Samacheer Kalvi Class 11 Tamil Solutions Chapter 1.1 யுகத்தின் பாடல்

குறுவினாக்கள்

Question 1. என் அம்மை ஒற்றியெடுத்த நெற்றிமண் அழகே! வழிவழி நினதடி தொழுதவர், உழுதவர், விதைத்தவர், வியர்த்தவர்க்கெல்லாம் நிறைமணி தந்தவளே! - இக்கவிதை அடிகளில் உள்ள வினையாலணையும் பெயர்களை எழுதுக.
Answer: இந்த கவிதை அடிகளில் உள்ள வினை அடியிலிருந்து வரும் பெயர்கள்: தொழுதவர் (வணங்கியவர்), உழுதவர் (உழுதவர்), விதைத்தவர் (விதைத்தவர்), மற்றும் வியர்த்தவர் (கடினமாக உழைத்தவர்). இந்த சொற்கள் ஒரு செயலை செய்தவரை குறிக்கின்றன.
In simple words: கவிதையில், ஒரு செயலைச் செய்தவர்களைக் குறிக்கும் சொற்கள்: வணங்கியவர், உழுதவர், விதைத்தவர், வியர்த்தவர்.

🎯 Exam Tip: வினையாலணையும் பெயர் என்பது ஒரு வினையைக் குறிக்காமல், ஒரு செயலைச் செய்த பெயரைக் குறிக்கும். இதைச் சரியாக அடையாளம் காண, வினைச்சொல்லின் பொருள் மற்றும் அது குறிக்கும் நபரின் தன்மையைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

கூடுதல் வினா

Question 2. இனம், மொழி குறித்த இரசூல் கம்சதோவ் பார்வையைக் குறிப்பிடுக.
Answer: இரசூல் கம்சதோவ் கூற்றுப்படி, ஒரு கவிதை தன் இனம் மற்றும் மொழியைப் பற்றிப் பாடவில்லை என்றால், அது வேரற்ற மரம் போலவும், கூடில்லாத பறவை போலவும் இருக்கும். ஒரு கலைப்படைப்பு அதன் மண்ணையும், மொழியையும் பிரதிபலிப்பது முக்கியம் என்பதை இது காட்டுகிறது.
In simple words: இரசூல் கம்சதோவ் சொன்னது என்னவென்றால், ஒரு கவிதை தன் மக்கள் அல்லது தன் மொழியைப் பற்றிப் பேசவில்லை என்றால், அது வேர் இல்லாத மரம் அல்லது கூடு இல்லாத பறவை போல பயனற்றது.

🎯 Exam Tip: இந்த கேள்வியின் முக்கிய சொற்றொடரை (key phrase) நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "வேரில்லாத மரம் கூடில்லாத பறவை" - இது இரசூல் கம்சதோவின் கருத்தை தெளிவாக எடுத்துக்காட்டுகிறது.

Question 3. கவிஞர் சு. வரத்தினம் குறித்து எழுதுக.
Answer:
• கவிஞர் சு. வில்வரத்தினம் இலங்கையில் உள்ள யாழ்ப்பாணம் புங்குடுதீவில் பிறந்தவர். இவர் ஈழத்துக் கவிஞர்களில் முக்கியமானவர்.
• கவிதைகள் எழுதுவதிலும், அவற்றைப் பாடுவதிலும் இவர் மிகவும் திறமையானவர். இவரது கவிதைகள் ஆழமான கருத்துக்களைக் கொண்டிருக்கும்.
• இவருடைய கவிதைகள் 'உயிர்த்தெழும் காலத்துக்காக' என்ற தலைப்பில் ஒரு தொகுப்பாக வெளிவந்துள்ளன.
In simple words: கவிஞர் சு. வில்வரத்தினம் யாழ்ப்பாணத்தில் பிறந்த ஈழத்துக் கவிஞர். இவர் கவிதை எழுதுவதிலும் பாடுவதிலும் வல்லவர். இவரது கவிதைகள் 'உயிர்த்தெழும் காலத்துக்காக' என்ற புத்தகத்தில் உள்ளன.

🎯 Exam Tip: கவிஞர்களைப் பற்றி எழுதும்போது, அவர்களின் பிறப்பிடம், சிறப்புத் திறன்கள், மற்றும் முக்கிய படைப்புகள் போன்றவற்றை குறிப்பிடுவது அவசியம்.

சிறுவினா

Question 1. சு. வில்வரத்தினம் பாடத்தான் வேண்டும் என எவற்றைக் குறிப்பிடுகிறார்?
Answer: சு. வில்வரத்தினம் தமிழ்த்தாய் பல்லாயிரம் ஆண்டுகள் வாழ வேண்டும் எனப் பாடத் தூண்டும் சில விஷயங்களை குறிப்பிடுகிறார்:
• பல தலைமுறைகள் கடந்தும் தனது அடிகளை வணங்கச் செய்தவள் தமிழ்த்தாய். அவள் தமிழ் பயிரை செழிக்கச் செய்து, காலம் தோறும் வியர்வை சிந்தி உழைத்தவர்களுக்கு கலைச் செல்வங்களைத் தந்தவள்.
• தமிழ் மொழியாகிய நிலத்தில் அறிவைப் பயன்படுத்தி, நல்ல கருத்துக்களை விதைத்து அவற்றை நிலை நிறுத்தியவள்.
• ஒலிக்கும் கடல், நெருப்பாறு, மலை உச்சிகள் மற்றும் காற்றில் ஏறிச் செல்லும் பாடல்களை தொன்மையான கபாடபுரங்களை அழித்த பிறகும், காலத்தால் அழியாத செல்வங்களின் வலிமையைப் பாதுகாத்தவள்.
• ஏடு தொடங்க வைத்து, விரல்களால் மண்ணில் எழுதப் பழக்கியவள் தமிழ்த்தாய். இந்த காரணங்களுக்காக, தமிழன்னை பல்லாயிரம் ஆண்டுகள் வாழ வேண்டும் என்று சு. வில்வரத்தினம் பாடுகிறார்.
In simple words: சு. வில்வரத்தினம் தமிழ்த்தாய் பல தலைமுறைகளாக மக்களை வழிநடத்தியதற்காகவும், அறிவைப் பரப்பியதற்காகவும், தொன்மையான செல்வங்களைப் பாதுகாத்ததற்காகவும், எழுதக் கற்றுக்கொடுத்ததற்காகவும் பல்லாண்டு வாழ வேண்டும் என்று கூறுகிறார்.

🎯 Exam Tip: இந்த வகையான கேள்விகளுக்கு விடையளிக்கும்போது, கவிஞர் குறிப்பிடும் ஒவ்வொரு முக்கிய காரணத்தையும் தெளிவாகப் பிரித்து எழுதுவது முழு மதிப்பெண் பெற உதவும்.

கூடுதல் வினாக்கள்

Question 2. வில்வரத்தினம் தமிழ்த்தாய்க்கு எவ்வாறு பல்லாண்டு பாடுகிறார் ?
Answer: சு. வில்வரத்தினம் தமிழ்த்தாயை "என் அம்மையே" என்று அன்புடன் அழைக்கிறார். வழிவழியாக அவளின் பாதங்களைப் பணிந்தவர்கள், நிலத்தை உழுதவர்கள், விதைத்தவர்கள், மற்றும் வியர்வை சிந்திய உழைப்பாளர்கள் அனைவருக்கும் நிறைந்த செல்வங்களைத் தந்தவள் அவள். ஆகையால், தமிழ்த்தாய்க்கு பல்லாண்டு காலம் வாழ வேண்டும் என்று அவர் பாடுகிறார். இது தமிழன்னையின் பெருமையையும், அவளது பங்களிப்பையும் எடுத்துரைக்கிறது.
In simple words: வில்வரத்தினம் தமிழ்த்தாயை "என் அம்மை" என்று அழைத்து, உழைத்த அனைவருக்கும் செல்வம் தந்ததற்காக அவள் பல்லாண்டு வாழ வேண்டும் என்று பாடுகிறார்.

🎯 Exam Tip: மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தும்போது, அவற்றை சரியாக மேற்கோள் குறிகளுக்குள் (quotation marks) இட வேண்டும். கவிஞரின் நேரடி சொற்களை அப்படியே கொடுப்பது விடைக்கு வலு சேர்க்கும்.

Question 3. சு. வில்வரத்தினம் தமிழன்னையை எவ்வாறு பாடவேண்டுமென்கிறார்?
Answer: சு. வில்வரத்தினம் தமிழ்த்தாயைப் பாடும்போது, சுழன்றடிக்கும் காற்று, வீசும் கடல் அலைகள், எழும் நெருப்பு, மற்றும் மலை போன்ற பெரிய பகைமைகளை வென்று, தமிழ்த்தாயின் தொன்மையை காலத்தால் அழியாத வகையில் வலிமை சேர்க்கும் வகையில் பாட வேண்டும் என்று விரும்புகிறார். இது தமிழ் மொழியின் வலிமையையும், காலத்தால் அழிக்க முடியாத பெருமையையும் குறிக்கிறது.
In simple words: சு. வில்வரத்தினம் தமிழ்த்தாயை, பெரிய புயல்கள், கடல், தீ, பகைமைகள் போன்ற அனைத்தையும் வென்று, தமிழ் மொழியின் பழமையான பெருமை காலமெல்லாம் நிலைக்கும் வகையில் பாட வேண்டும் என்று சொல்கிறார்.

🎯 Exam Tip: கவிஞரின் விருப்பங்களை எழுதும்போது, அவர் குறிப்பிடும் இயற்கையின் சக்தி மற்றும் எதிர்ப்புகள் போன்ற உருவகங்களை இணைத்துப் பேசுவது விடையை மேலும் விளக்கமாக்கும்.

