Samacheer Kalvi Class 10 Tamil Solutions Chapter 9.3 தேம்பாவணி

கற்பவை கற்றபின்

Question 1. வீரமாமுனிவர் தமிழகத்தில் தங்கிப் பணி செய்த இடங்களைப் பற்றியும் அங்கு அவர் ஆற்றிய தமிழ்ப் பணிகளைப் பற்றியும் நூலகத்திற்குச் சென்று செய்திகளைத் திரட்டுக.
Answer:

• வீரமாமுனிவர் 1710 முதல் 1747 வரை தமிழகத்தில் தங்கித் தமிழ்ப் பணி ஆற்றினார்.
• இவர் சுப்பிரதீபக் கவிராயரிடம் தமிழ் கற்றுக்கொண்டார்.
• இலக்கியச் சுவடிகளைத் தேடி எடுத்ததால், 'சுவடி தேடும் சாமியார்' என்று அழைக்கப்பட்டார்.
• திருக்குறள், தேவாரம், திருப்புகழ் போன்ற பல நூல்களை மற்ற ஐரோப்பிய மொழிகளில் மொழிபெயர்த்தார். இவர் பல இந்திய மொழிகளில் புலமை பெற்றவர்.
• தமிழ்-லத்தீன் அகராதியை உருவாக்கினார். அதில் 1000 தமிழ்ச் சொற்களுக்கு லத்தீன் மொழியில் விளக்கம் அளித்துள்ளார்.
• திருக்குறளின் அறத்துப்பாலையும் பொருட்பாலையும் லத்தீன் மொழியில் மொழிபெயர்த்தார்.
• 1728-ல் புதுச்சேரியில் இவரது பரமார்த்தக் குருவின் கதை நூல் முதன்முதலாக அச்சிடப்பட்டு வெளியிடப்பட்டது.
• வேறு எந்தக் காப்பியப் புலவரும் சிற்றிலக்கியம், அகராதி, இலக்கணம், உரைநடை போன்ற பல இலக்கிய வகைகளில் நூல்களை உருவாக்கவில்லை. இவரின் தமிழ் பணி மிகவும் பாராட்டுக்குரியது.
• இந்தத் தமிழ்ப் பணிகளை இவர் தமிழ்நாட்டில் மதுரை, திருச்சி, கன்னியாகுமரி, ஆற்காடு, வேலூர், சிவகங்கை, இராமநாதபுரம் போன்ற பல இடங்களில் தங்கிப் பணியாற்றினார்.

In simple words: வீரமாமுனிவர் தமிழகத்தில் 1710 முதல் 1747 வரை தமிழ் மொழிக்கு சேவை செய்தார். இவர் தமிழ் கற்று, அகராதி உருவாக்கினார், பல நூல்களை மொழிபெயர்த்தார், மேலும் பல இடங்களில் தமிழ்ப் பணி செய்தார்.

🎯 Exam Tip: வீரமாமுனிவரின் முக்கியப் பணிகளை (அகராதி, மொழிபெயர்ப்பு, சிறப்புப் பெயர்கள்) நினைவில் வைத்துக்கொண்டு, அவற்றை தெளிவாகப் பட்டியலிட்டு எழுதுங்கள்.

Question 2. கண்ணதாசனின் இயேசு காவியத்தில் மலைப் பொழிவுப் பகுதியைப் படித்து அதில் வரும் அறக் கருத்துகளை எழுதுக.
Answer:
கண்ணதாசனின் இயேசு காவியத்தில் 'மலைப்பொழிவு' பகுதியில் வரும் அறக் கருத்துகள்:

• எளிமையான மனம் கொண்டவர்கள் பேறு பெற்றவர்கள் ஆவார்கள்.
• வஞ்சனை இல்லாத இதயத்துடன், மற்றவர்களைப் பழி சொல்லாமல் வாழ்பவர்கள் சொர்க்கத்தை அடைவார்கள்.
• துன்பம் அடைவோர் பேறு பெற்றவர்கள்; ஏனெனில் அவர்கள் ஆறுதல் பெறுவார்கள்.
• சாந்தகுணம் உடையவர்கள் பேறு பெற்றவர்கள்; உலகம் முழுவதும் அவர்களுக்கு உரியதாக அமையும்.
• நீதிமேல் பற்றுக்கொண்டு வாழ்பவர்கள் பாக்கியம் பெற்றவர்கள் ஆவார்கள். இது அவர்களுக்கு நிம்மதியையும் மகிழ்ச்சியையும் தரும்.
• இரக்க குணம் கொண்டவர்கள் பாக்கியசாலிகள்; அவர்களுக்கே இரக்கம் கிடைக்கும்.
• தூய உள்ளம் கொண்டவர்கள் சிறப்புப் பெற்றவர்கள்; கடவுளை நேரில் காண்பார்கள்.
• மற்றவர்களின் வேதனைகளைத் தீர்ப்பவர்கள், தங்களைத் துன்புறுத்தும் ஞானிகள் எவரோ, அவர்களும் சொர்க்க அரசாங்கத்தை அடைவார்கள்.
• மனிதர்கள் இறைவனுக்கு நிறைய காணிக்கைகளைக் கொடுத்தாலும், மனிதர்கள் பால் இரக்கம் காட்டாவிட்டால் பயனில்லை.

"ஊருக்குத் தீமைகள் செய்து – உன்
உள்ளம் மகிழ்வது பாவம்
யாருக்கும் தீமையில்லாமல் - நீ
அழிந்து விடுவதே லாபம்"

இவை போன்ற பல அறக்கருத்துகள் 'மலைப்பொழிவில்' இடம்பெற்றுள்ளன.

In simple words: கண்ணதாசனின் இயேசு காவியத்தில், இயேசு கிறிஸ்துவின் மலைப்பொழிவு போதனைகள் உள்ளன. அவை எளிமையான மனம், இரக்கம், நீதி, அமைதி போன்ற நல்ல குணங்களை வலியுறுத்துகின்றன. மற்றவர்களுக்குத் தீங்கு செய்யாமல் இருப்பதே சிறந்த பலன் என்பதை அவை காட்டுகின்றன.

🎯 Exam Tip: மலைப்பொழிவின் மையக் கருத்துகளை (எ.கா: இரக்கம், சாந்தம், எளிமை) நினைவில் வைத்துக்கொண்டு, அவற்றைச் சுருக்கமாகப் பட்டியலிடுங்கள்.

