உள்ள காரணங்களை நினைவில் கொள்வது அவசியம்.
Question 12. வேவல் பிரபுவிற்குப் பின்னர் பதவியேற்றவர்
(அ) லின்லித்கோ
(ஆ) பெதிக் லாரன்ஸ்
(இ) மௌண்ட்பேட்டன்
(ஈ) செம்ஸ்ஃபோர்டு
Answer: (இ) மௌண்ட்பேட்டன்
In simple words: வேவல் பிரபுவுக்குப் பிறகு இந்தியாவின் வைஸ்ராயாகப் பதவியேற்றவர் மௌண்ட்பேட்டன் பிரபு. இவர்தான் இந்தியப் பிரிவினை மற்றும் சுதந்திரத்திற்கான திட்டங்களை முன்வைத்தவர்.
🎯 Exam Tip: வைஸ்ராய் அல்லது கவர்னர்-ஜெனரல்களின் வரிசை மற்றும் அவர்களின் ஆட்சிக்காலத்தில் நடந்த முக்கிய நிகழ்வுகளைத் தெரிந்துகொள்வது வரலாறு கேள்விகளுக்குப் பயனளிக்கும்.
Question 13. வகுப்புவாதத்தை வளர்க்கவும் பரப்பவும் பின்பற்றியது தனத்தொகுதிக் கொள்கையாகும். காரணம் : மக்கள் இரண்டு தனித்தொகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டதால் வகுப்புவத அடிப்படையிலேயே வாக்களித்தனர். ( மார்ச் 2020 )
(அ) கூற்று சரி, ஆனால் காரணம் கூற்றை விளக்கவில்லை
(ஆ) கூற்று சரி, காரணம் தவறு
(இ) கூற்று மற்றும் காரணம் தவறு
(ஈ) கூற்று சரி, காரணம் கூற்றை விளக்குகிறது.
Answer: (ஈ) கூற்று சரி, காரணம் கூற்றை விளக்குகிறது.
In simple words: வகுப்புவாதத்தைப் பரப்புவதற்குத் தனித்தொகுதிக் கொள்கை ஒரு முக்கிய காரணமாக அமைந்தது. ஏனென்றால், மக்கள் தங்கள் மதத்தின் அடிப்படையில் தனித்தனியாகப் பிரிந்து வாக்களித்தனர். இது மதப் பிரிவினையை மேலும் வலுப்படுத்தியது.
🎯 Exam Tip: தனித்தொகுதிக் கொள்கை எவ்வாறு வகுப்புவாத அரசியல் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது என்பதை அதன் விளைவுகளுடன் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.
Question 14. பின்வருவனவற்றைப் பொருத்தி சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
| பட்டியல் I | பட்டியல் II |
|---|---|
| அ. இந்துமத மறுமலர்ச்சி | 1. M.S.கோல்வாக்கர் |
| ஆ. கலீஃபா பதவி ஒழிப்பு | 2. ஆரிய சமாஜம் |
| இ. லாலா லஜபதி ராய் | 3. 1924 |
| ஈ. ராஷ்டிரிய சுயசேவா சங்கம் | 4. இந்து-முஸ்லிம் மாகாணங்களாக பஞ்சாப் பிரித்தல் |
(அ) 2431
(ஆ) 3412
(இ) 1324
(ஈ) 2341
Answer: (அ) 2431
In simple words: சரியான பொருத்தங்கள்: இந்து மத மறுமலர்ச்சி - ஆரிய சமாஜம் (2), கலீஃபா பதவி ஒழிப்பு - 1924 (3), லாலா லஜபதி ராய் - பஞ்சாபைப் பிரித்தல் (4), ராஷ்டிரிய சுயசேவா சங்கம் - M.S.கோல்வாக்கர் (1). இந்த பொருத்தங்கள் வரலாற்றில் முக்கியமான இயக்கங்களையும் அவற்றின் தலைவர்களையும் காட்டுகின்றன.
🎯 Exam Tip: அமைப்புகள், தலைவர்கள், நிகழ்வுகள் மற்றும் ஆண்டுகள் ஆகியவற்றைச் சரியாகப் பொருத்துவதற்கு, ஒவ்வொரு தலைப்பின் முக்கியப் பங்களிப்பையும் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
II. சுருக்கமான விடையளிக்கவும்
Question 1. கௌராஷினி சபை பற்றி குறிப்பு வரைக?
Answer: கௌராஷினி சபைகள் என்பவை பசுக்களைப் பாதுகாக்கும் அமைப்புகளாகும். இவை மிகவும் போர்க்குணம் கொண்ட குழுக்களாக மாறின. பசுக்களைக் கொல்வதைத் தடுக்க இந்த அமைப்புகள் பலவந்தமாக தலையிட்டதாக அறிக்கைகள் தெரிவிக்கின்றன. குறிப்பாக பஞ்சாப்பைச் சேர்ந்த பசுப் பாதுகாவலர்கள் மத்திய மாகாணத்தில் இந்த கௌராஷினி சபா நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக ஈடுபட்டனர். பசு பாதுகாப்பு என்பது சமூக ஒற்றுமையை பாதிக்கும் ஒரு முக்கிய பிரச்சனையாக அப்போதைய சமூகத்தில் இருந்தது.
In simple words: கௌராஷினி சபை என்பது பசுக்களைப் பாதுகாக்கும் அமைப்பாகும். இவை பெரும்பாலும் பஞ்சாபில் செயல்பட்டன, மேலும் பசுவதையைத் தடுக்க வன்முறையைப் பயன்படுத்தியதாகவும் கூறப்படுகிறது.
🎯 Exam Tip: கௌராஷினி சபை போன்ற அமைப்புகளின் பெயர்களையும், அவற்றின் முக்கிய நோக்கங்களையும், அவை சமுதாயத்தில் ஏற்படுத்திய தாக்கத்தையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
Question 2. இந்து-முஸ்லிம்களிடையே பிரிவினை ஏற்படக் காரணமான ஆரிய சமாஜத்தின் இரண்டு இயக்கங்கள் யாவை?
Answer: இந்து மற்றும் முஸ்லிம்களிடையே பிரிவினையை ஏற்படுத்திய ஆரிய சமாஜத்தின் இரண்டு முக்கிய இயக்கங்கள் 'சுத்தி' மற்றும் 'சங்கதன்' ஆகும். 'சுத்தி' இயக்கம் மதமாற்றம் செய்யப்பட்ட இந்துக்களை மீண்டும் இந்து மதத்திற்கு மாற்ற முயன்றது. 'சங்கதன்' இயக்கம் இந்துக்களை ஒருங்கிணைத்து பலப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தது. இந்த இயக்கங்கள் இரு சமூகங்களிடையேயும் பதட்டத்தை அதிகரித்தன.
In simple words: ஆரிய சமாஜத்தின் 'சுத்தி' மற்றும் 'சங்கதன்' ஆகிய இரண்டு இயக்கங்கள் இந்து-முஸ்லிம் மக்களிடையே பிரிவினையை உருவாக்கின.
🎯 Exam Tip: 'சுத்தி' மற்றும் 'சங்கதன்' இயக்கங்களின் நோக்கங்களையும், அவை எவ்வாறு மதப் பிரிவினைக்கு வழிவகுத்தன என்பதையும் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
Question 3. ஆகாகான் தலைமையிலான முஸ்லிம் லீக் முன் வைத்த கோரிக்கைகள் என்ன?
Answer: ஆகாகான் தலைமையிலான முஸ்லிம் லீக் வைத்த முக்கிய கோரிக்கைகள் இவை:
- பம்பாய் மாகாணத்திலிருந்து சிந்து பகுதியைத் தனியாகப் பிரிக்க வேண்டும்.