இலக்கணக் குறிப்பு

இலக்கணக் குறிப்புக்கான விளக்கங்கள்:
• வழிவழி, தீட்டித்தீட்டி - இவை அடுக்குத்தொடர்கள். ஒரே சொல் இரண்டு முறை அடுக்கி வருவது, பொருள் மாறாமல் வரும்.
• தொழுதவர், உழுதவர், விதைத்தவர், வியர்த்தவர் - இவை வினையாலணையும் பெயர்கள். ஒரு வினையை (செயலை) செய்தவரைக் குறிக்கும் பெயர்கள்.
• நிறைமணி, கனைகடல் - இவை வினைத்தொகைகள். மூன்று காலங்களுக்கும் (இறந்த, நிகழ், எதிர்) பொருந்தும்படி, ஒரு வினைச்சொல்லும் ஒரு பெயர்ச்சொல்லும் சேர்ந்து வரும்.
• சாகாத, எழுகின்ற - இவை பெயரெச்சங்கள். ஒரு வினையைச் சொல்லும் எச்சச்சொல் ஒரு பெயரைக் கொண்டு முடிந்தால் அது பெயரெச்சம்.
• உரமெலாம் (உரமெல்லாம்) - இது தொகுத்தல் விகாரம். ஒரு சொல்லில் உள்ள எழுத்துக்கள் குறைந்து வந்தாலும் பொருள் மாறாமல் இருப்பது.
• மலைமுகடு (மலையின்கண் உள்ள முகடு) - இது ஏழாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன்தொக்க தொகை. "கண்" போன்ற ஏழாம் வேற்றுமை உருபும் அதன் பயனும் மறைந்து வரும் தொகை.
• விரல்முனை (விரலினது முனை) - இது ஆறாம் வேற்றுமைத் தொகை. "அது" போன்ற ஆறாம் வேற்றுமை உருபு மறைந்து வரும் தொகை.

🎯 Exam Tip: இலக்கணக் குறிப்புகளை எழுதும்போது, ஒவ்வொரு வகையின் இலக்கண வரையறையையும் அதன் எடுத்துக்காட்டுகளையும் மனதில் கொள்ள வேண்டும். குறிப்பாக, வேற்றுமைத் தொகைகள் மற்றும் வினைத்தொகைகளை வேறுபடுத்தி அறிய வேண்டும்.

உறுப்பிலக்கணம்

உறுப்பிலக்கணம் - பகுப்பாய்வு:
• 1. தீட்டி - இதனைப் பகுக்கும்போது 'தீட்டு + இ' என்று வரும். இதில் 'தீட்டு' என்பது பகுதி (வினையின் அடிப்படைச் சொல்) மற்றும் 'இ' என்பது வினையெச்ச விகுதி (ஒரு வினையை முடிக்கும் பகுதி).
• 2. எழுகின்ற - இதனைப் பகுக்கும்போது 'எழு + கின்று + அ' என்று வரும். இதில் 'எழு' என்பது பகுதி, 'கின்று' என்பது நிகழ்கால இடைநிலை (நிகழ்காலச் செயலைக் குறிக்கும்) மற்றும் 'அ' என்பது பெயரெச்ச விகுதி (ஒரு பெயர்ச்சொல்லைக் கொண்டு முடிக்கும் பகுதி).

🎯 Exam Tip: உறுப்பிலக்கணத்தைப் பகுக்கும்போது, பகுதி, விகுதி, இடைநிலை, சந்தி, சாரியை, விகாரம் போன்றவற்றை சரியாக அடையாளம் காண வேண்டும். ஒவ்வொரு உறுப்பிற்கும் அதன் சரியான பெயரை குறிப்பிடுவது அவசியம்.

புணர்ச்சி விதிகள்

புணர்ச்சி விதிகளின் விளக்கங்கள்:
• 1. ஒற்றியெடுத்த - இது 'ஒற்றி + எடுத்த' என்று பிரியும். இங்கு 'இ ஈ ஐ வழி யவ்வும்' என்ற விதிப்படி, 'ஒற்றி'யில் உள்ள 'இ'கரத்திற்குப் பின் 'ய்' என்னும் எழுத்து தோன்றும் (ஒற்றி + ய் + எடுத்த). பின்னர் 'உடல்மேல் உயிர்வந்து ஒன்றுவது இயல்பே' என்ற விதிப்படி 'ய்'யுடன் 'எ' சேர்ந்து 'யெ' என்று ஆகும், இதனால் 'ஒற்றியெடுத்து' என்று புணர்கிறது.
• 2. காற்றிலேறி - இது 'காற்றில் + ஏறி' என்று பிரியும். இங்கு 'உடல்மேல் உயிர்வந்து ஒன்றுவது இயல்பே' என்ற விதிப்படி 'காற்றில்' என்ற சொல்லின் இறுதி 'ல்' என்ற மெய்யெழுத்துடன் 'ஏறி' என்ற சொல்லின் முதல் 'ஏ' என்ற உயிரெழுத்து இணைந்து 'லே' என்று ஆகும், இதனால் 'காற்றிலேறி' என்று புணர்கிறது.

🎯 Exam Tip: புணர்ச்சி விதிகளை எழுதும்போது, மூலச் சொற்களைப் பிரித்து, எந்த விதி அங்கு செயல்படுகிறது என்பதைக் குறிப்பிட்டு, இறுதிப் புணர்ச்சி வடிவத்தை விளக்க வேண்டும்.

பலவுள் தெரிக

Question 1. "கபாடபுரங்களைக் காவுகொண்டபின்னும் காலத்தால் சாகாத தொல் கனிமங்கள்" - அடிமோனையைத் தெரிவு செய்க.
(அ) கபாடபுரங்களை - காவுகொண்ட
(ஆ) காலத்தால் - கனிமங்கள்
(இ) கபாடபுரங்களை - காலத்தால்
(ஈ) காலத்தால் – சாகாத
Answer: (இ) கபாடபுரங்களை - காலத்தால்
In simple words: அடிமோனை என்பது ஒரு பாடலின் முதல் அடியில், முதல் சீரில் வரும் முதல் எழுத்து அல்லது ஓசை, அதே அடியில் வரும் வேறு சீரிலும் முதல் எழுத்தாக அல்லது ஓசையாக வருவது. இங்கு 'கபாடபுரங்களைக்' மற்றும் 'காலத்தால்' ஆகிய சொற்கள் "கா" என்ற முதல் எழுத்தில் ஒத்திருக்கின்றன.

🎯 Exam Tip: அடிமோனையைக் கண்டறியும்போது, அடியில் உள்ள சீர்களில் முதல் எழுத்து அல்லது ஓசை ஒரே மாதிரியாக உள்ளதா என்பதை கவனமாகச் சரிபார்க்க வேண்டும்.

கூடுதல் வினாக்கள்

Question 2. கவிஞர் சு. வில்வரத்தினத்தின் கவிதைத் தொகுப்பு....
(அ) பறவைகள் ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்
(ஆ) தமிழனின் கவிதை இயல்
(இ) புல்லின் இதழ்கள்
(ஈ) உயிர்த்தெழும் காலத்துக்காக
Answer: (ஈ) உயிர்த்தெழும் காலத்துக்காக
In simple words: சு. வில்வரத்தினத்தின் கவிதைகள் அனைத்தும் 'உயிர்த்தெழும் காலத்துக்காக' என்ற பெயரில் ஒரு புத்தகமாகத் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன.

🎯 Exam Tip: ஒரு கவிஞரின் படைப்புகள், குறிப்பாக கவிதைத் தொகுப்புகளின் பெயர்கள், கேள்விகளில் அடிக்கடி கேட்கப்படும். அவற்றை சரியாக நினைவில் வைத்துக் கொள்வது முக்கியம்.

Question 3. கவிஞர் சு. வில்வரத்தினம் பிறந்த புங்குடுத்தீவு, ....உள்ளது.
(அ) அமெரிக்காவில்
(ஆ) கனடாவில்
(இ) இந்தியாவில்
(ஈ) யாழ்ப்பாணத்தில்
Answer: (ஈ) யாழ்ப்பாணத்தில்
In simple words: கவிஞர் சு. வில்வரத்தினம் பிறந்த புங்குடுதீவு, இலங்கையில் உள்ள யாழ்ப்பாணத்தில் இருக்கிறது.

🎯 Exam Tip: கவிஞர்கள் அல்லது எழுத்தாளர்களின் பிறப்பிடத்தை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது, வரலாற்று அல்லது பொது அறிவு சார்ந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவும்.

உரைநடை உலகம்

பேச்சுமொழியும் கவிதைமொழியும்

இந்திரன்

நம்மை அளப்போம்

குறுவினாக்கள்

Question 1. பேச்சுமொழி எழுத்துமொழியைக் காட்டிலும் உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டுச் சக்தி மிக்கது ஏன்?
Answer: எழுத்துமொழி, பேச்சுமொழிக்குத் திரும்பும்போது அதன் வெளிப்பாட்டுச் சக்தி அதிகமாகிவிடுகிறது. எழுத்துமொழியில் உணர்ச்சிகளை நேரடியாக வெளிப்படுத்த முடியாது. ஆனால், பேச்சுமொழியில் குரலின் ஏற்ற இறக்கம், முகபாவனைகள், உடல்மொழி போன்றவற்றின் மூலம் உணர்ச்சிகளை மிகவும் சிறப்பாக வெளிப்படுத்த முடியும். எனவே, எழுத்துமொழியைவிடப் பேச்சுமொழி உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டுச் சக்தி மிக்கதாக உள்ளது.
In simple words: பேச்சுமொழிக்கு உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் சக்தி அதிகம். ஏனெனில் நாம் பேசும்போது குரல், முகபாவம் மூலம் உணர்வுகளைக் காட்டலாம், ஆனால் எழுத்துமொழியில் அப்படி செய்ய முடியாது.

🎯 Exam Tip: இந்த விடைக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்க வேண்டியது, பேச்சுமொழியில் உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டிற்குக் காரணமான கூறுகள் (குரல், முகபாவம்) மற்றும் எழுத்துமொழியின் வரம்புகள்.

கூடுதல் வினாக்கள்

Question 2. இந்திரனின் பிற நூல்கள் யாவை ?
Answer: இந்திரனின் வேறு சில நூல்கள்: 'முப்படை நகரம்', 'சாம்பல் வார்த்தைகள்', 'தம் அழகியல்', மற்றும் 'நவீன ஓவியம்'. இந்த நூல்கள் அவரது இலக்கியப் பங்களிப்பைக் காட்டுகின்றன.
In simple words: இந்திரன் எழுதிய மற்ற புத்தகங்கள்: முப்படை நகரம், சாம்பல் வார்த்தைகள், தம் அழகியல், நவீன ஓவியம்.