பாடநூல் வினாக்கள்

Question 1. பூக்கையைக் குவித்துப் பூவே புரிவோடு காக்க என்று... வேண்டினார்.
அ) கருணையன், எலிசபெத்துக்காக
ஆ) எலிசபெத், தமக்காக
இ) கருணையன், பூக்களுக்காக
ஈ) எலிசபெத், பூமிக்காக
Answer: (அ) கருணையன், எலிசபெத்துக்காக
In simple words: தனது தாயாகிய எலிசபெத்தின் உடலைக் காக்கும்படி கருணையன் பூமித்தாயிடம் பூக்களைக் குவித்து வேண்டினார்.

🎯 Exam Tip: கேள்வியைப் படித்து, யார் யாரைக் காக்க வேண்டினார் என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொண்டு பதிலைத் தேர்வு செய்யுங்கள்.

குறுவினா

Question 1. காய்மணி யாகு முன்னர்க் காய்ந்தெனக் இளமை ஆய்ந்தேன் உவமை உணர்த்தும் கருத்து யாது?
Answer:
இளம்பயிர் நெல்மணியாக மாறும் முன்னரே மழையின்றி வாடிப் போவது போல, தனது இளமைக்காலத்திலேயே தாயை இழந்து வாடுகிறேன் என்று கருணையன் தனது துயரை வெளிப்படுத்துகிறார். ஒரு குழந்தை தனது இளமைப்பருவத்தில் தாயின் அரவணைப்பைப் பெறுவது மிகவும் முக்கியம்.
In simple words: நெற்பயிர் முதிர்வதற்கு முன் காய்ந்து போவதுபோல, கருணையன் தன் இளமையிலேயே தன் தாயை இழந்ததால் வாடுகிறான்.

🎯 Exam Tip: உவமையின் பொருளை விளக்கி, அது கேள்வியுடன் எப்படிப் பொருந்துகிறது என்பதைக் கூறுங்கள்.

சிறுவினா

Question 1. என் வாய் அறியன் என்று கருணையன் கூறுகிறார்?
Answer:
கருணையன் தனது தாயை இழந்த துயரத்தில், "எனக்கு உயிர் பிழைப்பதற்கான வழி தெரியவில்லை. அறிவுடன் செயல்பட வேண்டிய உடலின் உறுப்புகள் எப்படி இயங்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. உடலுக்குத் தேவையான உணவைத் தேடிப் பெறும் வழிகளும் எனக்குப் புரியவில்லை. இந்தக் காட்டில் நான் செல்ல வேண்டிய பாதைகளையும் அறியேன்" என்று கூறுகிறார். தாயின் அரவணைப்பு இல்லாமல் ஒரு குழந்தை எப்படித் திணறும் என்பதை இது காட்டுகிறது.
In simple words: தனது தாய் இறந்ததால், கருணையனுக்கு எப்படி உயிர் வாழ்வது, உடலுக்கு உணவைத் தேடுவது, காட்டில் வழி கண்டுபிடிப்பது என்று எதுவும் தெரியவில்லை.

🎯 Exam Tip: கருணையன் கூறிய ஒவ்வொரு விஷயத்தையும் தனித்தனியாகப் பட்டியலிட்டு, அதன் காரணத்தையும் சேர்த்து விளக்குங்கள்.

நெடுவினா

Question 1. கருணையனின் தாய் மறைவுக்கு, வீரமாமுனிவர் தம் பூக்கள் போன்ற உவமைகளாலும் உருவக மலர்களாலும் நிகழ்த்திய கவிதாஞ்சலியை விவரி.
Answer:
முன்னுரை:
தாயின் அன்பைப் பற்றி எழுத எந்த மொழியிலும் போதிய வார்த்தைகள் இல்லை. தாயை இழந்த கருணையனின் துயரத்தை வார்த்தைகளால் விவரிக்க முடியாது. கருணையனின் கண்ணீர்த் துளிகளை இப்போது அறிவோம்.

வீரமாமுனிவரின் உவமை உருவக கவிதாஞ்சலி:
1) மலர்ப்படுக்கை:
கருணையனின் தாய் மறைந்துவிட்டார். கருணையன் தனது கைகளைக் கூப்பி பூமித்தாயே! என் அன்னையின் உடலைக் காப்பாயாக என்று வேண்டினான். பின்னர், குழியிலே மலர்ப்படுக்கையை அமைத்தான். தாயின் உடலை மண்ணிட்டு மூடி, மலர்களையும் தனது கண்ணீரையும் பொழிந்து அஞ்சலி செய்தான்.

2) இளம்பயிர் வாட்டம்:
"என் தாயின் மார்பில் விலைமதிப்பற்ற மாலையைப் போல வாழ்ந்தேனே! ஆனால் இப்போது இளம்பயிர் வளர்ந்து முதிர்ந்து காய்ந்து நெல் மணியாகும் முன்னரே, மழைத்துளி இல்லாமல் வாடி காய்ந்துவிட்டது போல நானும் வாடுகிறேன். என் மனம் மரக்கிளையில் இருந்து பறிக்கப்பட்ட மலரைப் போல வாடுகிறது" என்று கருணையன் புலம்பினான். ஒரு குழந்தைக்கு தாயின் அன்பு மழை போன்றது என்பதை இது காட்டுகிறது.

3) அம்பு துளைத்த வேதனை:
தீயையும் நஞ்சையும் தனது முனையில் கொண்ட அம்பு துளைத்ததால் ஏற்படும் புண்ணின் வலியைப் போல என் துயரம் வேதனை தருகிறது. துணையைப் பிரிந்த ஒரு பறவையைப் போல நான் இந்தக் காட்டில் அழுதுகொண்டிருக்கிறேன் என்று கருணையன் கூறுகிறார். தாயின் பிரிவு அவருக்கு மிகப்பெரிய காயத்தை ஏற்படுத்தியது.

4) தவிப்பு:
"சரிந்து வழுக்கும் நிலப்பகுதியிலே தனியே விடப்பட்டு, வழி தெரியாமல் தவிக்கும் ஒரு குருடனைப் போல ஆனேன். நவமணிகள் பதித்த மாலையோடு நல்ல அறன்கள் எல்லாம் ஒரு கோவையாக இணைந்திருந்த, தவக்கோலம் பூண்ட மார்பனாகிய கருணையன் புலம்பினான்." தாய் இல்லாததால், சரியான வழிகாட்டுதல் இல்லாமல் தவிப்பதை இது உணர்த்துகிறது.