- பலுச்சிஸ்தான் மற்றும் அதன் எல்லைப் பகுதிகளைச் சீர்திருத்த வேண்டும்.
- பஞ்சாப் மற்றும் வங்காளத்தில் மக்கள் தொகையின் அடிப்படையில் பிரதிநிதித்துவம் வழங்க வேண்டும். இந்த கோரிக்கை முஸ்லிம்களுக்கு உரிய பிரதிநிதித்துவம் கிடைக்க உதவும்.
- மத்தியச் சட்டமன்றத்தில் முஸ்லிம்களுக்கு 33 விழுக்காடு இட ஒதுக்கீடு அளிக்க வேண்டும்.
In simple words: ஆகாகான் தலைமையிலான முஸ்லிம் லீக், சிந்துவைப் பிரிப்பது, பலுச்சிஸ்தானைச் சீர்திருத்துவது, மக்கள் தொகை அடிப்படையில் பிரதிநிதித்துவம், மற்றும் மத்தியச் சட்டமன்றத்தில் 33% இட ஒதுக்கீடு ஆகிய கோரிக்கைகளை வைத்தது.
🎯 Exam Tip: முஸ்லிம் லீக்கின் கோரிக்கைகள் பிரிவினை அரசியலில் எவ்வாறு முக்கியப் பங்காற்றின என்பதைப் புரிந்துகொள்ள, ஒவ்வொரு கோரிக்கையின் உள்ளடக்கத்தையும் கவனமாகப் படிக்கவும்.
Question 4. 1923இல் வாரணாசியில் நடைபெற்ற ஆறாவது இந்து மகாசபை மாநாட்டைப் பற்றி குறிப்பு எழுதுக.
Answer: 1923 ஆகஸ்ட் மாதம் வாரணாசியில் இந்து மகாசபையின் ஆறாவது மாநாடு நடைபெற்றது. இந்த மாநாட்டில் மொத்தம் 968 பிரதிநிதிகள் கலந்து கொண்டனர்.
- கலந்து கொண்டவர்களில் 56.7 விழுக்காட்டினர் ஐக்கிய மாகாணத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் ஆவர்.
- ஐக்கிய மாகாணம், பஞ்சாப், டெல்லி மற்றும் பீகார் ஆகிய பகுதிகள் 86.8 விழுக்காடு பிரதிநிதிகளை அனுப்பி வைத்தன. இந்த புள்ளிவிவரங்கள் வட இந்தியப் பகுதிகளில் மகாசபையின் வலிமையைக் காட்டுகின்றன.
- ஆனால், சென்னை, பம்பாய், மற்றும் வங்காளம் ஆகிய மூன்று மாகாணங்கள் வெறும் 6.6 விழுக்காடு பிரதிநிதிகளை மட்டுமே அனுப்பி வைத்தன. இது தென்னிந்தியாவில் அதன் குறைவான செல்வாக்கைக் காட்டுகிறது.
In simple words: 1923 இல் வாரணாசியில் நடந்த இந்து மகாசபை மாநாட்டில் 968 பேர் கலந்து கொண்டனர். இதில் வட இந்திய மாகாணங்களில் இருந்து அதிகப் பிரதிநிதிகள் வந்தனர், தென்னிந்தியாவின் பங்கு குறைவாகவே இருந்தது.
🎯 Exam Tip: குறிப்பிட்ட மாநாடுகளில் கலந்து கொண்ட பிரதிநிதிகள் மற்றும் அவர்களின் மண்டலப் பங்களிப்பு போன்ற விவரங்கள், ஒரு அமைப்பின் செல்வாக்கு மண்டலத்தை அறிய உதவும்.
Question 1. 1921இல் நடைபெற்ற மலபார் கலகத்தைப் பற்றிய காந்தியடிகளின் கருத்து என்ன ?
Answer: 1921 இல் மலபார் கலகம் நடந்தபோது, காந்தியடிகள் அது ஒரு இந்து-முஸ்லிம் மோதலாகவே மதிப்பிட்டார்.
- இந்தக் கலகத்தின்போது, முஸ்லிம் விவசாயிகள் ஆங்கிலேய ஆட்சியாளர்களையும் இந்து நிலப்பிரபுக்களையும் எதிர்த்துப் போராடினர்.
- இந்து மகாசபை இந்தக் கலகத்தை, தங்கள் பிரச்சாரத்தைப் புதுப்பிப்பதற்கான ஒரு வாய்ப்பாகப் பயன்படுத்திக்கொண்டது.
- ஆரம்பத்தில் ஒரு விவசாயக் கலகமாக இருந்தாலும், மத உணர்வுகள் தீவிரமடைந்து அதில் கலந்தன. இது போராட்டத்தின் போக்கை மாற்றியது.
- கலகத்திற்குப் பிறகு, மலபார் நிகழ்வுகளுக்குப் பொது மன்னிப்புக் கேட்க வேண்டும் என்று காந்தியடிகள் முஸ்லிம் தலைவர்களிடம் கோரிக்கை விடுத்தார்.
In simple words: 1921 மலபார் கலகத்தை காந்தியடிகள் இந்து-முஸ்லிம் மோதலாகக் கருதினார். இது விவசாயிகள் ஆங்கிலேயர்களை எதிர்த்துப் போராடியதும், பின்னர் மத உணர்வுகள் கலந்ததும் ஆகும்.
🎯 Exam Tip: காந்தியடிகள் போன்ற தலைவர்களின் வரலாற்று நிகழ்வுகள் குறித்த கருத்துகள், அந்த நிகழ்வுகளின் சமூக மற்றும் அரசியல் பரிமாணங்களை ஆராய உதவும்.
Question 2. இஸ்லாமியர்களுக்காக மத்தியில் முதலில் அமைக்கப்பட்ட அரசியல் கட்சியின் நோக்கங்களை எழுதுக.
Answer: அனைத்து இந்திய முஸ்லிம் லீக்கின் முக்கிய நோக்கங்கள்:
- இந்திய முஸ்லிம்கள் பிரிட்டிஷ் அரசாங்கத்திடம் உண்மையாகவும் நன்றியுடனும் நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்ற உணர்வை அவர்களிடம் ஏற்படுத்துவது. இது அமைதியை நிலைநாட்டவும், பிரிட்டிஷ் ஆட்சியின் கீழ் தங்களை பாதுகாக்கவும் உதவும் என நம்பினர்.
- இந்திய முஸ்லிம்களின் அரசியல் உரிமைகள் மற்றும் விருப்பங்களை மேம்படுத்துவதும் பாதுகாப்பதும்.
- முஸ்லிம் சமூகத்தின் தேவைகள் மற்றும் உயர்ந்த லட்சியங்களை அரசாங்கத்திடம் கண்ணியமான முறையில் தெரிவிப்பது.
- இந்திய முஸ்லிம்கள் மற்ற சமூகங்களிடம் எந்தப் பகையும், முன்விரோதமும் கொள்ளாமல் தடுப்பது.
In simple words: முஸ்லிம் லீக்கின் முக்கிய நோக்கங்கள்: பிரிட்டிஷ் அரசுக்கு ஆதரவு, முஸ்லிம்களின் அரசியல் உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல், அவர்களின் தேவைகளை அரசாங்கத்திடம் தெரிவித்தல், மற்றும் மற்ற சமூகங்களுடன் பகைமை இல்லாமல் இருத்தல்.
🎯 Exam Tip: ஒரு அரசியல் கட்சியின் நோக்கங்கள், அதன் தோற்றம் மற்றும் அடுத்தடுத்த செயல்பாடுகள் எவ்வாறு அமையக்கூடும் என்பதற்கான ஒரு வரைபடத்தை வழங்குகிறது.