🎯 Exam Tip: எழுத்தாளர்களின் முக்கிய படைப்புகளை நினைவுபடுத்துவது, பொது அறிவு மற்றும் இலக்கியக் கேள்விகளுக்கு உதவியாக இருக்கும்.

Question 3. வால்ட்விட்மனின் உலகப்புகழ் பெற்ற கவிதைநூல் எது?
Answer: வால்ட் விட்மனின் உலகப் புகழ்பெற்ற கவிதை நூல் 'புல்லின் இதழ்கள்' (Leaves of Grass) ஆகும். இது அமெரிக்க இலக்கியத்தில் ஒரு மைல்கல் படைப்பாகும்.
In simple words: வால்ட் விட்மனின் பிரபலமான கவிதை புத்தகம் 'புல்லின் இதழ்கள்' ஆகும்.

🎯 Exam Tip: உலகப் புகழ்பெற்ற இலக்கியப் படைப்புகளின் பெயர்களையும், அவற்றின் ஆசிரியர்களையும் தெரிந்து வைத்திருப்பது இலக்கியம் சார்ந்த கேள்விகளுக்கு உதவும்.

Question 4. 'நான்' உதயமானது எப்போது என இந்திரன் கூறுகிறார்?
Answer: இந்திரன் கூற்றுப்படி, 'உலகம்' என்பது மொழியால் கட்டமைக்கப்பட்ட பிறகு, அந்த உலகத்திலிருந்து 'நான்' என்ற உணர்வு தனித்துப் பிரிந்து உதயமானது. அதாவது, மொழி உருவான பின்னரே தனி மனித அடையாள உணர்வு பிறந்தது என்கிறார்.
In simple words: இந்திரன் சொன்னார், மொழி உலகம் என்று ஒன்றைக் குறிப்பிட்ட பிறகுதான், நான் என்ற தனிப்பட்ட உணர்வு பிறந்தது.

🎯 Exam Tip: தத்துவார்த்தக் கருத்துக்களை விளக்கும்போது, அது எதனுடன் தொடர்புடையது (மொழி மற்றும் அடையாளம்) என்பதைத் தெளிவுபடுத்துவது அவசியம்.

Question 5. சொற்கள் எதற்கு உதவும்?
Answer: உணர்ச்சிகள் அதிகமாகவும், வேகமாகவும் இருக்கும்போது, அந்த உணர்வுகளைப் பதிவு செய்வதற்கும், வெளிப்படுத்துவதற்கும் சொற்கள் உதவும். சொற்கள் மூலம் நாம் நமது ஆழ்ந்த எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் மற்றவர்களுக்கு உணர்த்த முடியும்.
In simple words: நம்மிடம் நிறைய உணர்ச்சிகள் இருக்கும்போது, அந்த உணர்வுகளை எழுதி வைக்கவோ அல்லது வெளிப்படுத்தவோ சொற்கள் உதவுகின்றன.

🎯 Exam Tip: இந்த கேள்விக்கு விடையளிக்கும்போது, சொற்களின் அடிப்படை பயன்பாடான உணர்வுப் பதிவு மற்றும் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை குறிப்பிடுவது முக்கியம்.

Question 6. புதுக்கவிதை என்பது எது?
Answer: புதுக்கவிதை என்பது மரபு சார்ந்த செய்யுள்களின் இலக்கணக் கட்டுப்பாடுகளிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொண்ட ஒரு கவிதை வடிவமாகும். இது மரபுக் கவிதைகளின் வடிவ விதிகளைப் பின்பற்றாமல், சுதந்திரமாக எழுதப்படும். இது நவீன சிந்தனைகளையும் உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்த உதவுகிறது.
In simple words: புதுக்கவிதை என்பது பழைய கவிதைகள் போல எந்த இலக்கணக் கட்டுப்பாடுகளும் இல்லாத, சுதந்திரமாக எழுதப்படும் ஒரு வகை கவிதை.

🎯 Exam Tip: புதுக்கவிதையின் முக்கிய பண்பு 'மரபு இலக்கணக் கட்டுப்பாடுகளிலிருந்து விடுதலை' என்பதை விடையின் மையமாக வைக்க வேண்டும்.

Question 7. குறியீட்டுக் கவிதை என்பது எது?
Answer: குறியீட்டுக் கவிதை என்பது ஒரு பொருளை நேரடியாகப் பதிவு செய்வதன்று. மாறாக, இது நினைவுகூரத்தக்க தருணங்களையும், ஆழ்ந்த உணர்வுகளையும், நுட்பமான கருத்துக்களையும் குறியீடுகள் (symbols) மூலம் பதிவு செய்வதாகும். இது வாசகர்களை சிந்திக்க தூண்டும்.
In simple words: குறியீட்டுக் கவிதை என்பது எதையும் அப்படியே சொல்லாமல், குறியீடுகள் மூலம் முக்கியமான தருணங்களையும் எண்ணங்களையும் மறைமுகமாகச் சொல்வதாகும்.

🎯 Exam Tip: குறியீட்டுக் கவிதையை விளக்கும்போது, 'நேரடிப் பதிவு அன்று' என்பதையும், 'நினைவுகூரத்தக்க தருணங்களைப் பதிவு செய்வது' என்பதையும் வலியுறுத்த வேண்டும்.

Question 8. புதுக்கவிதையின் இருப்பு யாது?
Answer:
• புதுக்கவிதை தன்னைப் படிப்பவரின் ஆழ்மனத்தில் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். இது வாசகர்களுக்கு ஒரு புதிய சிந்தனை அனுபவத்தைத் தரும்.
• படிப்போரின் சிந்தனைக்கு ஏற்ப, புதுக்கவிதை விரிவடையும் தன்மையையும், பன்முகப் பொருளையும் கொண்டிருக்கும். அதாவது, ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு விதமாகப் புரிந்துகொள்ள முடியும்.
In simple words: புதுக்கவிதை படிப்பவர்களின் மனதில் ஆழமாகப் பதியும். அது ஒவ்வொருவருக்கும் வெவ்வேறு விதமான சிந்தனைகளை உருவாக்கும்.

🎯 Exam Tip: புதுக்கவிதையின் 'தாக்கம்' மற்றும் 'பன்மைப் பொருள்' ஆகிய இரண்டு முக்கிய அம்சங்களை இந்த விடைக்கு முக்கியமாக அளிக்க வேண்டும்.

Question 9. பேச்சுமொழி எழுத்துமொழிக் கவிதை குறித்து இந்திரன் கூறுவது யாது?
Answer: இந்திரன் கூற்றுப்படி:
• பேச்சுமொழியில் எழுதப்படும் கவிதைச் சொற்கள் உடலின் மேல்தோல் போல் இயங்குகின்றன. அவை நேரடியாக உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகின்றன.
• ஆனால், எழுத்துமொழியில் அதே சொற்கள் கவிதையின் உணர்வை, உணர்ச்சியற்ற ஒரு ஆடைபோல் மூடிப் போர்த்திவிடுகின்றன. அதாவது, எழுத்துமொழியில் உணர்ச்சி வெளிப்பாடு குறைவாக இருக்கும்.
In simple words: இந்திரன் சொல்கிறார், பேச்சுமொழியில் கவிதைச் சொற்கள் உடலின் தோல் போல நேரடியாக உணர்வுகளைக் காட்டும். ஆனால் எழுத்துமொழியில் அவை உணர்ச்சியற்ற ஆடை போல உணர்வுகளை மறைத்துவிடும்.

🎯 Exam Tip: பேச்சுமொழி மற்றும் எழுத்துமொழிக்கு இந்திரன் கொடுத்த உருவகங்களை (மேல்தோல், உணர்ச்சியற்ற ஆடை) சரியாகப் பயன்படுத்துவது விடையை மேலும் வலுப்படுத்தும்.

Question 10. எது கவிஞனின் கடமையாகிறது?
Answer: கவிதைக்குள் இயங்கும் மொழியின் தாக்கம்தான் கவிதைக்கான உலகத்தை உருவாக்குகிறது. எனவே, ஒரு கவிஞன் எந்த மொழியைக் கவிதைக்குப் பயன்படுத்துகிறானோ, அந்த மொழியின் குணங்களையும், அது பேச்சுவழக்கில் எப்படி செயல்படுகிறது என்பதையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டியது அவனது கடமையாகிறது. மொழியின் நுணுக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வது கவிதைக்கு உயிர் கொடுக்கும்.
In simple words: ஒரு கவிஞன், தான் எழுதும் கவிதையில் பயன்படுத்தும் மொழியின் பண்புகளையும், அது எப்படி பேசப்படுகிறது என்பதையும் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். இதுதான் அவனது கடமை.

🎯 Exam Tip: கவிஞனின் கடமையை விவரிக்கும்போது, மொழி குறித்த ஆழ்ந்த புரிதல் மற்றும் அதன் பயன்பாடு ஆகியவற்றை மையப்படுத்தி எழுத வேண்டும்.

Question 11. 'வால்ட்விட்மன்' குறித்து எழுதுக.
Answer:
• வால்ட் விட்மன் அமெரிக்காவைச் சேர்ந்த ஒரு புகழ்பெற்ற ஆங்கிலக் கவிஞர், இதழாளர், மற்றும் கட்டுரையாளர் ஆவார். அவர் புதுக்கவிதை இயக்கத்தைத் தொடங்கி வைத்தவர்களில் ஒருவர்.
• அவர் எழுதிய 'புல்லின் இதழ்கள்' (Leaves of Grass) என்ற நூல் உலகப் புகழ்பெற்ற ஒரு முக்கியப் படைப்பாகும். இந்தப் புத்தகம் அமெரிக்க இலக்கியத்தில் ஒரு புதிய வழியைத் திறந்தது.
In simple words: வால்ட் விட்மன் ஒரு அமெரிக்கக் கவிஞர், இதழாளர். அவர் புதுக்கவிதையைத் தொடங்கியவர். அவர் எழுதிய 'புல்லின் இதழ்கள்' மிகவும் பிரபலமான புத்தகம்.