5) உயிர்கள் அழுதல்:
கருணையனின் புலம்பலைக் கேட்டு, பல்வேறு இசைகளை இசைப்பது போலத் தேன் மலர்கள் தோறும் மணம் வீசும் மலர்களும், மலர்ந்த சுனைகள்தோறும் உள்ள பறவைகளும், வண்டுகளும் அந்தக் காட்டில் அழுவது போலக் கூச்சலிட்டன. இயற்கையும் கருணையனின் துயரில் பங்கு கொண்டது.

முடிவுரை:
வீரமாமுனிவர் தனது கவிதை மூலம், கருணையனின் தாய் எலிசபெத்தின் மறைவுக்கு உவமைகளாலும் உருவக மலர்களாலும் கவிதாஞ்சலி செலுத்தியுள்ளார்.
In simple words: வீரமாமுனிவர் கருணையனின் தாய் எலிசபெத் இறந்ததைக் கவிதையாக விவரித்தார். கருணையன் தன் தாயின் உடலை மலர்ப்படுக்கையில் புதைத்து அழுதான். அவன் காய்ந்த பயிர் போலவும், அம்பு துளைத்த புண் போலவும், வழி தெரியாத குருடன் போலவும் வாடினான். அவன் அழுதபோது காட்டில் உள்ள பூக்களும், பறவைகளும், வண்டுகளும் அவனுடன் சேர்ந்து அழுவது போல் இருந்தது.

🎯 Exam Tip: ஒவ்வொரு உவமையையும் தனித்தனித் தலைப்புகளின் கீழ் விளக்கி, கருணையனின் துயரத்தை எப்படி அவை வெளிப்படுத்துகின்றன என்பதையும் எழுதுங்கள்.

இலக்கணக் குறிப்பு.

Question. இலக்கணக் குறிப்பு தருக.
Answer:
காக்கென்று – காக்கவென்று என்பதன் தொகுத்தல் விகாரம் (ஓர் எழுத்து குறைந்துள்ளது)
கணீர் - கண்ணீர் என்பதன் இடைக்குறை (ஒரு சொல் அல்லது எழுத்து குறையும்)
காய் மணி - வினைத்தொகை (முக்காலத்தையும் குறிக்கும்)
உய்முறை - வினைத்தொகை
செய்முறை - வினைத்தொகை
மெய்முறை - வேற்றுமைத்தொகை
கைமுறை - மூன்றாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன்தொக்க தொகை (மூன்றாம் வேற்றுமை மறைந்துள்ளது)
ஒலித்து - வினையெச்சம் (வினைச் சொல்லைத் தழுவி வரும்)
வாழ்ந்தேன் - தன்மை ஒருமை வினைமுற்று (ஒருவரைக் குறிக்கும் வினை)
பரப்பி - வினையெச்சம்
வீ - ஓரெழுத்தொருமொழி (ஒரு எழுத்தே ஒரு சொல்லாக வரும்)
நல் அறம் – பண்புத்தொகை
இளங்கூழ் - பண்புத்தொகை
In simple words: இந்த சொற்களின் இலக்கண வகைகளைத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும். ஒரு சொல் எப்படி உருவாகிறது, அதன் அர்த்தம் என்ன, அது எந்தக் காலத்தைக் குறிக்கிறது என்பதை இலக்கணக் குறிப்பு விளக்குகிறது.

🎯 Exam Tip: இலக்கணக் குறிப்புகளைப் பயிற்சி செய்யும் போது, ஒவ்வொரு வகைக்கும் உதாரணங்களை நினைவில் வைத்துக் கொண்டால், எளிதாக அடையாளம் காண முடியும்.

பகுபத உறுப்பிலக்கணம்.

Question. பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக.
Answer:
அறியேன் - அறி + ய் + ஆ + ஏன்
அறி - பகுதி
ய் - சந்தி
ஆ - எதிர்மறை இடைநிலை புணர்ந்து கெட்டது
ஏன் - தன்மை ஒருமை வினைமுற்று விகுதி

ஒலித்து - ஒலி + த் + த் + உ
ஒலி - பகுதி
த் - சந்தி
த் - இறந்தகால இடைநிலை
உ - வினையெச்ச விகுதி

பரப்பி - பரப்பு + இ
பரப்பு - பகுதி
இ - வினையெச்ச விகுதி
In simple words: ஒரு சொல்லை அதன் அடிப்படைப் பகுதிகளாகப் பிரித்து, ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் ஒரு பெயர் கொடுப்பது பகுபத உறுப்பிலக்கணம் ஆகும். இது சொற்கள் எப்படி உருவாகின்றன என்பதைக் காட்டுகிறது.

🎯 Exam Tip: பகுபத உறுப்புகளைப் பிரிக்கும் போது, பகுதி, சந்தி, இடைநிலை, சாரியை, விகுதி ஆகியவற்றை வரிசையாகவும் சரியாகவும் அடையாளம் காண வேண்டும்.

கூடுதல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1. கிறிஸ்துவுக்கு முன் தோன்றியவர்.
அ) பேதுரு
ஆ) ஆபிரகாம்
இ) திருமுழுக்கு யோவான்
ஈ) சூசை
Answer: (இ) திருமுழுக்கு யோவான்
In simple words: இயேசு கிறிஸ்துவுக்கு முன்னால் தோன்றி, மக்களுக்குப் போதித்த ஒரு முக்கியமான தலைவர் திருமுழுக்கு யோவான் ஆவார்.

🎯 Exam Tip: கிறித்துவுக்கு முன் தோன்றிய முக்கிய நபரின் பெயரை சரியாக அடையாளம் கண்டுகொள்ளுங்கள்.

Question 2. தேம்பாவணி கதைத் தலைவன் பெயர்.
அ) கருணாகரன்
ஆ) கருணையன்
இ) கருணாமூர்த்தி
ஈ) வலின்
Answer: (ஆ) கருணையன்
In simple words: தேம்பாவணி காவியத்தின் முக்கியக் கதாபாத்திரத்தின் பெயர் கருணையன்.