Question 3. 1909 ஆம் ஆண்டின் மின்டோ -மார்லி சீர்த்திருத்தங்களின் முக்கியத்துவத்தைக் கூறுக.
Answer: 1909 ஆம் ஆண்டின் மின்டோ-மார்லி சீர்திருத்தங்களின் முக்கியத்துவம்:
- அரசின் நிர்வாகக் குழுவில் ஒரு இந்தியருக்கு இடம் ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்டது. இது இந்தியர்களுக்கு நிர்வாகத்தில் முதல் முறையாகப் பங்கு அளித்தது.
- மத்திய மற்றும் மாநிலச் சட்ட சபைகள் விரிவுபடுத்தப்பட்டன, அதிக இந்திய உறுப்பினர்களுக்கு இடம் கிடைத்தது.
- வகுப்புவாரி பிரதிநிதித்துவம் முதல் முறையாக அங்கீகரிக்கப்பட்டது. இதன் மூலம் முஸ்லிம்களுக்குத் தனித்தொகுதிகள் ஒதுக்கப்பட்டன, இது பிரிவினை அரசியலுக்கு அடித்தளமிட்டது.
- இந்தியாவில் தேர்தல் நடந்தது முதன்முறையாக இந்த சீர்திருத்தங்கள் மூலம் அனுமதிக்கப்பட்டது, இது இந்திய அரசியல் வரலாற்றில் ஒரு புதிய அத்தியாயத்தைத் தொடங்கியது.
In simple words: மின்டோ-மார்லி சீர்திருத்தங்கள் இந்திய நிர்வாகத்தில் இந்தியர்களுக்கு இடம் அளித்தன, சட்ட சபைகளை விரிவுபடுத்தின, வகுப்புவாரி பிரதிநிதித்துவத்தை அறிமுகப்படுத்தின, மற்றும் முதல் தேர்தலுக்கு வழி வகுத்தன.
🎯 Exam Tip: மின்டோ-மார்லி சீர்திருத்தங்களின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகள் இரண்டையும் புரிந்துகொள்வது, பிரிட்டிஷ் ஆட்சியின் அரசியல் தாக்கத்தை முழுமையாக அறிய உதவும்.
Question 4. வகுப்புவாதம் ஒரு கருத்தியலாக எவ்வாறு வரையறுக்கப்படுகிறது?
Answer: வகுப்புவாதம் என்பது ஒரு மதத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் தங்கள் சொந்த மதத்தைச் சேர்ந்தவர்களை மட்டுமே ஆதரித்து, மற்ற மதத்தினருடன் பகைமையுடன் செயல்படும் ஒரு கருத்தாகும்.
- இது "பிற மதத்தாரோடு பொருள் சார்ந்த பிரச்சனைகளிலும் கூட விரோத போக்கோடு சண்டையிடும் வகையில் ஒரு மதத்தினரை உருவாக்குவது" என்று வரையறுக்கப்படுகிறது.
- நேருவின் கூற்றுப்படி, வகுப்புவாதம் என்பது நவீன உலகத்திற்குப் பொருந்தாத, பழமையான மற்றும் பிற்போக்குத்தனமான ஒரு கருத்து. இது சமூக வளர்ச்சிக்குத் தடையாக இருக்கும்.
- மற்றொரு அறிஞரின் கூற்றுப்படி, வகுப்புவாதம் என்பது ஒரு குழுவின் குறுகிய நோக்கங்களுக்காக, மற்ற குழுக்கள் அல்லது அரசாங்கத்திடமிருந்து வரும் எதிர்ப்பை வேறு திசைக்குத் திருப்புவதற்காக மக்களைத் திரட்டும் ஒரு திட்டமிட்ட முயற்சி ஆகும்.
In simple words: வகுப்புவாதம் என்பது ஒரு மதம் தன்னை உயர்ந்ததாக நினைத்து, மற்ற மதத்தினருடன் பகைமை பாராட்டும் ஒரு ஆபத்தான சிந்தனை. இது சமூகத்தில் பிரிவினையை வளர்க்கிறது.
🎯 Exam Tip: வகுப்புவாதத்தின் பல்வேறு வரையறைகளையும், அதன் சமூக மற்றும் அரசியல் விளைவுகளையும் நன்கு புரிந்துகொள்வது, இதுபோன்ற கேள்விகளுக்கு விரிவான பதில்களை எழுத உதவும்.
Question 5. 1927ஆம் ஆண்டு டெல்லியில் நடைபெற்ற முஸ்லிம் லீக் மாநாட்டின் முன்மொழிவுகள் யாவை?
Answer: 1927 மார்ச் 20 அன்று டெல்லியில் நடைபெற்ற முஸ்லிம் லீக் மாநாட்டில் முக்கியமான நான்கு முன்மொழிவுகள் வைக்கப்பட்டன:
- பம்பாய் மாகாணத்திலிருந்து சிந்து பகுதியைத் தனியாகப் பிரிக்க வேண்டும். இது முஸ்லிம் பெரும்பான்மைப் பகுதிக்குத் தனி நிர்வாகத்தை வழங்கும்.
- பலுச்சிஸ்தான் மற்றும் அதன் எல்லைப் பகுதிகளைச் சீர்திருத்த வேண்டும். இது அப்பகுதிகளின் மேம்பாட்டிற்கு உதவும்.
- பஞ்சாப் மற்றும் வங்காளத்தில் மக்கள் தொகை அடிப்படையில் பிரதிநிதித்துவம் வழங்க வேண்டும். இது முஸ்லிம்களுக்கு உரிய பிரதிநிதித்துவம் கிடைப்பதை உறுதி செய்யும்.
- மத்தியச் சட்டமன்றத்தில் முஸ்லிம்களுக்கு 33 விழுக்காடு இட ஒதுக்கீடு அளிக்க வேண்டும். இது முஸ்லிம்களின் அரசியல் பங்கை உறுதிப்படுத்தும்.
In simple words: 1927 டெல்லி முஸ்லிம் லீக் மாநாடு, சிந்துவைப் பிரிப்பது, பலுச்சிஸ்தானைச் சீர்திருத்துவது, மக்கள் தொகை அடிப்படையில் பிரதிநிதித்துவம், மற்றும் மத்தியச் சட்டமன்றத்தில் 33% இட ஒதுக்கீடு ஆகிய 4 கோரிக்கைகளை வைத்தது.
🎯 Exam Tip: முஸ்லிம் லீக்கின் மாநாடுகள் மற்றும் அவற்றின் முக்கிய முன்மொழிவுகள், இந்தியப் பிரிவினையின் பாதையை எவ்வாறு வடிவமைத்தன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.
IV. விரிவான விடையளிக்கவும்
Question 1. பிரிட்டிஷ் இந்தியாவில் வகுப்புவாதத்தின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி குறித்து ஆய்வு செய்க.
Answer: பிரிட்டிஷ் இந்தியாவில் வகுப்புவாதத்தின் தோற்றமும் வளர்ச்சியும் ஒரு சிக்கலான வரலாற்றுப் பின்னணியைக் கொண்டது. ஆரம்பத்தில், சில தேசியவாதிகள் தேசியவாதத்தை இந்து மதத்தின் அடிப்படையில்தான் உருவாக்க முடியும் என்று நம்பினர்.
- இந்து மத மறுமலர்ச்சி:
- 1875 இல் ஆரிய சமாஜம் நிறுவப்பட்ட பிறகு, அரசியலில் இந்து மறுமலர்ச்சிக்கான குரல் ஓங்கி ஒலிக்கத் தொடங்கியது. ஆரிய சமாஜம் இந்து மதத்தின் உயரிய தன்மைகளை உறுதியுடன் வலியுறுத்தியது.