🎯 Exam Tip: எழுத்தாளர்களைப் பற்றி எழுதும்போது, அவர்களின் தேசியம், தொழில், இலக்கியப் பங்களிப்பு, மற்றும் முக்கிய படைப்புகள் போன்றவற்றை உள்ளடக்குவது முக்கியம்.

Question 12. 'ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே' குறித்து நீ அறிந்தன யாவை?
Answer:
• கவிஞர் ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே பிரான்சு நாட்டைச் சேர்ந்தவர். அவர் 19-ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் வாழ்ந்த ஒரு முக்கியமான பிரெஞ்சுக் கவிஞர்.
• அவர் ஆங்கில ஆசிரியராகவும் பணியாற்றியவர். அவரது கவிதைகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், 'சிம்பலிஸம்' (Symbolism) எனப்படும் குறியீட்டியம் என்ற இலக்கிய இயக்கத்தைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள முடியும். அவர் குறியீட்டியத்தின் முன்னோடிகளில் ஒருவர்.
In simple words: ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே ஒரு பிரெஞ்சுக் கவிஞர். அவர் ஒரு ஆசிரியராகவும் இருந்தார். அவர் எழுதிய கவிதைகள் மூலம் 'சிம்பலிஸம்' என்ற கலைப்பற்றி நாம் தெரிந்துகொள்ளலாம்.

🎯 Exam Tip: ஒரு எழுத்தாளரை விவரிக்கும்போது, அவர் எந்த இலக்கிய இயக்கத்துடன் தொடர்புடையவர் என்பதைக் குறிப்பிடுவது அவரது பங்களிப்பைத் தெளிவாக எடுத்துக்காட்டும்.

Question 13. 'பாப்லோ நெரூடா' குறித்து நீ அறிவன யாவை?
Answer: கவிஞர் பாப்லோ நெரூடா தென் அமெரிக்காவில் உள்ள சிலி நாட்டில் பிறந்தவர். அவர் லத்தீன் அமெரிக்காவின் மிகச் சிறந்த கவிஞர்களில் ஒருவராகக் கருதப்படுகிறார். அவரது கவிதைகளுக்காக, 1971ஆம் ஆண்டில் அவருக்கு இலக்கியத்திற்கான நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது. அவரது படைப்புகள் காதல், அரசியல் மற்றும் வரலாறு போன்ற பல விஷயங்களைப் பேசின.
In simple words: பாப்லோ நெரூடா சிலி நாட்டைச் சேர்ந்த ஒரு சிறந்த கவிஞர். அவர் 1971-ல் இலக்கியத்துக்கான நோபல் பரிசை வென்றார்.

🎯 Exam Tip: நோபல் பரிசு பெற்ற எழுத்தாளர்களைப் பற்றி எழுதும்போது, அவர்களின் நாடு மற்றும் விருது பெற்ற ஆண்டு போன்ற முக்கிய தகவல்களைச் சேர்க்க வேண்டும்.

சிறுவினாக்கள்

Question 1. 'என்னுயிர் தமிழ்மொழி என்பேன்' என்னும் தலைப்பில் நீவிர் கொண்டுள்ள மொழிப்பற்றினை எழுதுக.
Answer: எனக்கு உயிர் கொடுத்தவள் என் தாய். அவள்தான் எனக்குப் பாலூட்டி, உலகை அறிமுகம் செய்து, தமிழ் மொழியையும் வளர்த்தாள். என் உடலோடு கலந்த இந்த மொழியால் நான் வளர்ந்தேன். வளர்ந்த பிறகு, உலக மொழிகளைக் கற்றுக்கொண்டபோது, தமிழ் மொழியின் வளத்தையும் அதன் ஆழத்தையும் நான் புரிந்துகொண்டேன்.
"யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ்மொழிபோல் இனிதாவது எங்கும் காணோம்" என்று பாரதியார் சொன்னதன் உண்மையான பொருளை நான் உணர்ந்தேன். "தமிழுக்கு அமுதென்று பேர்" என்று பாரதிதாசன் கூறியதன் தெளிவையும் கண்டேன். "தமிழன் என்றோர் இனமுண்டு! தனியே அவர்க்கோர் குணமுண்டு" என்று நாமக்கல் கவிஞர் சொன்னதன் ஆழமான கருத்தை அறிந்துகொண்டேன். இந்த காரணங்களால், நான் என் தமிழ் மொழியை என் உயிரைவிட மேலானதாக மதிக்கிறேன். தமிழ் என் அடையாளம், என் பெருமை.
In simple words: தமிழ்மொழி எனக்கு என் தாயைப் போல உயிர் கொடுத்தது. பல மொழிகளைக் கற்றபின், தமிழ் மொழியின் ஆழத்தையும் இனிமையையும் உணர்ந்தேன். பாரதியார், பாரதிதாசன், நாமக்கல் கவிஞர் போன்றவர்கள் தமிழைப் புகழ்ந்ததை அறிந்ததும், என் தமிழை என் உயிரைவிட மேலாக மதிக்கிறேன்.

🎯 Exam Tip: மொழிப்பற்றைப் பற்றி எழுதும்போது, முக்கிய தமிழ் அறிஞர்களின் பொன்மொழிகளை மேற்கோள் காட்டி, உங்கள் கருத்துக்களை வலுப்படுத்துவது நல்லது.

Question 2. கூற்று : குறியீட்டுக் கவிதை என்பது பொருளைப் பதிவு செய்வதன்று; நினைவுகூரத்தக்க தருணங்களைப் பதிவு செய்வதாகும். கூற்றில் 'குறியீடு' எனக் குறிப்பிடுவது கவிதையில் எப்பொருளாக வந்துள்ளது?
Answer:
• கூற்றில் உள்ள 'குறியீடு' என்பது ஒரு பொருளை நேரடியாகப் பதிவு செய்யாமல், அந்த வேளையில் நாம் கண்ட ஒரு நுட்பமான பொருளைச் சிந்திக்கத் தூண்டும் எண்ணத்தைப் பதிவு செய்வதாகும்.
• உதாரணமாக, பறவைகளைக் கூட்டில் அடைத்து வைத்து சோதிடம் பார்ப்பது அனைவருக்கும் தெரியும். இங்கு, கூட்டைத் திறப்பது பறவைக்கு சுதந்திரம் கொடுக்கவா என்பது கேள்வி. உண்மையில் இல்லை.
• அது சிறகுகளை அசைத்து புறஉலகின் துன்பத்தை மறந்து, அடிமைப்படுத்தப்பட்ட நிலையை வெளிப்படுத்துகிறது. அதற்காகவே ஒரு அடிமைத்தனமான வேலையை (கொத்தடிமைத் தொழிலை) முடிவு செய்கிறார்கள். இந்தக் குறியீடு சமூக அவலங்களை வெளிப்படுத்தவும், அதை சுருக்கமாகச் சுட்டிக்காட்டவும் உதவுகிறது.
In simple words: 'குறியீடு' என்பது ஒரு விஷயத்தை நேரடியாகச் சொல்லாமல், அதன் ஆழமான பொருளை அல்லது நினைவுகூரத்தக்க தருணத்தைச் சுட்டிக்காட்டுவதாகும். உதாரணத்திற்கு, பறவையின் கூட்டைத் திறப்பது சுதந்திரம் தருவதைப் போலத் தோன்றினாலும், அது சமூகத்தில் மறைந்திருக்கும் அடிமைத்தனத்தைக் குறிக்கிறது.

🎯 Exam Tip: 'குறியீடு' என்ற கருத்தை விளக்கும்போது, அது நேரடியான அர்த்தத்தைக் காட்டிலும் மறைமுகமான, ஆழ்ந்த பொருளை உணர்த்துகிறது என்பதை வலியுறுத்தி, பொருத்தமான உதாரணத்தைக் கொடுக்க வேண்டும்.

கூடுதல் வினாக்கள்

Question 3. மொழி அளித்த திறன்களாக இந்திரன் கூறுவனவற்றை எழுதுக.
Answer: இந்திரன் கூற்றுப்படி, மொழி மனிதர்களுக்கு அளித்த திறன்கள்:
• மொழி தோன்றிய பிறகுதான் உலகம் மனிதனின் கவனிப்புக்கு உரியதாக மாறியது. மொழி என்ற சாவியால் திறந்தபோதெல்லாம், பெயர் சூட்டப்படாத பல விஷயங்களைக் காணவும், அவற்றுக்குத் தங்களுக்குப் பிடித்தமான பெயர்களைச் சூட்டவும் முடிந்தது.
• மேலும், அவற்றை விதவிதமான அடுக்குகளில், அவற்றின் முக்கியத்துவத்திற்கு ஏற்ப ஒருமை, பன்மை என்று பிரித்து அடுக்கும் திறனையும் மொழி வழங்கியதாக இந்திரன் கூறுகிறார். இது உலகை ஒழுங்குபடுத்தவும், புரிந்துகொள்ளவும் உதவியது.
In simple words: இந்திரன் சொல்கிறார், மொழி வந்த பிறகுதான் உலகம் நமக்கு முக்கியமானது ஆனது. நாம் பொருட்களுக்குப் பெயர் வைக்கவும், அவற்றை ஒன்றா அல்லது பலவா என்று பிரித்துப் பார்க்கவும் மொழிதான் உதவியது.

🎯 Exam Tip: இந்த விடைக்கு, மொழி எப்படி உலகை அறியவும், பெயரிடவும், வகைப்படுத்தவும் உதவியது என்பதைச் சுருக்கமாக விளக்குவது முக்கியம்.