🎯 Exam Tip: காவியங்களின் முக்கியக் கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களைத் தெளிவாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

Question 3. கருணையனின் தாயார் யார்?
அ) எலிசபெத்
ஆ) மரியாள்
இ) சாரா
ஈ) அண்ணாள்
Answer: (அ) எலிசபெத்
In simple words: தேம்பாவணி கதையின் நாயகனான கருணையனின் அம்மா பெயர் எலிசபெத்.

🎯 Exam Tip: கதையில் வரும் முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் உறவுமுறைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 4. சொல்லையும் பொருளையும் பொருத்துக.
1. கூழ் - அ) கிளை
2. கொம்பு – ஆ) பயிர்
3. புழை - இ) காடு
4. கான் – ஈ) துளை
Answer: (இ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ 4.இ
In simple words: இந்த சொற்களின் சரியான அர்த்தங்களை அறிவது முக்கியம். கூழ் என்றால் பயிர், கொம்பு என்றால் கிளை, புழை என்றால் துளை, கான் என்றால் காடு.

🎯 Exam Tip: பொருத்துக கேள்விகளுக்கு, ஒவ்வொரு சொல்லின் பொருளையும் சரியாகத் தெரிந்து கொண்டு பொருத்த வேண்டும்.

Question 6. கிறித்துவின் வளர்ப்புத் தந்தை.
அ) கருணையன்
ஆ) சூசையப்பர்
இ) தாவீது
ஈ) ஈசாக்கு
Answer: (ஆ) சூசையப்பர்
In simple words: இயேசு கிறிஸ்துவின் வளர்ப்புத் தந்தை சூசையப்பர் ஆவார்.

🎯 Exam Tip: மதத் தலைவர்கள் மற்றும் முக்கிய நபர்களின் குடும்ப உறவு முறைகளைத் தெளிவாக நினைவில் வையுங்கள்.

Question 7. தேம்பாவணி நூலில் உள்ள காண்டங்கள்.
அ) இரண்டு
ஆ) மூன்று
இ) ஐந்து
ஈ) ஏழு
Answer: (ஆ) மூன்று
In simple words: தேம்பாவணி என்ற பெரிய நூல் மொத்தம் மூன்று காண்டங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

🎯 Exam Tip: நூலின் அமைப்பு (காண்டங்களின் எண்ணிக்கை) பற்றிய தகவல்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

Question 8. தேம்பாவணி படைக்கப்பட்ட காலம்.
அ) 12ஆம் நூற்றாண்டு
இ) 17ஆம் நூற்றாண்டு
ஈ) 19ஆம் நூற்றாண்டு
Answer: (இ) 17ஆம் நூற்றாண்டு
In simple words: தேம்பாவணி நூல் 17ஆம் நூற்றாண்டில் எழுதப்பட்டது.

🎯 Exam Tip: முக்கிய இலக்கியப் படைப்புகள் உருவான காலத்தைக் குறிப்பிடுவது முக்கியமான தகவல்.

Question 9. தேம்பாவணியில் உள்ள பாடல்களின் எண்ணிக்கை.
அ) 3656
ஆ) 3565
இ) 3613
ஈ) 3615
Answer: (ஈ) 3615
In simple words: தேம்பாவணி நூலில் மொத்தம் 3615 பாடல்கள் உள்ளன.

🎯 Exam Tip: நூலின் மொத்தப் பாடல்களின் எண்ணிக்கை போன்ற விவரங்களைச் சரியாக நினைவில் வையுங்கள்.

Question 10. தேம்பாவணியின் படலங்களின் எண்ணிக்கை.
அ) 33
ஆ) 35
இ) 36
ஈ)
Answer: (இ) 36
In simple words: தேம்பாவணி என்ற காவியத்தில் 36 படலங்கள் உள்ளன.

🎯 Exam Tip: ஒரு நூலில் உள்ள படலங்கள் அல்லது அத்தியாயங்களின் எண்ணிக்கையைத் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

Question 11. தேம்பாவணி ஒரு... நூல் ஆகும்.
அ) பெருங்காப்பிய
ஆ) புதின
ஈ) வரலாற்று
Answer: (அ) பெருங்காப்பிய
In simple words: தேம்பாவணி ஒரு பெரிய காவிய நூல் ஆகும்.

🎯 Exam Tip: தமிழ் இலக்கியத்தில் உள்ள காப்பிய வகைகளைத் தெரிந்து வைத்து, தேம்பாவணி எந்த வகை என்பதை அடையாளம் காணுங்கள்.

Question 12. தேம்பாவணியை இயற்றியவர் யார்?
அ) கபிலர்
ஆ) கால்டு வெல்
இ) வீரமாமுனிவர்
ஈ) ஜி.யு.போப்
Answer: (இ) வீரமாமுனிவர்
In simple words: தேம்பாவணி என்ற காவியத்தை எழுதியவர் வீரமாமுனிவர் ஆவார்.

🎯 Exam Tip: முக்கிய இலக்கியப் படைப்புகளின் ஆசிரியர்களை நினைவில் வையுங்கள்.

Question 13. தமிழ் முதல் அகராதி எது?
அ) சதுரகராதி
ஆ) தமிழ் அகராதி
இ) தொன்மை அகராதி
ஈ) பழைய அகராதி
Answer: (அ) சதுரகராதி
In simple words: தமிழில் முதன்முதலில் உருவாக்கப்பட்ட அகராதியின் பெயர் சதுரகராதி.

🎯 Exam Tip: தமிழ் மொழி வளர்ச்சிக்கு பங்களித்த முதல் நூல்கள் பற்றிய தகவல்களை அறிந்துகொள்ளுங்கள்.

Question 14. வீரமாமுனிவரின் இயற்பெயர்... ஆகும்.
அ) கான்சுடான்சு ஜோசப் பெசுகி
ஆ) தாமஸ் பெஸ்கி
இ) இஸ்மத்
ஈ) கால்டுவெல்
Answer: (அ) கான்சுடான்சு ஜோசப் பெசுகி
In simple words: வீரமாமுனிவரின் உண்மையான பெயர் கான்சுடான்சு ஜோசப் பெசுகி.

🎯 Exam Tip: புலவர்களின் இயற்பெயர்களையும், அவர்களது புனைப்பெயர்களையும் வேறுபடுத்தி அறிந்துகொள்ளுங்கள்.