- வட இந்தியாவின் பல பகுதிகளில் பசு பாதுகாப்புச் சங்கங்கள் உருவானது, இந்து வகுப்புவாதம் வளர்வதற்கு முக்கிய உந்துதலாக அமைந்தது.
- ஆரிய சமாஜம் போன்ற அமைப்புகளின் முயற்சிகளால், 1891 முதல் அன்னிபெசண்ட் அம்மையாரால் வழிநடத்தப்பட்ட பிரம்மஞான சபை வலுப்பெற்றது.
- முஸ்லிம் உணர்வின் எழுச்சி:
- சர்வபள்ளி கோபால் குறிப்பிட்டது போல, மறுபுறம் இஸ்லாம் அலிகார் இயக்கத்தின் மூலம் தன்னை வெளிப்படுத்திக் கொண்டது.
- பிரிட்டிஷார் அலிகார் கல்லூரியை நிறுவி, சையது அகமது கானுக்கு ஆதரவளித்தது, முஸ்லிம் தேசியக் கட்சி மற்றும் முஸ்லிம் அரசியல் கருத்தியல் உருவாக உதவியது.
- இது சில பிற்போக்குத்தனமான மூடநம்பிக்கைகளை அகற்றி இஸ்லாமிய சமூகத்தில் சீர்திருத்தங்களை கொண்டு வரவும் விரும்பினர்.
- வாகாபிகள் முதல் கிலாபத் ஆதரவாளர்கள் வரையிலான அடித்தள நடவடிக்கைகள், முஸ்லிம்களை அரசியல் ரீதியாக ஒன்றிணைப்பதில் பெரும் பங்காற்றின.
In simple words: பிரிட்டிஷ் இந்தியாவில் வகுப்புவாதம் இந்து மற்றும் முஸ்லிம் இயக்கங்களின் மூலம் வளர்ந்தது. இந்துக்களிடையே ஆரிய சமாஜம் பசு பாதுகாப்பு போன்ற இயக்கங்கள் மூலம் தேசியவாதத்தை வளர்த்தது. முஸ்லிம்களிடையே அலிகார் இயக்கம் மற்றும் கிலாபத் இயக்கங்கள் மூலம் அரசியல் விழிப்புணர்வு ஏற்பட்டது. இந்த வளர்ச்சி ஒரு மதத்தை மற்ற மதத்தினருக்கு எதிராகப் பார்க்க வழிவகுத்தது.
🎯 Exam Tip: வகுப்புவாதத்தின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி குறித்து எழுதும்போது, இந்து மற்றும் முஸ்லிம் சமூகங்களில் உருவான இயக்கங்கள், தலைவர்கள் மற்றும் பிரிட்டிஷ் ஆட்சியின் பங்களிப்பு ஆகியவற்றை விரிவாகக் குறிப்பிடுவது அவசியம்.
Question 2. ஆங்கிலேயர்களின் பிரித்தாளும் கொள்கை இந்திய தேசியத்தில் ஏற்படுத்திய தாக்கம் என்ன? (மார்ச் 2020)
Answer: ஆங்கிலேயர்களின் "பிரித்தாளும் கொள்கை" இந்திய தேசியத்தில் கடுமையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. பிரிட்டிஷாரின் முக்கிய நோக்கம், ஒருங்கிணைந்த இந்திய அடையாளம் உருவாவதை தடுப்பதுதான். இதற்காக, இந்தியர்களைப் பிரிப்பதற்கான முயற்சிகளைத் தொடங்கினர்.
- பிரிட்டிஷ் ஏகாதிபத்தியம் திட்டமிட்டே "பிரித்தாளும் கொள்கை"யைக் கையாண்டது. இது இந்திய மக்களிடையே ஒற்றுமையைக் குலைத்தது.
- பம்பாய் கவர்னர் எல்பின்ஸ்டோன், "பழைய ரோமானிய இலட்சியமான 'Divide et Impera' (பிரித்தாளுதல்) என்பது நமதாக வேண்டும்" என்று பகிரங்கமாக எழுதினார். இது அவர்களின் திட்டத்தை உறுதிப்படுத்தியது.
- வகுப்புவாதக் கலவரங்கள் நாட்டின் ஆளுகைக்குச் சவாலாக இருந்தபோதிலும், பிரிட்டிஷ் அரசாங்கம் வகுப்புவாதக் கருத்துக்கள் சார்ந்த அரசியலுக்கு சட்டப்பூர்வ அங்கீகாரத்தையும், கௌரவத்தையும் வழங்கியது. இது பிரிவினையை மேலும் ஊக்கப்படுத்தியது.
- அனைத்துக் கட்சிகளும் இத்தகைய குறுகிய குழுவாத அணுகுமுறையைப் பின்பற்றியதால், வட இந்தியாவில் இந்துக்களுக்கும் முஸ்லிம்களுக்கும் இடையே பகைமை வளர்ந்தது. இந்த தாக்கம் நாட்டின் மற்ற பகுதிகளிலும் பரவியது.
In simple words: ஆங்கிலேயர்கள் இந்தியர்களை மத ரீதியாகப் பிரிப்பதன் மூலம் தேசிய ஒற்றுமையைக் குலைக்க முயன்றனர். இது இந்து-முஸ்லிம் பகைமையை வளர்த்தது, மேலும் பல வகுப்புவாத கலவரங்களுக்கும் வழிவகுத்தது.
🎯 Exam Tip: "பிரித்தாளும் கொள்கை" குறித்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும்போது, கொள்கையின் நோக்கம், அதை ஆதரித்தவர்கள், அதனால் ஏற்பட்ட முக்கிய விளைவுகள் (உதாரணமாக கலவரங்கள்) ஆகியவற்றை விளக்க வேண்டும்.
Question 3. இந்து தேசியம், இஸ்லாமிய தேசியம் மற்றும் இந்திய தேசியம் ஆகியவை இந்திய பிரிவினைக்கு சமபங்காற்றியது எவ்வாறு?
Answer:
இந்து தேசியம்:
- கல்வி கற்ற உயர் வகுப்பினரான இந்துக்கள் மத்தியில் தேச பக்தி உணர்வு தோன்றியது.
- இதனை விரும்பாத ஆங்கிலேயர்கள், முஸ்லிம்களை காங்கிரஸ் கட்சி வளருவதைத் தடுக்க ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்தினர்.
- இது இந்து-முஸ்லிம் இடையே பிரிவினையைத் தூண்டியது.
- சில ஆரம்பகால தேசியவாதிகள், தேச பக்தியை இந்து மதத்தின் அடிப்படையில்தான் உருவாக்க முடியும் என்று நம்பினர்.
- 1875-இல் தொடங்கப்பட்ட ஆரிய சமாஜம், அரசியலில் இந்து மதத்திற்கு மீண்டும் ஒரு குரலை எழுப்பியது. இந்து மதத்தின் பெருமைகளை அது பரப்பியது.
- ஆரிய சமாஜம் இந்து மதத்தின் உயர்ந்த கொள்கைகளை வலியுறுத்தியது.
- வட இந்தியாவில் உருவான பசு பாதுகாப்பு சங்கங்கள், இந்து மத அடிப்படையிலான பிரிவினையை அதிகரிக்கச் செய்தன. இந்து தேசியவாதியாக தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்ட அன்னிபெசன்ட் அம்மையார், "பழைய மதங்களுக்குப் புத்துயிர் அளித்து அவற்றை வலுப்படுத்தி, உயர்த்துவதே இந்தியர்களின் முதல் வேலை" என்று கூறினார்.
- இந்த எண்ணம், கடந்த காலப் பெருமையுடன் புதிய சுயமரியாதையை உருவாக்கவும், எதிர்காலத்தில் நம்பிக்கை கொள்ளவும், நாட்டுப்பற்றுடன் வாழவும், நாட்டைப் புதுப்பிக்கவும் ஊக்கம் அளித்தது.