Question 4. 'மொழி அதிகாரத்தை உருவாக்கிக் கொடுத்தது எப்போது என இந்திரன் கூறுகிறார்?
Answer: இந்திரன் கூற்றுப்படி, மொழி அதிகாரத்தை உருவாக்கிக் கொடுத்த தருணம்:
• ஒரு குழந்தை 'அம்மா' என்று அழைக்கும்போது, வேலையில் மூழ்கியிருந்த தாய் முதலில் கவனிக்கவில்லை. ஆனால், அவள் பெயரைச் சொல்லி அழைத்ததும், தாய் திடுக்கிட்டு திரும்பிப் பார்க்கிறார். இந்த நேரத்தில், குழந்தையின் அழைப்பு ஒரு அதிகாரத்தைப் பெற்றது.
• அப்போதுதான், பெயர்களிட்டு அழைக்கும்போது அவற்றின் மீது, ஒரு அதிகாரத்தை மொழி உருவாக்கிக் கொடுத்ததை மனிதன் உணரத் தொடங்கினான். பெயர் வைப்பதன் மூலமும், அதை உச்சரிப்பதன் மூலமும் ஒரு பொருளின் மீது அதிகாரம் செலுத்துவது புரிந்தது.
In simple words: இந்திரன் சொன்னார், ஒரு குழந்தை தன் தாயின் பெயரைச் சொல்லி அழைத்தபோது, தாய் திரும்பிப் பார்த்தார். அந்த நேரத்தில், பெயரிட்டு அழைப்பதன் மூலம் ஒரு பொருளின் மீது நமக்கு அதிகாரம் வருவதை மனிதன் உணர்ந்தான்.

🎯 Exam Tip: 'மொழி அதிகாரம்' என்ற கருத்தை விளக்கும்போது, அது ஒரு எளிய உதாரணத்தின் மூலம் எப்படி உணரப்பட்டது என்பதைத் தெளிவாகச் சுட்டிக்காட்டுவது முக்கியம்.

Question 5. 'கவிதை என்பது எது' என்பதற்கு இந்திரன் தரும் விளக்கம் யாது ?
Answer: இந்திரன் கவிதையை இவ்வாறு விளக்குகிறார்:
• கவிதை என்பது மொழிக்குள் உலகத்தையும், உலகிற்குள் மொழியையும் முழுமையாக நுழைத்துவிட முயற்சிக்கும் ஒரு தொடர்ச்சியான படைப்புச் செயல்பாடு. எனவே, கவிதை என்பது அடிப்படையில் மொழியே ஆகும்.
• கவிதைக்குள் இயங்கும் மொழியின் தாக்கமே, கவிதைக்கான உலகத்தைக் கட்டி எழுப்புகிறது. ஒரு கவிதை அதன் மொழி மூலம் ஒரு புதிய உலகத்தை உருவாக்குகிறது.
In simple words: இந்திரன் கூற்றுப்படி, கவிதை என்பது மொழிக்குள் உலகையும், உலகிற்குள் மொழியையும் இணைக்கும் ஒரு படைப்பு. கவிதை என்பது மொழியே. கவிதைக்குள் இருக்கும் மொழியின் சக்தியால்தான் கவிதைக்கான உலகம் உருவாகிறது.

🎯 Exam Tip: கவிதையை மொழி மற்றும் உலகம் ஆகிய இரண்டு கூறுகளுடன் இந்திரன் இணைத்துப் பார்க்கும் விதத்தை விவரிக்க வேண்டும். 'கவிதை என்பது மொழியே' என்ற மையக் கருத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 6. பாடத்துள் இடம்பெற்ற 'வால்ட் விட்மன்' கவிதையின் கருத்து யாது?
Answer: பாடத்தில் இடம்பெற்ற வால்ட் விட்மன் கவிதையின் கருத்து இது:
• கவிஞர் தனது கனவில் 'நண்பர்கள் நகரம்' என்றொரு புதிய நகரத்தைக் கண்டார். அந்த நகரத்தில் அன்பைவிடச் சிறந்த வேறு எதுவும் இல்லை. அன்பு என்னும் பாதையில் எல்லாமும் செயல்பட்டன.
• அதன்பின்பு, மக்கள் எப்போதும் எதைச் செய்தாலும், அவர்கள் அனைத்திலும் அன்புதான் தெரிந்தது. மக்களின் தோற்றத்திலும், அவர்கள் பேசிய மொழியிலும் அன்பு ஒன்றே பெரியது என்பது புலப்பட்டது. இது அன்பு நிறைந்த ஒரு சமுதாயத்தைப் பற்றிய கனவு.
In simple words: வால்ட் விட்மனின் கவிதையில், ஒரு புதிய நகரம் கனவில் வருகிறது. அங்கே அன்புதான் எல்லாவற்றையும் ஆளுகிறது. மக்கள் செய்வதிலும், பேசுவதிலும், தோற்றத்திலும் அன்பு மட்டுமே தெரிந்தது.

🎯 Exam Tip: கவிதையின் கருத்தை விவரிக்கும்போது, அதில் உள்ள முக்கிய உணர்வு (இங்கு அன்பு) மற்றும் கவிஞர் கற்பனை செய்த உலகின் பண்புகள் ஆகியவற்றைத் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 7. கவிஞர் 'ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே' கவிதை கூறும் செய்தி யாது?
Answer: கவிஞர் ஸ்டெஃபான் மல்லார்மேவின் கவிதை உணர்த்தும் செய்தி:
பாய்மரங்கள் இல்லாத, சென்று சேர்வதற்குத் தீவுகள் இல்லாத, மூழ்கிவிட்ட கப்பல்களின் மீது சாய்ந்து, புயலை வரவழைக்கும் பாய்மரங்களே அவை! ஆனால், என் மனமே, மாலுமிகளின் பாடலை இதோ கேள்! இது, நம்பிக்கையற்ற நிலையிலும், ஒரு சிறிய நம்பிக்கையையோ அல்லது ஆறுதலையோ தேடுவதைக் குறிக்கிறது.
கைக்குட்டைகளின் மகத்தான வழியனுப்புதலுக்கான அசைவை நம்பியிருப்பது வேதனை தரும். அதாவது, பொய்யான நம்பிக்கைகளில் வாழ்வது துன்பம் தரும்.
In simple words: ஸ்டெஃபான் மல்லார்மேவின் கவிதை, பாய்மரமில்லாத கப்பல் போல நம்பிக்கையற்ற நிலையில் இருந்தாலும், மாலுமிகளின் பாடலைக் கேட்டு ஆறுதல் பெறச் சொல்கிறது. பொய்யான நம்பிக்கைகளை நம்புவது வேதனை தரும் என்றும் சொல்கிறது.

🎯 Exam Tip: இந்த வகையான கவிதைக் கருத்துக்களை விளக்கும்போது, அது வெளிப்படுத்தும் உணர்வுகள் (நம்பிக்கையின்மை, ஆறுதல்) மற்றும் கவிஞர் பயன்படுத்தும் உருவகங்கள் (பாய்மரமற்ற கப்பல்) ஆகியவற்றைத் தெளிவுபடுத்துவது அவசியம்.

Question 8. 'பாப்லோ நெரூடா' கவிதையால் பெறப்படும் செய்தி யாது?
Answer: பாப்லோ நெரூடாவின் கவிதையால் பெறப்படும் செய்திகள்:
• திங்கள், செவ்வாய்க் கிழமைகள் மற்றும் ஆண்டு முழுவதும் குறிப்பிட்ட காலங்கள் என சிக்கிக்கொண்டு உள்ளன. காலத்தைக் களைத்துப் போன கத்தரிக்கோலால் வெட்டித் துண்டுபோட முடியாது. காலம் என்பது மனிதக் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்டது.
• பகலின் பெயர்கள் அனைத்தையும் இரவின் நீர் அழைக்கிறது. இரவில் தூங்கும்போது என்ன பெயர் சொல்லி அழைக்கிறார்கள்? அல்லது, எந்தப் பெயரையும் சொல்லி அழைப்பதில்லையா? இது அடையாளம் மற்றும் இருப்பு குறித்த கேள்விகளை எழுப்புகிறது.
• கண்மூடித் தூங்கும்போது நான் நானாக இல்லை என்றால், விழித்து எழுந்தபின் நான் யார்? இது மனிதனின் சுய அடையாளம் மற்றும் இருப்பியல் கேள்விகளைக் குறிக்கிறது. உறக்கத்தில் நாம் யார், விழித்தபின் நாம் யார் என்ற தத்துவார்த்த சிந்தனை.
In simple words: பாப்லோ நெரூடாவின் கவிதை, காலத்தை நம்மால் கட்டுப்படுத்த முடியாது என்கிறது. மேலும், தூங்கும்போது நாம் யார், விழித்தபின் யார் என்ற கேள்விகளை எழுப்பி, நமது சுய அடையாளத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது.

🎯 Exam Tip: இந்தக் கவிதையின் மையக் கருத்து, 'காலம் மற்றும் சுய அடையாளம்' என்பதைத் தெளிவுபடுத்தி, கவிஞரின் கேள்விகளைப் பட்டியலிடுவது முக்கியம்.

நெடுவினர்

Question 1. நீங்கள் மொழியை வெளிப்படுத்தும் நிலையில் பேச்சுமொழியையும் எழுத்து மொழியையும் எவ்வாறு உணர்கிறீர்கள் என்பதை விவரிக்க.
Answer: மொழியை வெளிப்படுத்தும் நிலையில், பேச்சுமொழி மற்றும் எழுத்துமொழி இரண்டையும் நான் இவ்வாறு உணர்கிறேன்:

பேச்சுமொழிச் சிறப்பு:
பேச்சுமொழி என்பது திரவ நிலையில் உள்ள நீரைப் போன்றது. நாம் விரும்பியபடி அதைப் பயன்படுத்தலாம், உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தலாம், பிறரை உணரச் செய்யலாம். ஒரு மனிதன் எழுதும்போது, அந்த எழுத்தின் உணர்ச்சிகளை முகத்தால் மட்டுமே வெளிப்படுத்த முடியும். ஆனால் பேச்சுமொழியில், குரலின் ஏற்ற இறக்கம், முகபாவம், உடல்மொழி, மற்றும் சூழ்நிலையைப் பொறுத்து உணர்ச்சிகளை மிகத் துல்லியமாக வெளிப்படுத்த முடியும். எனவே, எழுத்துமொழியைவிடப் பேச்சுமொழி உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் ஆற்றல் அதிகம் கொண்டது. எழுத்துமொழியில் பேசுபவர் நேரில் இல்லாததால், எதிர்வினையும் இருக்காது. ஆனால் பேச்சுமொழி அப்படி அல்ல; அது உடனடியாகத் தொடர்பை ஏற்படுத்துகிறது. பேச்சுமொழிக்கு உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் ஆற்றல் மிகவும் அதிகம்.