Question 15. சந்தா சாகிப் வீரமாமுனிவருக்கு அளித்த பட்டம் யாது?
அ) சாகிப்
ஆ) இஸ்மத்
இ) இஸ்மத் சன்னியாசி
ஈ) சன்னியாசி
Answer: (இ) இஸ்மத் சன்னியாசி
In simple words: சந்தா சாகிப் என்ற மன்னர் வீரமாமுனிவருக்கு 'இஸ்மத் சன்னியாசி' என்ற பட்டத்தைக் கொடுத்தார்.

🎯 Exam Tip: புலவர்கள் பெற்ற பட்டங்களையும், அவற்றைக் கொடுத்தவர்களையும் நினைவில் வையுங்கள்.

Question 16. இஸ்மத் சன்னியாசி என்பதன் பொருள்...
அ) தூயவன்
ஆ) புனிதன்
இ) பெரியோன்
ஈ) தூயதுறவி
Answer: (ஈ) தூயதுறவி
In simple words: இஸ்மத் சன்னியாசி என்றால் "தூய துறவி" என்று அர்த்தம்.

🎯 Exam Tip: கலைச்சொற்களின் பொருளைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

Question 17. இஸ்மத் சன்னியாசி என்பது... மொழிச் சொல்.
அ) பாரசீக
ஆ) இலத்தீன்
இ) எபிரேய
ஈ) உருது
Answer: (அ) பாரசீக
In simple words: 'இஸ்மத் சன்னியாசி' என்ற சொல் பாரசீக மொழியில் இருந்து வந்தது.

🎯 Exam Tip: பிறமொழிச் சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் தோற்றம் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

Question 19. பொருத்துக.
1. கூழ் - அ) கிளை
2. கொம்பு – ஆ) பயிர்
3. புழை - இ) காடு
4. கான் – ஈ) துளை
Answer: (இ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ 4.இ
In simple words: ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் சரியான பொருளைப் பொருத்த வேண்டும். கூழ் என்பது பயிர், கொம்பு என்பது கிளை, புழை என்பது துளை, கான் என்பது காடு.

🎯 Exam Tip: பொருத்துக கேள்விகளுக்கு, அனைத்துப் பொருத்தல்களையும் சரிபார்த்து உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

Question 20. பொருத்துக.
1. கடிந்து – அ) விலக்கி
2. உவமணி - ஆ) மாலை
3. படலை – இ) மணமலர்
4. துணர் – ஈ) மலர்கள்
Answer: 1.அ 2.இ 3.ஆ 4.ஈ
In simple words: கடிந்து என்றால் விலக்கி, உவமணி என்றால் மணமலர், படலை என்றால் மாலை, துணர் என்றால் மலர்கள் எனப் சரியாகப் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.

🎯 Exam Tip: சொற்களுக்கும் அவற்றின் பொருள்களுக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

Question 22. வேறுபட்ட ஒன்றினைத் தேர்வு செய்க.
(அ) திருமுழுக்கு யோவான்
(ஆ) அருளப்பன்
(இ) கருணையன்
(ஈ) எலிசபெத்
Answer: (ஈ) எலிசபெத்
In simple words: கேள்வியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள பெயர்களில், மற்ற மூன்று பெயர்களும் ஆண்பால் பெயர்கள். எலிசபெத் என்பது மட்டுமே பெண்பால் பெயர் என்பதால், அதுவே வேறுபட்டது.

🎯 Exam Tip: Such questions test your general knowledge and understanding of character relationships in the text. Pay attention to gender and roles.

Question 24. 'சரிந்தன அசும்பில் செல்லும்' இவ்வடிகளில் 'அசும்பு' என்பதன் பொருள்
(அ) வானம்
(ஆ) நிலம்
(இ) காடு
(ஈ) கிளை
Answer: (ஆ) நிலம்
In simple words: இங்கு 'அசும்பு' என்ற சொல் 'நிலம்' என்ற பொருளைக் குறிக்கிறது. இது கவிதையில் வரும் சொற்களின் ஆழமான பொருளைப் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது.

🎯 Exam Tip: Always pay attention to contextual meanings of words in poetry or literature, as they may differ from their common usage.

Question 25. நவமணி என்பதில் 'நவம்' என்ற சொல் குறிப்பது ....
(அ) ஆறு
(ஆ) ஒன்பது
(இ) பத்து
(ஈ) ஐந்து
Answer: (ஆ) ஒன்பது
In simple words: 'நவமணி' என்பதில் 'நவம்' என்றால் 'ஒன்பது' என்று பொருள். இது ஒன்பது வகையான ரத்தினங்களைக் குறிக்கும்.

🎯 Exam Tip: Understanding prefixes and root words in Tamil helps in quickly deciphering the meaning of compound words.

Question 26. 'நல்லறப் படலைப் பூட்டும்' இவ்வடிகளில் 'படலை' என்னும் பொருள்
(அ) மாலை
(ஆ) மணமலர்
(இ) மலர்கள்
(ஈ) நிலம்
Answer: (அ) மாலை
In simple words: 'படலை' என்பது மாலை என்ற பொருளைக் குறிக்கும். இங்கு நல்லறமாகிய மாலையைச் சூட்டுவது என்று பொருள் கொள்ளலாம்.

🎯 Exam Tip: For literary questions, identify the key word and recall its specific meaning within the poetic or prose context to choose the correct option.

Question 27. கிறித்துவின் வருகையை அறிவித்த முன்னோடி
(அ) சூசையப்பர்
(ஆ) யோவான்
(இ) வளன்
(ஈ) இயேசு
Answer: (ஆ) யோவான்
In simple words: இயேசு கிறிஸ்து வருவதற்கு முன்பு, யோவான் என்பவர் மக்களுக்கு அவருடைய வருகையை அறிவித்தவர். அவர் ஒரு முக்கியமான மதத் தலைவர்.

🎯 Exam Tip: This question tests knowledge of religious history and key figures associated with significant events.

Question 28. கருணையன் என்பவர்
(அ) வீரமாமுன
(ஆ) யோசேப்பு
(இ) அருளப்பன்
(ஈ) சாந்தாசாகிப்
Answer: (இ) அருளப்பன்
In simple words: 'கருணையன்' என்பது 'அருளப்பன்' என்பவரின் மற்றொரு பெயர். இந்த பெயர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட காப்பியத்தில் உள்ள ஒரு கதாபாத்திரத்தை குறிக்கின்றன.

🎯 Exam Tip: Remember the alternative names or titles given to major characters in literary works to answer such identification questions correctly.