இஸ்லாமிய தேசியம்:
- அலிகார் இயக்கம் மூலம் இஸ்லாம் தன்னை வெளிப்படுத்திக் கொண்டது.
- பிரிட்டிஷ் அரசு அலிகார் கல்லூரியை நிறுவி, சையது அகமது கானுக்கு ஆதரவளித்தது. இது முஸ்லிம் தேசியக் கட்சி உருவாகவும் உதவியது.
- வாகாபி இயக்கம் இந்து-முஸ்லிம் உறவுகளில் விரிசலை ஏற்படுத்தியது.
- வாகாபி இயக்கம் முதல் கிலாபத் இயக்கம் வரை, முஸ்லிம்களை அரசியலில் ஈடுபடுத்துவதில் முக்கிய பங்காற்றியது.
இந்திய தேசியம்:
- இந்திய தேசிய காங்கிரஸ் தேசியவாதம் மற்றும் மதச்சார்பின்மையில் உறுதியாக இருந்தது.
- ஆனால், அதன் உறுப்பினர்கள் இந்து பிரிவினைவாத அமைப்புகளில் சேர்வதைத் தடுக்க முடியவில்லை.
- ஆரிய சமாஜத்தின் "சுத்தி" மற்றும் "சங்கதன்" போன்ற இயக்கங்களில் காங்கிரஸ்காரர்கள் பங்கெடுத்தது இந்துக்கள் மற்றும் முஸ்லிம்களைப் பிரித்தது.
- பல காங்கிரஸ்காரர்கள் இந்து அமைப்புகளில் ஈடுபட்டாலும், காங்கிரஸ் தலைமை மதச்சார்பற்றதாகவே இருந்தது.
- இந்திய தேசிய காங்கிரஸின் மூன்றாவது கூட்டத்தில், பசுவதையை குற்றம் என்று அறிவிக்க வேண்டும் என சில காங்கிரஸ்காரர்கள் வலியுறுத்தியபோது, காங்கிரஸ் தலைமை அதை ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை.
- இவ்வாறாக, இந்து தேசியம், முஸ்லிம் தேசியம் மற்றும் இந்திய தேசியம் ஆகிய மூன்றுமே இந்தியப் பிரிவினைக்குக் காரணமாயின.
In simple words: இந்தியாவில் இந்து மற்றும் முஸ்லிம் தேசியம் வளர்ந்ததாலும், இந்திய தேசிய காங்கிரஸ் மதச்சார்பின்மையில் சில சவால்களை சந்தித்ததாலும் இந்தியப் பிரிவினை ஏற்பட்டது. ஒவ்வொரு தரப்பும் தங்கள் நலன்களைப் பாதுகாக்கும் முயற்சியில், நாடு பிளவுபட்டது.
🎯 Exam Tip: இந்தியப் பிரிவினைக்கு மூன்று வகையான தேசியவாதங்கள் எவ்வாறு பங்களித்தன என்பதை தெளிவாக வரையறுத்து, ஒவ்வொரு அம்சத்திற்கும் சரியான உதாரணங்களுடன் விளக்கமளிக்கவும்.
V. செயல்பாடு (மாணவர்களுக்கானது)
12th History Guide தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் Additional Questions and Answers
I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
Question 1. அனள் இயக்கத்தின் நிறுவனர்
அ) சையத் அமீர் அலி
ஆ) சையது அகமதுகான்
இ) முகமது அலி ஜின்னா
ஈ) லால் சந்த்
Answer: (ஆ) சையது அகமதுகான்
In simple words: அனள் இயக்கம், அதாவது அலிகார் இயக்கத்தை சையது அகமது கான் தொடங்கினார். அவர் முஸ்லிம்களின் கல்வி மற்றும் அரசியல் முன்னேற்றத்திற்காக உழைத்தார்.
🎯 Exam Tip: அலிகார் இயக்கம் மற்றும் அதன் நிறுவனரின் பங்களிப்பை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இது முஸ்லிம் சமூகத்தின் கல்வி வளர்ச்சிக்கு முக்கிய பங்காற்றியது.
Question 2. காங்கிரஸ் முதல் கூட்டத்தில் கலந்து கொண்டவர்கள் ......
அ) 27
ஆ) 72
இ) 92
ஈ) 29
Answer: (ஆ) 72
In simple words: இந்திய தேசிய காங்கிரஸின் முதல் கூட்டத்தில் மொத்தம் 72 பிரதிநிதிகள் பங்கேற்றனர். இது ஒரு புதிய அரசியல் இயக்கத்தின் தொடக்கத்தைக் குறித்தது.
🎯 Exam Tip: இந்திய தேசிய காங்கிரஸின் முதல் கூட்டம் நடந்த ஆண்டு மற்றும் பங்கேற்றவர்களின் எண்ணிக்கையைத் துல்லியமாக நினைவில் கொள்ளுங்கள். இது ஒரு முக்கியமான வரலாற்று நிகழ்வு.
Question 3. காங்கிரஸ் முதல் கூட்டத்தில் கலந்து கொண்ட முஸ்லீம் எத்தனை பேர்?
அ) 12
ஆ) 8
இ) 4
ஈ) 2
Answer: (ஈ) 2
In simple words: காங்கிரஸ் கட்சியின் முதல் கூட்டத்தில் இரண்டு முஸ்லிம் உறுப்பினர்கள் மட்டுமே கலந்துகொண்டனர். இது ஆரம்பத்தில் முஸ்லிம்களின் பிரதிநிதித்துவம் குறைவாக இருந்ததைக் காட்டியது.
🎯 Exam Tip: காங்கிரஸின் ஆரம்பகால கூட்டங்களில் வெவ்வேறு சமூகங்களின் பிரதிநிதித்துவத்தைப் பற்றி கவனம் செலுத்துங்கள். இது மதச்சார்பின்மை குறித்த விவாதங்களுக்கு அடிப்படையாக இருந்தது.
Question 4. தகவல் தொடர்பாளர் யார்?
அ) தயானந்த சரஸ்வதி
ஆ) அன்னிபைசன்ட்
இ) லால் சந்த்
ஈ) ஜவஹர்லால் நேரு
Answer: (இ) லால் சந்த்
In simple words: லால் சந்த் என்பவர் இந்த கேள்விக்குரிய தகவல் தொடர்பாளர் ஆவார்.
🎯 Exam Tip: முக்கிய நபர்களின் பெயர்கள் மற்றும் அவர்களின் பங்களிப்புகள் குறித்து கவனம் செலுத்துங்கள், குறிப்பாக தகவல்தொடர்பு அல்லது இயக்கங்களில்.
Question 5. “இந்து முஸ்லீம் வகுப்புவாதம் நடுத்தர மக்களிடையே எழுந்த மோதல்களின் விளைவே" என கூறியவர் ......
அ) மோதிலால் நேரு
ஆ) கமலா நேரு
இ) ஜவஹர்லால் நேரு
ஈ) மகாத்மாகாந்தி
Answer: (இ) ஜவஹர்லால் நேரு
In simple words: இந்து மற்றும் முஸ்லிம் பிரிவினைவாதத்தின் வளர்ச்சி நடுத்தர மக்களிடையே ஏற்பட்ட சண்டைகளின் விளைவு என்று ஜவஹர்லால் நேரு கூறினார். அவர் சமூக ஒற்றுமையை விரும்பினார்.
🎯 Exam Tip: தேசியத் தலைவர்களின் மேற்கோள்களை நினைவில் கொள்வது முக்கியம். குறிப்பாக வகுப்புவாதத்தைப் பற்றிய நேருவின் பார்வையை கவனியுங்கள்.
Question 6. 1915-இல் முதல் அகில இந்திய இந்து மாநாடு நடைபெற்ற இடம் ......