எழுத்துமொழி இயல்பு:
எழுத்துமொழி என்பது ஒருவகையில் நமக்கு நாமே பேசிக்கொள்ளும் மொழி போலத் தோன்றும். அது உறைந்துபோன பனிக்கட்டி போன்ற திடநிலையை அடைந்துவிடுகிறது. எனவே, அதை விரும்பியபடி பயன்படுத்த முடியாது. எழுத்துமொழி நேரடி பயன்பாட்டிற்கு உதவாததால், அது வேறு மொழியைப் போல ஆகிவிடுகிறது. இது ஒரு சட்டகம் போன்றது; இதில் நாம் ஒரு விஷயத்தை வரையறுத்து நிரந்தரமாக்கலாம். எழுத்துமொழி ஒரு விஷயத்தைப் பதிவு செய்வதற்கும், தகவல்களைச் சேமிப்பதற்கும் சிறந்தது.

பேச்சுமொழிக் கவிதை:
ஒரு கவிஞன் நிகழ் காலத்தில் வாழ்கிறானா அல்லது இறந்த காலத்தில் வாழ்கிறானா என்பதை பேச்சுமொழிதான் தீர்மானிக்கிறது. பேச்சுமொழியில் எழுதப்பட்ட கவிதைச் சொற்கள் உடலின் மேல்தோல் போல உயர்வுடன் இயங்குகின்றன. ஆனால், எழுத்துமொழியில் அதே சொற்கள் அழகாக இருந்தாலும், உணர்ச்சியற்ற ஆடை போல உணர்வுகளை மூடிவிடுகின்றன. பேச்சுமொழியை நான் உடனே தாகம் போக்கும் நீர் என்றும், எழுத்துமொழியை உறைந்த பனிக்கட்டி என்றும் உணர்கிறேன். ஆனால், உறைந்த பனிக்கட்டியான எழுத்துமொழியும் ஒரு நாள் பயன் தரும் என்பதை நான் உணர்கிறேன். இது இரு மொழிகளின் தனித்துவமான பங்களிப்பைக் காட்டுகிறது.
In simple words: பேச்சுமொழி திரவ நீர் போல உடனடியாக உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த உதவும். ஆனால் எழுத்துமொழி உறைந்த பனிக்கட்டி போல திடமானது, உணர்வுகளை மறைக்கும். எழுத்துமொழி ஒரு விஷயத்தைப் பதிவு செய்ய உதவும். பேச்சுமொழி ஒரு கவிஞன் வாழும் காலத்தை உணர்த்தும். ஆனால், எழுத்துமொழியும் ஒரு நாள் பயன் தரும்.

🎯 Exam Tip: பேச்சுமொழி மற்றும் எழுத்துமொழி இரண்டையும் விளக்கும்போது, அவற்றின் தனிப்பட்ட குணங்கள், உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டில் உள்ள வேறுபாடுகள் மற்றும் கவிதைக்கான அவற்றின் முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றைத் தெளிவுபடுத்த வேண்டும். உருவகங்களை (நீர், பனிக்கட்டி) பயன்படுத்துவது விளக்கத்திற்கு வலு சேர்க்கும்.

Question 1. நீங்கள் மொழியை வெளிப்படுத்தும் நிலையில் பேச்சுமொழியையும் எழுத்து மொழியையும் எவ்வாறு உணர்கிறீர்கள் என்பதை விவரிக்க.
Answer: பேச்சுமொழி, நம் எண்ணங்களை உடனடியாகவும், உணர்வுபூர்வமாகவும் வெளிப்படுத்த உதவுகிறது. இது திரவத்தைப் போல நம் விருப்பத்திற்கு ஏற்ப மாறும். எழுத்தாகப் பதிவு செய்யப்படும் மொழி, உறைந்த பனிக்கட்டி போல திடமானது. அதை உடனே பயன்படுத்த முடியாது, கையாளவும் கடினம். எழுத்துமொழி உணர்ச்சிகளை அப்படியே வெளிப்படுத்துவதில்லை. எனவே, பேச்சுமொழிக்கு உணர்வுகளைக் காட்டுவதில் அதிக சக்தி உண்டு. எழுத்துமொழி ஒரு வெளிநாட்டவர் பேசுவது போல இருக்கும். பேச்சுமொழி ஒரு கவிதையை நிகழ்காலத்துக்கு உரியதாக்குகிறது. கவிதையில் பேச்சுமொழி பயன்படுத்தப்படும்போது, அது தோலின் மேல்புறம் போல உயிருடன் இயங்கும். எழுத்துமொழியில் உள்ள சொற்கள் அழகாக இருந்தாலும், அவை உணர்ச்சியற்ற ஆடைபோல உணர்வுகளை மூடிவிடும். பேச்சுமொழியை தாகத்தைத் தணிக்கும் நீர் போலவும், எழுத்துமொழியை பனிக்கட்டி போலவும் இந்திரன் ஒப்பிடுகிறார். இந்தப் பனிக்கட்டி ஒருநாள் உருகி பயன்தரும்.
In simple words: பேச்சுமொழி என்பது நம் உணர்வுகளை உடனடியாகக் காட்டக்கூடியது. எழுத்துமொழி நிலையானது, ஆனால் உணர்ச்சிகளை நேரடியாகக் காட்டாது. பேச்சுமொழி கவிதையை உயிருடன் வைத்திருக்கும்; எழுத்துமொழி அதை மறைத்துவிடும்.

🎯 Exam Tip: இந்திரனின் கூற்றுப்படி பேச்சுமொழிக்கும் எழுத்துமொழிக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகளை தெளிவாகக் குறிப்பிடுவது அவசியம். இது மொழியின் தன்மையை விளக்கும் முக்கியப் பகுதி.

பலவுள் தெரிக

Question 1. பொருத்தமானவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்க.
அ) அ. முத்துலிங்கம் - யுகத்தின் பாடல்
ஆ) பவணந்தி முனிவர் - நன்னூல்
இ) சு. வில்வரத்தினம் – ஆறாம் திணை
ஈ) இந்திரன் - பேச்சுமொழியும் எழுத்துமொழியும்
Answer: (iii) ஆ, ஈ
In simple words: கொடுக்கப்பட்டுள்ள பொருத்தங்களில், பவணந்தி முனிவரின் 'நன்னூல்' மற்றும் இந்திரனின் 'பேச்சுமொழியும் எழுத்துமொழியும்' ஆகிய இரண்டும் சரியான இணைப்புகள் ஆகும். மற்றவை தவறானவை.

🎯 Exam Tip: இலக்கியப் படைப்பாளிகளையும் அவர்களின் நூல்களையும் சரியாக நினைவில் வைத்துக்கொள்வது போட்டித் தேர்வுகளில் முக்கியம்.

Question 2. "ஒரு திரவநிலையில், நான் விரும்பும் வகையில் என்னிடம் கீழ்ப்படிந்து நடந்துகொள்ளும் எனது மொழி, எழுத்து மொழியாகப் பதிவு செய்யப்படுகிறபோது, உறைந்துபோன பனிக்கட்டியைப் போன்ற திடநிலையை அடைகிறது."- இவ்வரிகள் உணர்த்தும் கருத்து.
அ) மொழி என்பது திட, திரவ நிலைகளில் இருக்கும்.
ஆ) பேச்சுமொழி, எழுத்துமொழியைத் திட, திரவப் பொருள்களாக உருவகப்படுத்தவில்லை.
இ) எழுத்துமொழியைவிடப் பேச்சுமொழி எளிமையானது.
ஈ) பேச்சுமொழியைக் காட்டிலும் எழுத்துமொழி எளிமையானது.
Answer: (இ) எழுத்துமொழியைவிடப் பேச்சுமொழி எளிமையானது.
In simple words: இந்த வரிகள் பேச்சுமொழி எழுதுவதை விட எளிமையானது என்று சொல்கிறது. பேச்சுமொழி நீரைப் போல சுதந்திரமாக இருக்க, எழுத்துமொழி உறைந்த பனிக்கட்டி போல நிலையாகிவிடுகிறது.

🎯 Exam Tip: கவிதை வரிகளைப் புரிந்துகொண்டு அதன் உட்பொருளை விளக்குவது, இலக்கிய வினாக்களுக்கு பதிலளிக்கும் திறனைக் காட்டும்.

கூடுதல் வினாக்கள்

Question 3. "கவிதையினை இயன்றவரை பேசுவதுபோல் எழுதுவதுதான் உத்தமம்" என்றும், அதுவே, “மானுடத்துக்கு எழுத்தாளர்கள் செய்யும் கடமை" என்றும் கூறியவர் ..........
அ) இராசேந்திரன் (இந்திரன்)
ஆ) கா. சிவத்தம்பி
இ) மகாகவி பாரதியார்
ஈ) ஆற்றூர் ரவிவர்மா
Answer: (இ) மகாகவி பாரதியார்
In simple words: கவிதையை பேசுவது போலவே எழுத வேண்டும் என்று மகாகவி பாரதியார் கூறினார். இது எழுத்தாளர்கள் மக்களுக்கு செய்ய வேண்டிய வேலை என்றும் அவர் நம்பினார்.

🎯 Exam Tip: பிரபல ஆளுமைகளின் கூற்றுக்களை மேற்கோள் காட்டி பதிலளிக்கும்போது, மேற்கோள்களையும் பெயர்களையும் சரியாகப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

Question 4. “மொழி என்ற ஒன்று பிறந்தவுடன் 'உலகம்' என்பதும் 'நான்' என்பதும், தனித்தனியாகப் பிரிந்து தங்களைத் தனித்துவமாக நிலைநிறுத்திக் கொள்கின்றன" எனக் கூறியவர் ...........
அ) இந்திரன்
ஆ) மனோரமா பிஸ்வாஸ்
இ) எர்னஸ்ட் காசிரர்
ஈ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
Answer: (இ) எர்னஸ்ட் காசிரர்
In simple words: மொழி வந்த பிறகுதான், உலகம் மற்றும் 'நான்' என்பது தனியாகப் பிரிந்து, ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு அடையாளம் கிடைத்தது என்று எர்னஸ்ட் காசிரர் சொன்னார்.