குறுவினா

Question 2. வீரமாமுனிவர் படைத்த இலக்கியங்கள் யாவை?
Answer: வீரமாமுனிவர் பல இலக்கியங்களை இயற்றினார். அவற்றுள் சில:
- சதுரகராதி
- தொன்னூல் விளக்கம் (இது ஒரு இலக்கண நூல்)
- சிற்றிலக்கியங்கள்
- உரைநடை நூல்கள்
- பரமார்த்தக் குரு கதைகள்
- மொழிபெயர்ப்பு நூல்கள்.
இவை அனைத்தும் அவரது தமிழ்ப் பணிகளை காட்டுகின்றன.
In simple words: வீரமாமுனிவர் சதுரகராதி, தொன்னூல் விளக்கம், சிற்றிலக்கியங்கள், உரைநடை நூல்கள், பரமார்த்தக் குரு கதைகள் மற்றும் மொழிபெயர்ப்பு நூல்கள் போன்ற பல நூல்களை எழுதினார்.

🎯 Exam Tip: When listing works of an author, remember to categorize them (e.g., dictionary, grammar, prose) if the question implies a broader range of works.

Question 3. எதனை மட்டும் தான் அறிந்ததாகக் கருணையன் கூறுகிறார்?
Answer: கருணையன், தனது தாயான எலிசபெத் தனது கைகளால் கற்றுக்கொடுத்த வழிமுறைகளை மட்டுமே தனக்குத் தெரியும் என்று கூறுகிறார். வேறு எதையும் தனக்குத் தெரியாது என்றும் அவர் குறிப்பிடுகிறார். இது அவரது அறியாமையையும் தாயின் மீது கொண்ட அன்பையும் காட்டுகிறது.
In simple words: கருணையன், தன் அம்மா எலிசபெத் கற்றுக்கொடுத்த முறைகளை மட்டுமே தனக்குத் தெரியும் என்று சொன்னார். வேறு எதுவும் அவருக்குத் தெரியாது.

🎯 Exam Tip: For character-based questions, accurately quote or paraphrase what the character says about themselves or their situation.

Question 4. தேம்பாவணி குறிப்பு வரைக.
Answer: தேம்பாவணி என்பது ஒரு பெரிய காப்பிய வகையைச் சேர்ந்த நூல் ஆகும். இந்த நூல் மூன்று காண்டங்களையும், 36 படலங்களையும், 3615 பாடல்களையும் கொண்டது. இயேசுவின் வளர்ப்புத் தந்தையான சூசையப்பர் (யோசேப்பு) இந்த நூலின் முக்கியத் தலைவராக உள்ளார். வீரமாமுனிவர் இந்த நூலை எழுதியுள்ளார், மேலும் இது அவருடைய முக்கிய இலக்கியப் படைப்புகளில் ஒன்றாகும்.
In simple words: தேம்பாவணி ஒரு பெரிய காவியம். இது மூன்று பகுதிகள், 36 அத்தியாயங்கள், மற்றும் 3615 பாடல்களைக் கொண்டது. இயேசுவின் வளர்ப்புத் தந்தை சூசையப்பரைப் பற்றியது. வீரமாமுனிவர் இதை எழுதினார்.

🎯 Exam Tip: When writing a note on a literary work, always include its type (e.g., epic), structure (cantos, chapters, verses), main character, and author.

Question 5. கருணையன் உள்ளம் வாடியது எதற்கு ஒப்பாகத் தேம்பாவணி கூறுகின்றது?
Answer: கருணையனின் மனம் வாடியதை, மரக்கிளையிலிருந்து பறிக்கப்பட்ட ஒரு மலர் வாடுவதுடன் தேம்பாவணி ஒப்பிடுகிறது. ஒரு மலர் தனது வேர்ப்பகுதியிலிருந்து பிரிக்கப்பட்டவுடன் எப்படி வாடி வதங்குமோ, அதேபோல கருணையனின் மனமும் தாய் மறைந்ததால் வாடியது.
In simple words: கருணையனின் மனம் வாடியதை, மரத்தில் இருந்து பறிக்கப்பட்ட பூ வாடுவதுடன் தேம்பாவணி ஒப்பிடுகிறது.

🎯 Exam Tip: When explaining similes or metaphors in literature, clearly state both parts of the comparison and elaborate on the emotional or thematic connection.

Question 6. கருணையன், 'இரும்புழைப் புண்போல்' நோகக் காரணம் யாது?
Answer: கருணையனின் தாய் இறந்ததால், அவர் பெரும் துயரத்தில் இருந்தார். தாயை இழந்ததால் ஏற்பட்ட இந்த வலி, நெருப்பையும் விஷத்தையும் கொண்ட அம்பினால் துளைக்கப்பட்ட காயத்தால் ஏற்படும் வலியைப் போல இருப்பதாக கருணையன் வருந்துகிறார். இந்த உவமை அவரது துயரத்தின் தீவிரத்தைக் காட்டுகிறது.
In simple words: கருணையன் தன் தாயை இழந்தார். அந்தப் பிரிவின் வலி, நெருப்பு மற்றும் விஷம் தடவிய அம்பால் குத்தப்பட்ட காயத்தின் வலியைப் போல அவருக்கு இருந்தது.

🎯 Exam Tip: Focus on linking the character's internal state (grief) to the imagery used (iron wound, poisoned arrow) to show deep understanding.

Question 7. 'நவமணி வடக்க யில்போல்' - இவ்வடிகள் சுட்டும் நவமணிகள் யாவை?
Answer: 'நவமணி' என்று குறிப்பிடப்படும் ஒன்பது ரத்தினங்கள் இவை:
- கோமேதகம்
- முத்து
- நீலம்
- புருடராகம் (புஷ்பராகம்)
- பவளம்
- வைடூரியம்
- மரகதம்
- வைரம்
- மாணிக்கம்.
இந்த ஒன்பது ரத்தினங்களும் செல்வ செழிப்பையும் அழகையும் குறிப்பவை.
In simple words: 'நவமணி' என்பது ஒன்பது விலைமதிப்பற்ற கற்களைக் குறிக்கும். அவை கோமேதகம், முத்து, நீலம், புருடராகம், பவளம், வைடூரியம், மரகதம், வைரம், மற்றும் மாணிக்கம்.

🎯 Exam Tip: For cultural or historical lists, ensure all items are included and accurately spelled, as partial answers may lose marks.