அ) டெல்லி
ஆ) டேராடூர்
இ) ஹரித்துவார்
ஈ) பம்பாய்
Answer: (இ) ஹரித்துவார்
In simple words: 1915-இல் அகில இந்திய இந்து மாநாடு ஹரித்வாரில் நடந்தது. இது இந்து மகாசபையின் ஆரம்பகால முக்கிய நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும்.
🎯 Exam Tip: அகில இந்திய இந்து மாநாடு நடைபெற்ற ஆண்டு மற்றும் இடத்தை நினைவில் கொள்வது, இந்து தேசிய இயக்கத்தின் வளர்ச்சியில் அதன் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.
Question 7. “பழைய ரோமானிய இலட்சியமான 'Divide et Impera' (பிரித்தளுதல்) என்பது நமதாக வேண்டும்" என எழுதியவர் ......
அ) பம்பாய் கவர்னர் எல்பின்ஸ்டன்
ஆ) சென்னை ஆளுநர் வெலிங்டன்
இ) வங்காள கவர்னர் வில்லியம் பெண்டிங்
ஈ) கர்சன்பிரபு
Answer: (அ) பம்பாய் கவர்னர் எல்பின்ஸ்டன்
In simple words: "பிரித்தாளும் கொள்கை" நம்முடையதாக வேண்டும் என்று பம்பாய் கவர்னர் எல்பின்ஸ்டன் எழுதினார். ஆங்கிலேயர்கள் இந்த கொள்கையை இந்தியாவை ஆட்சி செய்யப் பயன்படுத்தினர்.
🎯 Exam Tip: "பிரித்தாளும் கொள்கை" பற்றி குறிப்பிட்டவர் யார் மற்றும் அதன் வரலாற்று முக்கியத்துவம் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
Question 8. அகில இந்திய இந்து மகாசபையின் தலைமை இடம் எது?
அ) டேராடூன்
ஆ) ஹரித்துவார்
இ) சென்னை
ஈ) மும்பை
Answer: (அ) டேராடூன்
In simple words: அகில இந்திய இந்து மகாசபையின் தலைமை அலுவலகம் டேராடூனில் உள்ளது. இந்த அமைப்பு இந்துக்களின் நலனுக்காக செயல்பட்டது.
🎯 Exam Tip: முக்கிய அரசியல் மற்றும் சமூக அமைப்புகளின் தலைமையகங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இது அவற்றின் புவியியல் முக்கியத்துவத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது.
Question 9. இந்து-முஸ்லீம் ஒற்றுமையின் தூதுவர் என சரோஜினியால் புகழாரம் சூட்டப்பட்டவர் ......
அ) சர்சையது அகமுதுகான்
ஆ) முகமது அலி ஜின்னா
இ) லாலா லஜபதிராய்
ஈ) ராஜாஜி
Answer: (ஆ) முகமது அலி ஜின்னா
In simple words: ஆரம்பத்தில், சரோஜினி நாயுடு முகமது அலி ஜின்னாவை இந்து-முஸ்லிம் ஒற்றுமையின் தூதுவர் என்று பாராட்டினார். அக்காலத்தில் அவர் இரு சமூகங்களின் ஒற்றுமைக்காகப் பாடுபட்டார்.
🎯 Exam Tip: தலைவர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட சிறப்புப் பட்டங்கள் மற்றும் அவற்றின் பின்னணியில் உள்ள வரலாற்றுச் சூழலை அறிந்து கொள்வது முக்கியம்.
Question 10. கூற்று : வாகாபி இயக்கம் இந்து-முஸ்லிம் உறவில் விரிசலை ஏற்படுத்தியது. காரணம் : வாகாபிகள் இஸ்லாமை அதனுடைய ஆதித்தூய்மைக்கு அழைத்தும் செல்லவும், அதன் உயிரை உடுக்குலைத்துக் கொண்டிருப்பதாக அவர்கள் கருதிய சில மூட பழக்கங்களை முடிவுக்கு கொண்டுவரவும் விரும்பினர்.
(i) கூற்று சரி, காரணம் தவறு
(ii) கூற்றும் காரணமும் சரி, காரணம் கூற்றுக்கு சரியான விளக்கமாகும்
(iii) கூற்று தவறு, காரணம் சரி.
(iv) கூற்றுக்கு காரணம் சரியான விளக்கம் இல்லை
Answer: (ii) கூற்றும் காரணமும் சரி, காரணம் கூற்றுக்கு சரியான விளக்கமாகும்
In simple words: வாகாபி இயக்கம், இஸ்லாமை அதன் உண்மையான தூய நிலைக்குக் கொண்டு செல்ல விரும்பியது. சில பழக்கவழக்கங்கள் இஸ்லாத்தின் உண்மைத் தன்மையை அழிப்பதாக அவர்கள் நம்பினர். இது இந்து-முஸ்லிம் உறவில் விரிசல்களை ஏற்படுத்தியது, எனவே கூற்று மற்றும் காரணம் இரண்டும் சரியானவை, மற்றும் காரணம் கூற்றுக்கு சரியான விளக்கமாக உள்ளது.
🎯 Exam Tip: கூற்று மற்றும் காரணக் கேள்விகளுக்கு, கூற்றுக்கும் காரணத்திற்கும் இடையே உள்ள தொடர்பை கவனமாகப் புரிந்துகொண்டு, காரணம் கூற்றுக்கு சரியான விளக்கமா என்பதைச் சரிபார்க்கவும்.
II. சுருக்கமான விடையளிக்கவும்
Question 1. இந்து தேசிய வாதிகளில் ஒருவராக அன்னிபெசன்ட் அம்மையார் கூறிய கருத்துக்கள் யாவை?
Answer:
- பண்டைய மதங்களுக்குப் புத்துயிர் அளித்து, அவற்றை வலுப்படுத்தி, உயர்த்துவதே இந்தியர்களின் முக்கியப் பணி என்று அன்னிபெசன்ட் அம்மையார் கூறினார்.
- இது கடந்த காலப் பெருமையுடன் புதிய சுய மரியாதையை உருவாக்கவும், எதிர்காலத்தில் நம்பிக்கை கொள்ளவும், நாட்டுப்பற்றுடன் கூடிய வாழ்க்கையை வாழவும், நாட்டைப் புதுப்பிக்கவும் தொடக்கத்தைக் கொடுத்தது. அவர் இந்தியர்களின் கலாச்சார மற்றும் ஆன்மீக அடையாளத்தை மீட்டெடுக்க விரும்பினார்.
In simple words: அன்னிபெசன்ட், பழைய மதங்களை மீண்டும் வலுப்படுத்தி, அதன் மூலம் இந்தியர்களுக்கு சுயமரியாதை மற்றும் நாட்டுப்பற்று வர வேண்டும் என்று சொன்னார்.
🎯 Exam Tip: அன்னிபெசன்ட் அம்மையாரின் கருத்துக்களை அவரது மேற்கோளுடன் இணைத்து எழுதுங்கள். இது இந்து மத மறுமலர்ச்சியில் அவரது பங்களிப்பைத் தெளிவாகக் காட்டும்.
Question 2. வகுப்பு வாதத்தை தடுப்பதில் காங்கிரசும் அரசாங்கமும் தோல்விகண்டது எவ்வாறு?
Answer:
- இந்திய தேசிய காங்கிரஸ் மதச்சார்பின்மையில் உறுதியாக இருந்தாலும், அதன் சில உறுப்பினர்கள் இந்து மத அமைப்புகளில் சேர்வதைத் தடுக்க முடியவில்லை.
