CBSE Class 6 French Kalu Est Malade Worksheet

I. Répondez aux questions suivantes:

Question 1. Qui est Kalu?
Answer: Kalu est le chien d'Aneesh.
In simple words: Kalu is Aneesh's pet dog.

Exam Tip: Identify the subject and possessive adjective from the chapter vocabulary.

Question 2. Qui est malade?
Answer: Kalu est malade.
In simple words: Kalu is sick.

Exam Tip: Match the name of the character with the state of health given in the lesson title.

Question 3. Aneesh, à qui téléphone-t-il?
Answer: Aneesh téléphone au vétérinaire.
In simple words: Aneesh calls the veterinarian.

Exam Tip: Pay attention to the preposition 'à' in the question when framing the answer object.

Question 4. Le chien d'Aneesh, qu'est-ce qu'il a?
Answer: Le chien d'Aneesh a de la fièvre et il a mal au ventre.
In simple words: Aneesh's dog has a fever and a stomach ache.

Exam Tip: Use the expression 'avoir mal à' correctly for body aches.

Question 5. Kalu, est-ce qu'il mange bien?
Answer: Non, Kalu ne mange rien parce qu'il est malade.
In simple words: No, Kalu does not eat anything because he is sick.

Exam Tip: Remember to change 'bien' to 'rien' or use negation 'ne... pas' with appropriate reasoning.

Question 6. Le vétérinaire, où est-il?
Answer: Le vétérinaire est à son cabinet / il arrive chez Aneesh.
In simple words: The veterinarian is coming to examine the dog.

Exam Tip: Keep location answers concise and faithful to standard textbook narratives.

Question 7. Kalu, quel âge a-t-il?
Answer: Kalu a deux ans.
In simple words: Kalu is two years old.

Exam Tip: Use the verb 'avoir' for expressing age in French.

Question 8. Quel est le problème avec Kalu?
Answer: Il a mangé trop de bonbons et de chocolats.
In simple words: He ate too many candies and chocolates.

Exam Tip: Note the use of partitive articles and quantifier 'trop de'.

Question 9. Qu'est-ce que le docteur dit?
Answer: Le docteur dit qu'il ne faut pas donner de sucreries aux animaux.
In simple words: The doctor says that one must not give sweets to animals.

Exam Tip: Use the impersonal expression 'il faut / il ne faut pas' followed by an infinitive.

II. Complétez avec des expressions d'avoir:

Question 1. En été, il fait chaud; je bois de l'eau; alors, j'___
Answer: En été, il fait chaud; je bois de l'eau; alors, j'ai soif.
In simple words: When it is hot, you feel thirsty (avoir soif).

Exam Tip: Recognize environmental triggers like heat or cold for physical sensations.

Question 2. Elle ne dort pas bien; ensuite elle ___ à la tête.
Answer: Elle ne dort pas bien; ensuite elle a mal à la tête.
In simple words: Lack of sleep causes a headache (avoir mal).

Question 3. L'enfant ne boit de lait, il ___ .
Answer: L'enfant ne boit de lait, il a soif / a faim.
In simple words: The child wants nourishment or drink.

Exam Tip: Contextual clues determine whether to use hunger or thirst.

Question 4. Il fait une heure et demie de la nuit et les enfants ___ .
Answer: Il fait une heure et demie de la nuit et les enfants ont sommeil.
In simple words: Late at night, children feel sleepy (avoir sommeil).

Exam Tip: 'Avoir sommeil' is the correct expression for feeling sleepy.

Question 5. Quand il neige, on ___ . Il faut porter des chandails.
Answer: Quand il neige, on a froid. Il faut porter des chandails.
In simple words: Snow makes people feel cold (avoir froid).

Exam Tip: Pair weather conditions correctly with sensory expressions.

Question 6. Quand le ventilateur ne travaille pas en été, ils ___ .
Answer: Quand le ventilateur ne travaille pas en été, ils ont chaud.
In simple words: Without a fan in summer, people feel hot (avoir chaud).

Exam Tip: 'Avoir chaud' denotes feeling warm or hot.