🎯 Exam Tip: தத்துவார்த்தக் கருத்துக்களையும் அதை முன்வைத்தவர்களையும் நினைவில் வைத்துக்கொள்வது, இதுபோன்ற கேள்விகளுக்கு விரைவாக பதிலளிக்க உதவும்.

Question 5. இந்திரனின் இயற்பெயர் -...
அ) முத்துலிங்கம்
ஆ) இராசேந்திரன்
இ) ஜெயபாலன்
ஈ) வில்வரத்தினம்
Answer: (ஆ) இராசேந்திரன்
In simple words: இந்திரன் என்ற கவிஞரின் உண்மையான பெயர் இராசேந்திரன். இது அவரது இலக்கியப் பெயர் அல்ல, பிறப்புப் பெயர்.

🎯 Exam Tip: எழுத்தாளர்களின் புனைப்பெயர்களும் இயற்பெயர்களும் பொது அறிவு மற்றும் இலக்கிய வினாக்களில் அடிக்கடி கேட்கப்படும்.

Question 6. உணர்ச்சிக்கு மிக அருகில் இருக்கும் மொழி ..........
அ) இலக்கியபொழி
ஆ) கவிதைமொழி
இ) பேச்சுமொழி
ஈ) எழுத்துமொழி
Answer: (இ) பேச்சுமொழி
In simple words: நமது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவதற்கு பேச்சுமொழிதான் மிக அருகில் உள்ள மொழி. இது நேரடி உணர்வு வெளிப்பாட்டிற்கு மிகவும் ஏற்றது.

🎯 Exam Tip: நேரடி உணர்வு வெளிப்பாட்டில் பேச்சுமொழியின் முதன்மையை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஏனெனில் அது உடனடியான தொனியையும் சைகைகளையும் கொண்டுள்ளது.

Question 7. "பறவைகளை ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்” – கவிதை ஆசிரியர்.
அ) டைஃபான் மல்லார்மே
ஆ) வால்ட் விட்மன்
இ) பாப்லோ நெரூடா
ஈ) மனோரமா பிஸ்வாஸ்
Answer: (ஈ) மனோரமா பிஸ்வாஸ்
In simple words: 'பறவைகளை ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்' என்ற தலைப்பிலான கவிதையை மனோரமா பிஸ்வாஸ் எழுதினார். அவர் ஒரு முக்கியமான கவிஞர்.

🎯 Exam Tip: கவிஞர்களின் பெயர்களையும் அவர்களது பிரபலமான கவிதைத் தலைப்புகளையும் சரியானபடி நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 8. அமெரிக்க நாட்டைச் சேர்ந்தவர் ..........
அ) பாப்லோ நெரூடா
ஆ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
இ) சிவத்தம்பி
ஈ) வால்ட் விட்மன்
Answer: (ஈ) வால்ட் விட்மன்
In simple words: வால்ட் விட்மன் அமெரிக்க நாட்டைச் சேர்ந்த ஒரு பிரபல கவிஞர் ஆவார். அவரது எழுத்துக்கள் அமெரிக்க இலக்கியத்தில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

🎯 Exam Tip: உலக இலக்கியத்தில் முக்கிய கவிஞர்களின் தேசியத்துவத்தை தெரிந்து வைத்திருப்பது உதவியாக இருக்கும்.

Question 9. 'வால்ட் விட்மன்', .......... நாட்டைச் சேர்ந்தவர்.
அ) பிரான்சு
ஆ) அமெரிக்கா
இ) சிலி
ஈ) இங்கிலாந்து
Answer: (ஆ) அமெரிக்கா
In simple words: வால்ட் விட்மன் அமெரிக்காவைச் சேர்ந்தவர். இவர் ஒரு புகழ்பெற்ற கவிஞர்.

🎯 Exam Tip: எழுத்தாளர்களின் தேசியத்துவம் குறித்த கேள்விகள் பொதுவானவை; எனவே, நீங்கள் பிரபலமான ஆளுமைகளின் பின்புலங்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

Question 10. 'ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே' .......... நாட்டவர்.
அ) அமெரிக்கா
ஆ) சிலி
இ) பிரான்சு
ஈ) நார்வே
Answer: (இ) பிரான்சு
In simple words: ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே பிரான்சு நாட்டைச் சேர்ந்த ஒரு முக்கியமான கவிஞர் ஆவார்.

🎯 Exam Tip: இலக்கிய உலகில் உள்ள பல்வேறு நாட்டுக் கவிஞர்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

Question 11. 'பாப்லோ நெரூடா', .......... நாட்டைச் சேர்ந்தவர்.
அ) அமெரிக்கா
ஆ) சிலி
இ) பிரான்சு
ஈ) இங்கிலாந்து
Answer: (ஆ) சிலி
In simple words: பாப்லோ நெரூடா சிலி நாட்டைச் சேர்ந்த ஒரு சிறந்த கவிஞர். அவர் நோபல் பரிசு பெற்றவர்.

🎯 Exam Tip: புகழ் பெற்ற கவிஞர்களின் தேசியத்துவத்தையும் அவர்களின் முக்கிய சாதனைகளையும் இணைத்து நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

Question 12. இலத்தீன் அமெரிக்காவின் மிகச்சிறந்த கவிஞர் ...
அ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
ஆ) வால்ட் விட்மன்
இ) பாப்லோ நெரூடா
ஈ) சிவத்தம்பி
Answer: (இ) பாப்லோ நெரூடா
In simple words: பாப்லோ நெரூடா இலத்தீன் அமெரிக்காவின் மிகச்சிறந்த கவிஞர்களில் ஒருவர். அவரது கவிதைகள் உலக அளவில் கொண்டாடப்படுகின்றன.

🎯 Exam Tip: உலக இலக்கியத்தில், குறிப்பிட்ட பிராந்தியங்களில் உள்ள சிறந்த எழுத்தாளர்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது முக்கியமானதாகும்.

Question 13. 'தமிழின் கவிதையியல்' நூலின் ஆசிரியர் ..........
அ) இந்திரன்
ஆ) பாரதியார்
இ) கா. சிவத்தம்பி
ஈ) ரவிவர்மா
Answer: (இ) கா. சிவத்தம்பி
In simple words: 'தமிழின் கவிதையியல்' என்ற நூலை கா. சிவத்தம்பி எழுதியுள்ளார். இது தமிழ் இலக்கியத் துறையில் ஒரு முக்கியமான நூல்.

🎯 Exam Tip: தமிழ் இலக்கிய அறிஞர்களையும் அவர்களது முக்கியமான படைப்புகளையும் நினைவில் கொள்வது, தமிழ் தொடர்பான கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவும்.

Question 14. 1971ஆம் ஆண்டு 'நோபல் பரிசு' பெற்ற கவிஞர்..
அ) வால்ட் விட்மன்
ஆ) பாப்லோ நெரூடா
இ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
ஈ) கா. சிவத்தம்பி
Answer: (ஆ) பாப்லோ நெரூடா
In simple words: பாப்லோ நெரூடா 1971ஆம் ஆண்டு இலக்கியத்திற்கான நோபல் பரிசைப் பெற்றார். அவர் உலகப் புகழ்பெற்ற சிலி நாட்டுக் கவிஞர்.

🎯 Exam Tip: நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் மற்றும் அவர்களின் வருடங்களை நினைவில் கொள்வது பொது அறிவு மற்றும் போட்டித் தேர்வுகளுக்கு மிகவும் முக்கியம்.

Question 15. சாகித்திய அகாதெமி விருது பெற்ற "பறவைகள் ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்" என்பது,.......... மொழி பெயர்க்கப்பட்டது.
அ) ஆங்கில மொழியிலிருந்து
ஆ) பிரெஞ்சு மொழியிலிருந்து
இ) இலத்தீன் மொழியிலிருந்து
ஈ) ஒரிய மொழியிலருந்து
Answer: (ஈ) ஒரிய மொழியிலருந்து
In simple words: சாகித்திய அகாதெமி விருது பெற்ற "பறவைகள் ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்" என்ற நூல் ஒரிய மொழியிலிருந்து தமிழில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: மொழிபெயர்க்கப்பட்ட நூல்கள், அவற்றின் மூல மொழிகள், மற்றும் அவற்றின் விருதுகள் பற்றி அறிந்துகொள்வது முக்கியம்.

Question 16. 2011ஆம் ஆண்டு 'சாகித்திய அகாதெமி'யின் விருது பெற்ற நூல் ..........
அ) முப்பட்டை நகரம்
ஆ) சாம்பல் வார்த்தைகள்
இ) தமிழ் அழகியல்
ஈ) பறவைகள் ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்
Answer: (ஈ) பறவைகள் ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்
In simple words: "பறவைகள் ஒருவேளை தூங்கப் போயிருக்கலாம்" என்ற நூல் 2011ஆம் ஆண்டில் சாகித்திய அகாதெமி விருதைப் பெற்றது. இது ஒரு முக்கிய இலக்கியப் படைப்பு.

🎯 Exam Tip: முக்கியமான இலக்கிய விருதுகளைப் பெற்ற நூல்களின் பெயர்களையும் அவற்றின் வருடங்களையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 17. புதுக்கவிதை இயக்கத்தைத் தோற்றுவித்தவர்...............
அ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
ஆ) பாப்லோ நெரூடா
இ) வால்ட் விட்மன்
ஈ) இந்திரன்
Answer: (இ) வால்ட் விட்மன்
In simple words: வால்ட் விட்மன் புதுக்கவிதை இயக்கத்தைத் தொடங்கி வைத்தவர். அவர் தனது புதிய பாணியிலான கவிதைகளால் இலக்கிய உலகில் பெரிய மாற்றத்தைக் கொண்டு வந்தார்.

🎯 Exam Tip: இலக்கிய இயக்கங்களின் முன்னோடிகள் மற்றும் அவர்களின் பங்களிப்புகள் பற்றி அறிந்துகொள்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

Question 18. குறியீட்டுக் கவிதையை உருவாக்கியர் ............
அ) பாப்லோ நெரூடா
ஆ) மனோரமா பிஸ்வாஸ்
இ) வால்ட் விட்மன்
ஈ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
Answer: (ஈ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
In simple words: ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே குறியீட்டுக் கவிதையை உருவாக்கினார். அவரது கவிதைகள் நேரடிப் பொருளைக் கூறாமல், குறியீடுகள் மூலம் ஆழமான அர்த்தங்களை உணர்த்தும்.