- பிரிட்டிஷ் அரசு பசு பாதுகாப்புச் சங்கங்களை சட்டவிரோதம் என்று அறிவிக்காததாலும், பிரிவினைவாதிகளை கைது செய்யாததாலும் மக்கள் அரசு மீது நம்பிக்கை இழந்தனர்.
- பிரிட்டிஷ் ஆட்சியாளர்கள், காங்கிரஸ்காரர்களை இந்து மதத்தை ஆதரிக்கும் பிரிவினைவாதிகளுடன் வேண்டுமென்றே தொடர்புபடுத்தி, வட இந்திய முஸ்லிம்களிடையே காங்கிரஸ் மீது வெறுப்பை உருவாக்கினர். பிரிவினையைத் தூண்டுவதில் ஆங்கிலேயர்களுக்கு முக்கிய பங்கு இருந்தது.
In simple words: காங்கிரஸ் கட்சி மதச்சார்பின்மையுடன் இருந்தாலும், அதன் உறுப்பினர்கள் பிரிவினைவாத அமைப்புகளில் சேர்வதை தடுக்க முடியவில்லை. ஆங்கிலேய அரசு பிரிவினைவாதிகளை தண்டிக்காமல், காங்கிரஸை பிரிவினைவாதிகளுடன் தொடர்புபடுத்தி மக்களிடையே வெறுப்பை உருவாக்கியது.
🎯 Exam Tip: காங்கிரஸ் மற்றும் பிரிட்டிஷ் அரசாங்கத்தின் இருதரப்பு தோல்விகளையும் குறிப்பிட்டு, வகுப்புவாத வளர்ச்சியில் ஒவ்வொருவருக்கும் இருந்த பங்களிப்பை தெளிவாக விளக்கவும்.
Question 3. 1946-இல் கிரிப்ஸ் தூதுக்குழுவின் திட்டவரைவு யாது?
Answer:
- டெல்லியில் அமையவிருந்த மத்திய அரசுக்கு, பாதுகாப்பு, வெளியுறவு, தகவல் தொடர்பு மற்றும் நிதி போன்ற குறைந்தபட்ச அதிகாரங்கள் மட்டுமே இருக்கும்.
- இந்திய மாகாணங்கள் மூன்று பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டன: 1) இந்துக்கள் பெரும்பான்மையாக உள்ள பகுதிகள், 2) ஐக்கிய மாகாணம், 3) முஸ்லிம்கள் அதிகம் உள்ள எல்லைப்புற மாகாணங்கள். இது தனித்தனி மாநிலங்களை உருவாக்கும் வாய்ப்பை ஏற்படுத்தியது.
In simple words: கிரிப்ஸ் குழுவின் திட்டம் மத்திய அரசுக்குக் குறைந்த அதிகாரங்களை அளித்தது. மேலும், இந்திய மாநிலங்களை இந்து மற்றும் முஸ்லிம் பெரும்பான்மை அடிப்படையில் மூன்று குழுக்களாகப் பிரித்தது.
🎯 Exam Tip: கிரிப்ஸ் தூதுக்குழுவின் முக்கிய பரிந்துரைகளை (குறிப்பாக மத்திய அரசின் அதிகாரம் மற்றும் மாகாணப் பிரிப்பு) தெளிவாக பட்டியலிட்டு விளக்க வேண்டும்.
Question 4. முஸ்லிம் லீக்கின் "நேரடி நடவடிக்கை நாள்" என்பது யாது?
Answer:
- காங்கிரஸ் தலைவர்களும் முகமது அலி ஜின்னாவும் தூதுக்குழுவின் திட்டத்தை முதலில் ஏற்றனர்.
- ஆனால், ஜூலை 29, 1946 அன்று நடைபெற்ற இரகசியப் பேச்சுவார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, முஸ்லிம் லீக் அமைச்சரவை தூதுக்குழு திட்டத்தை நிராகரிப்பதாக அறிவித்தது.
- இதற்கு எதிர்ப்பு தெரிவிக்கும் வகையில், முஸ்லிம் லீக் இந்தியாவில் உள்ள அனைத்து முஸ்லிம்களையும் ஆகஸ்ட் 16 அன்று நேரடி நடவடிக்கை நாளில் பங்கேற்க அழைப்பு விடுத்தது. இந்த முடிவு பெரிய அளவில் கலவரங்களுக்கு வழிவகுத்தது.
- இதன் விளைவாக கல்கத்தாவில் நான்கு நாட்களுக்கு கலவரங்களும் கொலைகளும் நடந்தன. ஆயிரக்கணக்கானோர் இறந்தனர்.
- நாடு பிரிவதை எதிர்த்து வந்த காந்தியடிகள், இறுதியாக முஸ்லிம் லீக்கின் பாகிஸ்தான் கோரிக்கையை ஏற்றுக்கொண்டார்.
In simple words: முஸ்லிம் லீக், ஆகஸ்ட் 16, 1946 அன்று 'நேரடி நடவடிக்கை நாள்' என்று அறிவித்தது. அன்று நடந்த கலவரங்களில் ஆயிரக்கணக்கானோர் இறந்தனர். இதனால் காந்தியடிகள் பாகிஸ்தான் பிரிவினையை ஏற்றுக்கொண்டார்.
🎯 Exam Tip: 'நேரடி நடவடிக்கை நாள்' இன் தேதி, காரணம் மற்றும் அதன் விளைவுகள் (குறிப்பாக கல்கத்தா கலவரம்) ஆகியவற்றைத் துல்லியமாக விளக்கவும். காந்தியடிகளின் நிலைப்பாடு மாறியது என்பதையும் குறிப்பிடவும்.
III. குறுகிய விடையளிக்கவும்
Question 1. இந்திய தேசிய காங்கிரஸ் சமய சார்பற்றதாகவே இருந்தது என்பதை நிருபி
Answer:
- பல காங்கிரஸ்காரர்கள் ஆரிய சமாஜம் போன்ற இந்து அமைப்புகளில் ஈடுபட்டிருந்தாலும், காங்கிரஸ் தலைமை மதச்சார்பற்றதாகவே செயல்பட்டது.
- இந்திய தேசிய காங்கிரஸின் மூன்றாவது கூட்டத்தில், சில உறுப்பினர்கள் பசுவதையை குற்றம் என்று அறிவிக்கத் தீர்மானம் கொண்டு வர முயன்றனர். ஆனால், காங்கிரஸ் தலைமை அதை ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை. மத உணர்வுகளுக்கு முக்கியத்துவம் தராமல் இருந்தது.
- ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகத்தைப் பாதிக்கும் தீர்மானம் கொண்டு வரப்பட்டால், அந்த சமூக உறுப்பினர்கள் குறைவாக இருந்தாலும், அவர்கள் எதிர்ப்பு தெரிவித்தால் அந்தத் தீர்மானத்தை நிறைவேற்றக்கூடாது என்று காங்கிரஸ் முடிவு செய்தது. இது சிறுபான்மையினரின் உரிமைகளுக்குக் குரல் கொடுத்தது.
In simple words: காங்கிரஸ் கட்சிக்குள் இந்து மத அமைப்புகளைச் சேர்ந்தவர்கள் இருந்தாலும், அதன் தலைவர்கள் மதச்சார்பின்மையைப் பின்பற்றினர். பசுவதைத் தீர்மானத்தை ஏற்காததும், சிறுபான்மையினர் விரும்பாத தீர்மானங்களை நிறைவேற்றாததும் இதற்கு உதாரணம்.
🎯 Exam Tip: காங்கிரஸ் கட்சி மதச்சார்பற்ற தன்மையுடன் செயல்பட்டதற்கான குறிப்பிட்ட உதாரணங்களை (பசுவதை தீர்மானம், சிறுபான்மையினர் உரிமைகள்) அளித்து உங்கள் வாதத்தை வலுப்படுத்துங்கள்.