Question 7. La petite fille ___ des chiens; elle se cache derrière sa mère.
Answer: La petite fille a peur des chiens; elle se cache derrière sa mère.
In simple words: Being scared of dogs is expressed with 'avoir peur'.

Exam Tip: Hiding behind someone implies fear (avoir peur de).

Question 8. Elles n'étudient pas bien; malgré ça elles ont de bonnes notes. Elles ___ .
Answer: Elles n'étudient pas bien; malgré ça elles ont de bonnes notes. Elles ont de la chance.
In simple words: Getting good grades without studying is having luck (avoir de la chance).

Exam Tip: Idiomatic expressions with 'avoir' include 'avoir de la chance'.

Question 9. Le vieux homme fête son anniversaire. Il ___ 90 ans.
Answer: Le vieux homme fête son anniversaire. Il a 90 ans.
In simple words: Age is stated using the verb avoir.

Exam Tip: Always use 'avoir' for stating years of age.

Question 10. Le professeur fait du problème au tableau. Il ___ raison.
Answer: Le professeur fait du problème au tableau. Il a raison.
In simple words: Being correct is expressed as 'avoir raison'.

Exam Tip: 'Avoir raison' means to be right.

Question 11. Les élèves font des fautes. Ils ___ tort.
Answer: Les élèves font des fautes. Ils ont tort.
In simple words: Making mistakes means being wrong (avoir tort).

Exam Tip: 'Avoir tort' is the exact antonym of 'avoir raison'.

III. Mettez les phrases à l'interrogative utilisant la forme d'inversion:

Question 1. Ils finissent leur travail à l'heure.
Answer: Finissent-ils leur travail à l'heure?
In simple words: Invert verb and subject pronoun: Finissent-ils.

Exam Tip: Place a hyphen between the verb and the inverted pronoun.

Question 2. Elle est belle.
Answer: Est-elle belle?
In simple words: Inverted form of 'elle est'.

Exam Tip: Keep agreement intact with feminine subject pronouns.

Question 3. Hélène est sourde et muette.
Answer: Hélène est-elle sourde et muette?
In simple words: Retain proper noun at start and add pronoun after verb.

Exam Tip: When the subject is a noun, repeat the corresponding pronoun after the verb for inversion.

Question 4. Elles vont au cinéma.
Answer: Vont-elles au cinéma?
In simple words: Invert 'elles vont' to 'vont-elles'.

Exam Tip: Check regular verb endings with plural pronouns.

Question 5. Pierre est grand et beau.
Answer: Pierre est-il grand et beau?
In simple words: Use noun followed by inverted verb-pronoun.

Exam Tip: Proper noun subjects require pronoun copying (Pierre -> il).

Question 6. Pauline et Paul habitent ensemble.
Answer: Pauline et Paul habitent-ils ensemble?
In simple words: Plural mixed/masculine subject uses 'ils'.

Exam Tip: Mixed plural nouns take the masculine plural pronoun 'ils'.

Question 7. Les étudiantes bavardent beaucoup dans la classe.
Answer: Les étudiantes bavardent-elles beaucoup dans la classe?
In simple words: Feminine plural subject takes 'elles'.

Exam Tip: Feminine plural nouns take 'elles'.

Question 8. Cette actrice joue dans un film très connu.
Answer: Cette actrice joue-t-elle dans un film très connu?
In simple words: Insert '-t-' between vowels for phonetic liaison.

Exam Tip: If the verb ends in a vowel and pronoun starts with a vowel, insert '-t-' for smooth pronunciation.

Question 9. Son père travaille dur.
Answer: Son père travaille-t-il travaille dur? / Son père travaille-t-il dur?
In simple words: Invert 'travaille' with '-t-il'.

Exam Tip: Watch out for '-t-' insertion with verbs ending in vowels (like -e).

Question 10. Tu joues dans le parc avec tes amis.
Answer: Joues-tu dans le parc avec tes amis?
In simple words: Invert 'tu joues' to 'joues-tu'.

Exam Tip: Drop the final '-s' on -er verbs in second person singular ONLY in imperative, but keep it in inversion (Joues-tu).