Question 8. திருமுழுக்கு யோவான் என்பவர் யார்?
Answer: திருமுழுக்கு யோவான் என்பவர் இயேசு கிறிஸ்துவுக்கு முன்னால் வந்த ஒரு முக்கியமான நபர்.
- இவரை 'அருளப்பன்' என்றும் அழைப்பர்.
- இவர்தான் கிறிஸ்துவின் வருகையை மக்களுக்கு முதலில் அறிவித்தவர்.
- இவர் தனது தாயார் எலிசபெத்துடன் காட்டில் வாழ்ந்தார்.
- வீரமாமுனிவர் இவரை 'கருணையன்' என்றும் குறிப்பிடுகிறார்.
In simple words: திருமுழுக்கு யோவான், இயேசு கிறிஸ்துவுக்கு முன் வாழ்ந்த ஒரு மதத் தலைவர். அவர் அருளப்பன் என்றும் அழைக்கப்படுகிறார். இவர் இயேசுவின் வருகையை அறிவித்து, தாயுடன் காட்டில் வாழ்ந்தவர். வீரமாமுனிவர் இவரை கருணையன் என்று குறிப்பிட்டார்.

🎯 Exam Tip: When describing a historical or religious figure, include their key roles, relationships, and any significant alternative names or titles.

Question 9. 'அழுங்கணீர் பொழிந்தான்' யார்? ஏன்?
Answer: அழுங்கணீர் பொழிந்தவர் திருமுழுக்கு யோவான், அதாவது கருணையன் ஆவார்.
கருணையன் தனது தாயார் எலிசபெத்தின் உடலை மண்ணில் அடக்கம் செய்தபோது, மலர்களையும் தனது கண்ணீரையும் ஒன்றாகச் சேர்த்துப் பொழிந்தார். இது அவரது தாயின் பிரிவினால் ஏற்பட்ட ஆழ்ந்த துயரத்தைக் காட்டுகிறது, ஏனெனில் அவர் தாயின் இழப்பை தாங்க முடியாமல் கலங்கினார்.
In simple words: திருமுழுக்கு யோவான் (கருணையன்) தன் தாயை அடக்கம் செய்தபோது அழுங்கணீர் (கண்ணீர்) பொழிந்தார். அவர் தனது அம்மாவின் பிரிவால் மிகவும் வருத்தப்பட்டார்.

🎯 Exam Tip: When asked "who and why," clearly identify the person and then provide a concise reason, connecting it to their emotions or actions in the text.

Question 10. கருணையன் புலம்பியதைக் கேட்டு, அழுவன போன்று கூச்சலிட்டன எவை?
Answer: கருணையன் கதறி அழுததைக் கேட்டு, தேன் நிறைந்த மலர்கள், மணம் பரப்பும் மலர்கள், குளக்கரைகளில் உள்ள பறவைகள், மற்றும் வண்டுகள் ஆகிய அனைத்தும் அந்தக் காட்டில் அழுவது போல சத்தம் எழுப்பின. இயற்கையும் அவரது துயரத்தில் பங்கேற்பது போலத் தோன்றியது.
In simple words: கருணையன் அழுததைக் கேட்டு, தேன் பூக்கள், பறவைகள், மற்றும் வண்டுகள் ஆகியவை காட்டில் அழுவது போல சத்தம் போட்டன.

🎯 Exam Tip: In literary analysis, look for instances where nature mirrors the emotions of characters, indicating a strong connection between humans and their environment.

சிறுவினா

Question 1. கருணையனிடம் இயற்கை கொண்ட பரிவு யாது?
Answer: நல்ல பண்புகள் நிறைந்த கருணையனின் ஆழ்ந்த துயரத்தைக் கண்டு இயற்கையும் பரிவு காட்டியது. தேன் பூக்கள், மணம் பரப்பும் மலர்கள், நீர்நிலைகளில் தங்கியிருந்த பறவைகள் மற்றும் வண்டுகள் அனைத்தும் கருணையனுடன் சேர்ந்து அழுவது போல சத்தம் எழுப்பின. இது அவரது துயரம் எந்த அளவுக்கு ஆழமானது என்பதைக் காட்டுகிறது.
In simple words: கருணையனின் சோகத்தைப் பார்த்து, பூக்களும், பறவைகளும், வண்டுகளும் அவரோடு சேர்ந்து அழுவது போல சத்தம் எழுப்பி இயற்கை பரிவு காட்டியது.

🎯 Exam Tip: When discussing nature's empathy, describe how specific elements of nature (flowers, birds, bees) react, not just a general statement.

Question 2. இஸ்மத் சன்னியாசி - விளக்குக.
Answer: வீரமாமுனிவரின் எளிமையான வாழ்வையும் துறவறத்தையும் கண்ட திருச்சி மன்னர் சந்தாசாகிப் வியந்தார். இதனால் அவர் வீரமாமுனிவருக்கு 'இஸ்மத் சன்னியாசி' என்ற பட்டத்தை வழங்கினார். 'இஸ்மத் சன்னியாசி' என்பது 'தூயதுறவி' என்று பொருள் தரும் ஒரு பாரசீகச் சொல் ஆகும். இந்த பட்டம் அவரது தூய வாழ்க்கையை குறிக்கிறது.
In simple words: வீரமாமுனிவரின் எளிமையைக் கண்ட மன்னர் சந்தாசாகிப் அவருக்கு 'இஸ்மத் சன்னியாசி' பட்டம் கொடுத்தார். இந்த பாரசீகச் சொல்லின் பொருள் 'தூயதுறவி'.

🎯 Exam Tip: When explaining a title or term, include its origin, meaning, and the context in which it was given to fully explain it.