Question 2. அலிகார் இயக்க நிறுவனரான சர் சையது அகமதுகாளின் செயல்பாட்டை விளக்குக.
Answer:
- சர் சையது அகமது கான் ஆரம்பத்தில் காங்கிரஸை ஆதரித்தார்.
- இந்துக்கள் ஆளும் நாட்டில் முஸ்லிம்களுக்கான சிறப்பு சலுகைகள் கிடைக்க வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார்.
- வட இந்தியாவில் பெரும்பான்மையான முஸ்லிம்கள் இவரைப் பின்பற்றினர்.
- பிரிட்டிஷ் அரசாங்கத்துடன் இணக்கமாக செயல்படுவதன் மூலம், முஸ்லிம்களுக்கு அரசு பதவிகளில் பெரிய பங்கைப் பெற்றுத்தர முடியும் என்று அவர் நம்பினார்.
- லண்டன் பிரிவிக் கவுன்சிலுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முதல் இந்தியரான அமீர் அலி போன்ற முஸ்லிம் தலைவர்கள், காங்கிரஸ் ஒரு இந்து அமைப்பைப் பிரதிபலிக்கிறது என்று வாதிட்டனர். சையது அகமது கானின் பார்வையும் இதை ஒத்திருந்தது.
In simple words: சர் சையது அகமது கான் முதலில் காங்கிரஸை ஆதரித்தாலும், முஸ்லிம்களுக்குப் பிரிட்டிஷ் அரசிடம் சலுகைகள் பெறுவதற்காக பாடுபட்டார். அவர் முஸ்லிம்களின் அரசியல் வளர்ச்சிக்காக உழைத்தார்.
🎯 Exam Tip: சர் சையது அகமது கான் முதலில் காங்கிரஸை ஆதரித்தது, பின்னர் பிரிட்டிஷ் ஆதரவுடன் முஸ்லிம் நலனுக்காகப் பாடுபட்டது ஆகிய அவரது அரசியல் பயணத்தின் முக்கிய கட்டங்களை விளக்குங்கள்.
Question 3. "அகண்ட இந்துஸ்தான்" - குறிப்பு தருக.
Answer:
- 1924-இல் லாலா லஜபதி ராய், பஞ்சாப் மாகாணம் இந்து மற்றும் முஸ்லிம் மாகாணங்களாகப் பிரிக்கப்பட வேண்டும் என்று கூறினார்.
- அரசியலில் இந்து மத மறுமலர்ச்சிக்கு ஆதரவான இந்து மகாசபை, 'அகண்ட இந்துஸ்தான்' என்ற முழக்கத்தை முன்வைத்தது. இது பெரிய இந்து நாட்டை குறிக்கும்.
- இந்தக் கோரிக்கை முஸ்லிம் லீக்கின் தனித்தொகுதி கோரிக்கைக்கு எதிராக எழுப்பப்பட்டது.
In simple words: 'அகண்ட இந்துஸ்தான்' என்பது இந்து மகாசபையின் ஒரு கோரிக்கை. இது இந்து மதத்தின் அடிப்படையில் ஒரு பெரிய இந்திய நாட்டை உருவாக்கும் எண்ணம். முஸ்லிம்களுக்கு தனித்தொகுதி என்பதற்கு இது எதிரானது.
🎯 Exam Tip: 'அகண்ட இந்துஸ்தான்' என்ற கருத்தாக்கத்தை, அதை முன்வைத்தவர்கள் (லாலா லஜபதி ராய், இந்து மகாசபை) மற்றும் அதன் நோக்கம் (முஸ்லிம் லீக் கோரிக்கைக்கு எதிர்ப்பு) ஆகியவற்றைத் தெளிவாக விளக்கவும்.
Question 4. பிரிவினைவாத தேசியத்தின் வளர்ச்சி குறித்த தனது மனவேதனையை காந்தி எவ்வாறு வெளிபடுத்தினர்?
Answer:
- காந்தியடிகள், மனிதர்களின் எண்ணிக்கையைப் போலவே பல மதங்கள் இருந்தாலும், விழிப்புணர்வு உள்ளவர்கள் மற்றவர்களின் மத விவகாரங்களில் தலையிட மாட்டார்கள் என்று கூறினார்.
- இந்த நாட்டை உருவாக்கிய இந்துக்கள், சீக்கியர்கள், முஸ்லிம்கள், பார்சிகள், கிறிஸ்தவர்கள் என அனைவரும் ஒரே நாட்டின் குடிமக்கள் என்று அவர் வலியுறுத்தினார்.
- தங்கள் நலன்களுக்காக அவர்கள் ஒற்றுமையுடன் வாழ வேண்டும் என்றும் அவர் கூறினார்.
- உலகில் எந்த ஒரு பகுதியிலும் 'ஒரு நாட்டுரிமை' மற்றும் 'ஒரு மதம்' ஒரே அர்த்தத்தைக் கொடுக்கும் வார்த்தைகள் இல்லை என்று காந்தியடிகள் தெரிவித்தார். இந்தியாவில் அத்தகைய ஒரு நிலைமை (நாட்டுரிமையும் மதமும் ஒன்றே என்பது) ஒருபோதும் இருந்ததில்லை என்று கூறி, பிரிவினைவாத தேசியத்தின் வளர்ச்சி குறித்து தனது ஆழ்ந்த வருத்தத்தை காந்தியடிகள் வெளிப்படுத்தினார்.
In simple words: காந்தியடிகள், இந்தியா பல மதங்கள் கொண்ட நாடு என்றாலும், அனைவரும் ஒற்றுமையாக வாழ வேண்டும் என்றார். நாட்டுரிமையும் மதமும் ஒன்று அல்ல என்று அவர் வலியுறுத்தினார்.
🎯 Exam Tip: காந்தியடிகளின் கருத்துக்களை அவரது முக்கிய மேற்கோள்களுடன் (குறிப்பாக மத நல்லிணக்கம் மற்றும் தேசிய அடையாளம் பற்றியது) இணைத்து எழுதுங்கள். அவரது மனவேதனையின் ஆழத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.
Free study material for History
TN Board Solutions Class 12 History Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம்
Students can now access the TN Board Solutions for Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் prepared by teachers on our website. These solutions cover all questions in exercise in your Class 12 History textbook. Each answer is updated based on the current academic session as per the latest TN Board syllabus.
Detailed Explanations for Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம்
Our expert teachers have provided step-by-step explanations for all the difficult questions in the Class 12 History chapter. Along with the final answers, we have also explained the concept behind it to help you build stronger understanding of each topic. This will be really helpful for Class 12 students who want to understand both theoretical and practical questions. By studying these TN Board Questions and Answers your basic concepts will improve a lot.
Benefits of using History Class 12 Solved Papers
Using our History solutions regularly students will be able to improve their logical thinking and problem-solving speed. These Class 12 solutions are a guide for self-study and homework assistance. Along with the chapter-wise solutions, you should also refer to our Revision Notes and Sample Papers for Chapter 06 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் to get a complete preparation experience.
FAQs
The complete and updated Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 6 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் is available for free on StudiesToday.com. These solutions for Class 12 History are as per latest TN Board curriculum.
Yes, our experts have revised the Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 6 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் as per 2026 exam pattern. All textbook exercises have been solved and have added explanation about how the History concepts are applied in case-study and assertion-reasoning questions.
Toppers recommend using TN Board language because TN Board marking schemes are strictly based on textbook definitions. Our Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 6 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் will help students to get full marks in the theory paper.
Yes, we provide bilingual support for Class 12 History. You can access Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 6 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் in both English and Hindi medium.
Yes, you can download the entire Samacheer Kalvi Class 12 History Solutions Chapter 6 தேசியவாத அரசியலில் வகுப்புவாதம் in printable PDF format for offline study on any device.