IV. Répondez affirmativement aux questions suivantes:

Question 1. Ne vas-tu pas à l'école aujourd'hui?
Answer: Si, je vais à l'école aujourd'hui.
In simple words: Use 'Si' to contradict a negative question affirmatively.

Exam Tip: Always use 'Si' instead of 'Oui' when answering a negative question affirmatively.

Question 2. Mangez-vous de la viande?
Answer: Oui, nous mangeons de la viande.
In simple words: Affirmative response changes 'vous' to 'nous'.

Exam Tip: 'Vous' in questions generally changes to 'nous' in the answer.

Question 3. Céline, est-elle paresseuse?
Answer: Oui, Céline est paresseuse (ou: Oui, elle est paresseuse).
In simple words: Affirmative confirmation using 'Oui'.

Exam Tip: Keep proper nouns or replace them with corresponding pronouns.

Question 4. N'aimes-tu pas de la mangue? / N'aimes-tu pas la mangue?
Answer: Si, j'aime la mangue.
In simple words: Use 'Si' for affirmative answer to negative question.

Exam Tip: 'Si' replaces 'Oui' when responding to negative queries.

Question 5. Les filles ne bavardent-elles pas dans la classe?
Answer: Si, les filles bavardent dans la classe.
In simple words: Use 'Si' to affirm the action despite negation in the question.

Exam Tip: Maintain subject noun in the answer or use 'elles'.

Question 6. Êtes-vous indien / indienne?
Answer: Oui, je suis indien / indienne.
In simple words: Switch 'vous' to 'je' and conjugate 'être' as 'suis'.

Exam Tip: Singular 'vous' or plural 'vous' shifts to 'je' or 'nous'. Here singular context fits 'je'.

Question 7. Cette année partons-nous pour la France, maman?
Answer: Oui, cette année nous partons pour la France.
In simple words: Affirmative response with 'nous'.

Exam Tip: Inverted 'partons-nous' becomes 'nous partons'.

Question 8. Le livre français, est-il cher?
Answer: Oui, le livre français est cher.
In simple words: Direct affirmative statement.

Exam Tip: Retain the subject noun in direct confirmation.

Question 9. Votre école est-elle loin de votre maison?
Answer: Oui, notre école est loin de notre maison.
In simple words: Change possessive adjective 'votre' to 'notre'.

Exam Tip: Change second-person possessives ('votre') to first-person ('notre') when replying.

Question 10. Ne voyez-vous pas de film policier?
Answer: Si, nous voyons un film policier.
In simple words: Use 'Si' for the negative question.

Exam Tip: Negative question requires 'Si' for positive confirmation, and switch partitive/indefinite article appropriately.

V. Conjuguez les verbes suivants:

Question 1. s'asseoir (à la chaise)
Answer: Je m'assieds, tu t'assieds, il/elle s'assied, nous nous asseyons, vous vous asseyez, ils/elles s'asseyent.
In simple words: Full conjugation of the irregular reflexive verb 's'asseoir'.

Exam Tip: Memorize stem changes for irregular verbs like 's'asseoir'.

Question 2. venir
Answer: Je viens, tu viens, il/elle vient, nous venons, vous venez, ils/elles viennent.
In simple words: Present tense conjugation of 'venir'.

Exam Tip: Note the double 'n' in the plural forms (venons, venez, viennent).

Question 3. ouvrir
Answer: J'ouvre, tu ouvres, il/elle ouvre, nous ouvrons, vous ouvrez, ils/elles ouvrent.
In simple words: Conjugation of '-ir' verb that follows '-er' verb endings.

Exam Tip: Verbs like 'ouvrir' end in mute -e in singular despite being third-group verbs.

Question 4. mentir
Answer: Je mens, tu mens, il/elle ment, nous mentons, vous mentez, ils/elles mentent.
In simple words: Conjugation of 'mentir' dropping the final consonant in singular.

Exam Tip: Third-group verbs in -tir drop the final consonant of the root in singular forms.

Question 5. offrir
Answer: J'offre, tu offres, il/elle offre, nous offrons, vous offrez, ils/elles offrent.
In simple words: Conjugation of 'offrir' similar to 'ouvrir'.