Question 3. வீரமாமுனிவர் - குறிப்பு வரைக.
Answer: வீரமாமுனிவர் ஒரு சிறந்த தமிழறிஞர் மற்றும் துறவி. அவரது குறிப்பு:
- பெயர்: வீரமாமுனிவர்
- இயற்பெயர்: கான்சுடான்சு ஜோசப் பெஸ்கி (கொன்ஸ்டான் ஜோசப் பெஸ்கி)
- புனைபெயர்: தைரிய நாத சுவாமி
- இலக்கியப் பணி: இலக்கண நூல்கள், மொழிபெயர்ப்புகள், சிற்றிலக்கியங்கள், உரைநடை நூல்கள் ஆகியவற்றைப் படைத்துள்ளார்.
- இயற்றிய நூல்கள்: சதுரகராதி, தொன்னூல் விளக்கம், பரமார்த்தக் குருகதைகள், வேதியர் ஒழுக்கம், செந்தமிழ் இலக்கணம், கொடுந்தமிழ் இலக்கணம்.
- காலம்: 1680-1747.
- பிறமொழிப் புலமை: இலத்தீன், கிரீக்கு, எபிரேயம், ஆங்கிலம், தெலுங்கு ஆகிய மொழிகளிலும் அவருக்கு ஆழ்ந்த புலமை இருந்தது.
In simple words: வீரமாமுனிவர் ஒரு தமிழ்த் துறவி. அவரது உண்மையான பெயர் கான்சுடான்சு ஜோசப் பெஸ்கி. அவர் தைரிய நாத சுவாமி என்ற பெயரிலும் அறியப்பட்டார். அவர் சதுரகராதி போன்ற பல நூல்களையும், இலக்கண நூல்களையும் எழுதினார். அவருக்கு பல மொழிகள் தெரியும், அவர் 1680 முதல் 1747 வரை வாழ்ந்தார்.

🎯 Exam Tip: When providing a biographical sketch, include key details such as real name, pen names, major works, contributions, and important dates or linguistic proficiencies.

Question 4. 'தூய்மணி யாகத் தூவும் துளியிலது இளங்கூழ் வாடி' என்ற உவமையை விளக்கிப் பொருளொடு பொருத்துக.
Answer: இந்த உவமை கருணையனின் ஆழ்ந்த துயரத்தை விளக்குகிறது.
- உவமை: இளம் பயிர் வளர்ந்து முதிர்ந்த நெல்மணிகளைத் தருவதற்கு முன்பே, மழைத்துளி இல்லாமல் வாடிக் காய்ந்து போவது போல.
- பொருள்: கருணையன் தனது தாயை இழந்து மிகவும் வருத்தத்தில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது. தாய் இல்லாமல் அவர் வாடி வருகிறார்.
- பொருத்தம்: இளம் பயிர் முதிர்வதற்கு முன் மழையின்றி வாடுவது போல, கருணையன் தனது தாயின் அன்பும் ஆதரவும் இல்லாமல் மிகுந்த துயரத்தில் வாடுகிறார். தாயின் இழப்பு அவரை வாழ்வின்றி வாடும் ஒரு பயிர் போலச் செய்துவிட்டது.
In simple words: மழை இல்லாமல் இளம் பயிர் வாடுவது போல, கருணையன் தன் தாயை இழந்து மிகவும் சோகமாக இருந்தார். தாயின் பிரிவு அவரை வாட வைத்தது.

🎯 Exam Tip: When asked to explain a simile and its relevance, always clearly state the comparison, its literal meaning, and how it applies to the character's situation or the story's theme.

Question 5. கருணையனின் துயருக்குக் கூறப்பட்ட ஒப்புமைகள் (உவமைகள்) யாவை?
Answer: கருணையனின் துயரத்தின் ஆழத்தைக் காட்ட, தேம்பாவணி பல உவமைகளைக் குறிப்பிடுகிறது:
- மழைத்துளி இல்லாமல் வாடும் இளம்பயிர் போல.
- மரக்கிளையிலிருந்து பறிக்கப்பட்ட ஒரு மலர் வாடுவது போல.
- நெருப்பையும் விஷத்தையும் கொண்ட அம்பினால் துளைக்கப்பட்ட புண்ணின் வலியால் ஏற்படும் வேதனை போல.
- தனது துணையைப் பிரிந்த ஒரு பறவை போல.
- சரிந்து செல்லும் வழுக்கு நிலத்தில் தனியாக விடப்பட்டு வழி தெரியாமல் தவிப்பவன் போல.
இந்த உவமைகள் அனைத்தும் கருணையனின் மன வருத்தத்தையும் অসহாய நிலையையும் அழகாக வெளிப்படுத்துகின்றன.
In simple words: கருணையனின் சோகத்தை விளக்க, இளம்பயிர் வாடுவது, பறிக்கப்பட்ட மலர் வாடுவது, அம்புக் காயம், துணையைப் பிரிந்த பறவை, மற்றும் வழி தெரியாமல் தவிப்பது போன்ற உவமைகளைத் தேம்பாவணி பயன்படுத்துகிறது.

🎯 Exam Tip: When listing multiple comparisons, use clear bullet points or numbered lists to ensure all points are covered and easy to read. Each comparison should be concisely stated.

Question 6. 'தாயும் கடிந்தெனைத் தனித்துப் போனாள்' என்று கருணையன் வருந்தக் காரணம் யாது?
Answer: 'தாயும் கடிந்தெனைத் தனித்துப் போனாள்' என்று கருணையன் வருந்த பல காரணங்கள் உள்ளன:
- தான் உயிர் வாழும் வழியை அறியவில்லை.
- தன் உடலின் உறுப்புகள் எதற்கும் பொருந்தாமல் இருப்பதை உணர்ந்தார்.
- உடலுக்குத் தேவையான உணவைத் தேடிக் கொள்ளும் வழிகளை அறியாதவராக இருந்தார்.
- தனது தாய் கற்றுக்கொடுத்த அறிவுரைகளை மட்டுமே அறிந்தவர்.
- தன் தாய், தன்னை தனியே விட்டுவிட்டுச் சென்றதைக் கண்டு பெரும் துயரத்தில் ஆழ்ந்தார்.
அவர், தன்னை ஏன் தாய் தன்னுடன் அழைத்துச் செல்லவில்லை என்றும், எதுவும் தெரியாத தான் எப்படி இந்த உலகில் வாழ்வது என்றும் எண்ணி வருந்தினார். இது தாயின் பிரிவால் ஏற்பட்ட அவரது தவிப்பையும், எதிர்கால பயத்தையும் காட்டுகிறது.
In simple words: கருணையன் தன் தாய் தன்னை தனியே விட்டுவிட்டுப் போனதைக் கண்டு வருந்தினார். அவருக்கு உயிர் வாழும் வழியும், உணவு தேடும் வழியும் தெரியவில்லை. தாயின் அறிவுரைகள் மட்டுமே அவருக்குத் தெரியும். தான் எப்படி தனியே வாழ்வது என்று அவர் மிகவும் கவலைப்பட்டார்.

🎯 Exam Tip: When asked for reasons for a character's sorrow, list all relevant points from the text and connect them to the character's emotional state or helplessness.