🎯 Exam Tip: வெவ்வேறு கவிதை இயக்கங்கள் மற்றும் அவற்றின் ஸ்தாபகர்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது இலக்கிய கேள்விகளுக்கு முக்கியம்.

Question 19. வாழ்க்கையின் வடிவமற்ற தன்மையைப் பேசும் கவிதை படைப்பவர் ..........
அ) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
ஆ) மனோரமா பிஸ்வாஸ்
இ) பாப்லோ நெரூடா
ஈ) வால்ட் விட்மன்
Answer: (இ) பாப்லோ நெரூடா
In simple words: பாப்லோ நெரூடா வாழ்க்கையின் தெளிவற்ற அல்லது வடிவமற்ற தன்மையைப் பற்றி தனது கவிதைகளில் பேசுகிறார். அவர் மனித அனுபவங்களின் ஆழத்தைப் படம்பிடிக்கிறார்.

🎯 Exam Tip: ஒரு கவிஞரின் மையக் கருப்பொருள் அல்லது எழுத்து நடை பற்றி அறிந்துகொள்வது, அவரது படைப்புகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

Question 20. missing உள்ளவற்றைப் பொருத்தி விடை காண்க.
அ) புதுக்கவிதை இயக்கத்தைத் தோற்றுவித்தவர் - 1) வால்ட் விட்மன்
ஆ) குறியீட்டுக் கவிதையைப் பதிவு செய்தவர் - 4) ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே
இ) தேசியக் கவியாகப் போற்றப்படுகிறவர் - 2) மகாகவி பாரதியார்
ஈ) இலக்கியத்திற்கு நோபல் பரிசுபெற்றவர் - 3) பாப்லோ நெரூடா
அ) 1342
ஆ) 1423
இ) 4321
ஈ) 2143
Answer: (ஆ) 1423
In simple words: புதுக்கவிதை இயக்கத்தை வால்ட் விட்மன் தோற்றுவித்தார், குறியீட்டுக் கவிதையை ஸ்டெஃபான் மல்லார்மே கொண்டு வந்தார், மகாகவி பாரதியார் தேசியக் கவிஞர், பாப்லோ நெரூடா நோபல் பரிசு பெற்றார். இந்த வரிசை சரியான பொருத்தமாகும்.

🎯 Exam Tip: பொருத்துக கேள்விகளில் ஒவ்வொரு பகுதியையும் சரியாக அடையாளம் கண்டால், சரியான விருப்பத்தை எளிதாகத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.

Question 21. பொருத்துக
(i) அ. முத்துலிங்கம்
(ii) பவணந்தி முனிவர்
(iii) சு. வில்வரத்தினம்
(iv) இந்திரன்

(அ) ஆறாம் திணை
(ஆ) யுகத்தின் பாடல்
(இ) பேச்சுமொழியும் எழுத்துமொழியும்
(ஈ) நன்னூல்
Answer: (iii) i – ஆ, ii – ஈ, iii – அ, iv - இ.
In simple words: இங்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஆளுமைகளை, அவர்கள் எழுதிய நூல்கள் அல்லது படைப்புகளுடன் சரியாகப் பொருத்த வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: தமிழ் இலக்கிய ஆளுமைகளையும் அவர்களது படைப்புகளையும் சரியாக நினைவில் வைத்துக்கொள்வது முக்கியம்.

Question 22. பொருத்துக.
(i) வழிவழி, தீட்டித்தீட்டி
(ii) நிறைமணி, கனைகடல்
(iii) சாகாத, எழுகின்ற
(iv) உரமெலாம்

(அ) பெயரெச்சங்கள்
(ஆ) தொகுத்தல் விகாரம்
(இ) அடுக்குத்தொடர்கள்
(ஈ) வினைத்தொகைகள்
Answer: (i) i – இ, ii – ஈ, iii – அ, iv – ஆ.
In simple words: இங்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ள தமிழ் இலக்கணக் குறிப்புகளையும் அதற்குரிய சொற்களையும் சரியாக இணைக்க வேண்டும்.

🎯 Exam Tip: இலக்கணக் குறிப்புகளைப் புரிந்துகொண்டு, எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அவற்றை நினைவில் கொள்வது, இதுபோன்ற கேள்விகளுக்குச் சரியாகப் பதிலளிக்க உதவும்.

விடைக்கேற்ற வினா அமைக்க.

Question 1. மொழி என்ற ஒன்று பிறந்தவுடன் 'உலகம்' என்பதும், 'நான்' என்பதும் தனித்தனியாகப் பிரிந்து, தங்களைத் தனித்துவமாக நிலைநிறுத்திக் கொள்கின்றன.
வினா: 'உலகம்' என்பதும் 'நான்' என்பதும் தனித்தனியாகப் பிரிந்து தங்களைத் தனித்துவமாக நிலைநிறுத்திக் கொள்வது எப்போது?
Answer: இந்திரனின் கூற்றுப்படி, மொழி என்ற ஒன்று பிறந்தவுடன் 'உலகம்' என்பதும் 'நான்' என்பதும் தனித்தனியாகப் பிரிந்து, தங்களைத் தனித்துவமாக நிலைநிறுத்திக் கொள்கின்றன.
In simple words: மொழி தொடங்கிய பிறகுதான், 'உலகம்' மற்றும் 'நான்' தனித்தனியாக அடையாளம் காணப்பட்டு, அவற்றின் சொந்த நிலையை அடைந்தன.

🎯 Exam Tip: ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கியத் தகவலைக் கண்டறிந்து, அதற்கேற்ற வினாச் சொற்களைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளை உருவாக்க வேண்டும்.

Question 2. வால்ட் விட்மனைப் போன்றவருடைய கவிதைகளில், ஒரு சொல்லும் மற்றொரு சொல்லைவிட முக்கியமானதாகி விடுவதில்லை.
வினா: எவர் போன்றவருடைய கவிதைகளில் எந்த ஒரு சொல்லும் மற்றொரு சொல்லைவிட முக்கிய மானதாகி விடுவதில்லை?
Answer: வால்ட் விட்மனைப் போன்ற கவிஞர்களின் கவிதைகளில், எந்த ஒரு சொல்லும் மற்றொரு சொல்லைவிட முக்கியம் பெறுவதில்லை. ஒவ்வொரு சொல்லும் அதன் இடத்தில் சரிசமமான முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகிறது.
In simple words: வால்ட் விட்மன் போன்ற கவிஞர்களின் கவிதைகளில், எந்த ஒரு வார்த்தையும் மற்ற வார்த்தையை விட சிறப்பு இல்லை. எல்லா வார்த்தைகளும் சமமானவை.

🎯 Exam Tip: வினா உருவாக்கும் போது, கொடுக்கப்பட்ட விடையின் மையக் கருத்தை மாற்றாமல் கேள்வி அமைக்க வேண்டும்.

Question 3. குறியீட்டுக் கவிதை என்பது பொருளைப் பதிவு செய்வதன்று; நினைவு கூரத்தக்க தருணங்களைப் பதிவு செய்வதாகும்.
வினா: குறியீட்டுக் கவிதை என்பது எதைப் பதிவு செய்வது? எவற்றைப் பதிவு செய்வது?
Answer: குறியீட்டுக் கவிதை என்பது பொருளைப் பதிவு செய்வதில்லை. மாறாக, நினைவு கூரத்தக்க அல்லது மனதை ஆழமாகத் தாக்கும் தருணங்களைப் பதிவு செய்வதாகும்.
In simple words: குறியீட்டுக் கவிதை ஒரு பொருளை நேரடியாகச் சொல்லாமல், நமக்கு நினைவில் இருக்கும் முக்கியமான தருணங்களை பதிவு செய்கிறது.

🎯 Exam Tip: கவிதைகளின் வகைகளையும் அவற்றின் நோக்கங்களையும் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது, பொருத்தமான கேள்விகளை உருவாக்க உதவும்.

Question 4. கவிதைக்குள் உலவும் மொழியின் தாக்கம், கவிதைக்கான உலகத்தைக் கட்டி யெழுப்புக்கிற.
வினா: கவிதைக்குள் உலவும் மொழியின் தாக்கம், எதற்கான உலகத்தைக் கட்டியெழுப்புகிறது?
Answer: கவிதைக்குள் இருக்கும் மொழியின் தாக்கம், அந்தக் கவிதைக்கான தனிப்பட்ட உலகத்தை உருவாக்குகிறது. மொழியின் சக்தியே கவிதையின் உலகத்தை நிர்ணயிக்கிறது.
In simple words: கவிதையில் பயன்படுத்தப்படும் மொழி, அந்த கவிதைக்குரிய தனிப்பட்ட உலகத்தை உருவாக்குகிறது.

🎯 Exam Tip: வினா உருவாக்கத்தில், விடையின் குறிப்பிட்ட பகுதிக்கு முக்கியத்துவம் அளித்து கேள்வி கேட்கலாம்.

Question 5. மொழி என்ற ஒன்று எனுள் தோன்றியவுடன்தான் உலகம் எனது கவனிப்புக்குரிய ஒன்றாக மாறியது.
வினா: எந்த என்று என்னுடன் தோன்றியவுடன், உலகம் எனது கவனிப்புக்குரிய ஒன்றாக மாறியது?
Answer: மொழி என்ற ஒன்று என்னுள் தோன்றியவுடன்தான், நான் உலகத்தைப் பற்றியும் அதன் கூறுகளைப் பற்றியும் கவனிக்கத் தொடங்கினேன். அதற்கு முன் உலகம் எனக்கு முக்கியமாகத் தெரியவில்லை.
In simple words: மொழி வந்த பிறகுதான், உலகம் என் கவனத்துக்கு வந்தது. அதற்கு முன் நான் உலகத்தை அவ்வளவாகப் பார்க்கவில்லை.

🎯 Exam Tip: ஒரு கருத்தின் மூலத்தையும் விளைவையும் தெளிவாகப் பிரித்துப் பார்த்து வினாக்களை உருவாக்குவது நல்லது.