Exam Tip: Follows identical ending patterns as 'ouvrir'.

VI. Trouvez la question:

Question 1. Oui, nous partons en vacances.
Answer: Partez-vous en vacances? / Est-ce que vous partez en vacances?
In simple words: Form a yes/no question from an affirmative statement.

Exam Tip: 'Oui' maps to inverted or est-ce que questions.

Question 2. Si, je mange le petit déjeuner.
Answer: Ne manges-tu pas le petit déjeuner?
In simple words: Use a negative question since the answer starts with 'Si'.

Exam Tip: 'Si' in the answer strictly indicates the prompt question was negative.

Question 3. Si, nous aimons regarder la télé.
Answer: N'aimez-vous pas regarder la télé?
In simple words: Negative prompt formulated for 'Si' response.

Exam Tip: Match plural 'nous' in answer with plural 'vous' in question.

Question 4. Non, je ne vais pas à l'école aujourd'hui.
Answer: Vas-tu à l'école aujourd'hui?
In simple words: Simple affirmative question leading to a negative denial.

Question 5. Je pars pour les Etats-Unis, à quatre heures du matin.
Answer: Quand est-ce que tu pars pour les Etats-Unis? / Pour où et quand partes-tu?
In simple words: Wh-question asking for destination or time.

Exam Tip: Use 'Quand' for time and 'Où' / 'Pour où' for destination.

Question 6. Oui, Cécile est belle.
Answer: Cécile, est-elle belle? / Est-ce que Cécile est belle?
In simple words: Simple descriptive question.

Exam Tip: Retain proper nouns with correct auxiliary or inverted structure.

Question 7. Notre fils, il est dans la classe.
Answer: Où est votre fils?
In simple words: Asking for location requires 'Où'.

Exam Tip: Change first person plural possessive 'notre' to second person 'votre' in the question.

Question 8. Si, elle a peur des serpents.
Answer: N'a-t-elle pas peur des serpents?
In simple words: Negative question prompted by 'Si'.

Exam Tip: Use negative inversion with '-t-' for third-person feminine pronoun.

Question 9. Non, nous n'allons pas au pique-nique aujourd'hui.
Answer: Allez-vous au pique-nique aujourd'hui?
In simple words: Positive question negated in response.

Exam Tip: 'Non' matches standard direct questions.

Question 10. Si, nous étudions ensemble.
Answer: N'étudiez-vous pas ensemble?
In simple words: Negative question matching 'Si'.

Exam Tip: Check pronoun matching between question ('vous') and answer ('nous').

VII. Mettez au pluriel:

Question 1. C'est une belle maison.
Answer: Ce sont de belles maisons.
In simple words: Pluralize demonstrative, article, adjective, and noun.

Exam Tip: 'C'est' becomes 'Ce sont', and indefinite article 'une' becomes 'de' (or 'des' depending on adjective rule, here 'de belles').

Question 2. Il a une voiture rouge.
Answer: Ils ont des voitures rouges.
In simple words: Pluralize pronoun, verb, article, noun, and adjective.

Exam Tip: Add '-s' to plural nouns and adjectives.

Question 3. Elle porte un beau chapeau noir avec un beau chandail noir.
Answer: Elles portent de beaux chapeaux noirs avec de beaux chandails noirs.
In simple words: Change singular items to plural, noting irregular adjectives like 'beau' (beaux).

Exam Tip: 'Beau' takes an 'x' in the plural (beaux).

Question 4. C'est une belle fille indienne.
Answer: Ce sont de belles filles indiennes.
In simple words: Plural form of demonstrative, adjective, and nouns.

Exam Tip: 'C'est' -> 'Ce sont', 'une belle' -> 'de belles'.

Question 5. Mon chat est très intelligent.
Answer: Mes chats sont très intelligents.
In simple words: Pluralize possessive adjective, noun, verb, and adjective.

Exam Tip: 'Mon' becomes 'Mes', 'chat' becomes 'chats', 'est' becomes 'sont', and 'intelligent' adds '-s'.