Chapter-wise Worksheets for Class 6 Hindi: All Chapters
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Practice Class 6 Hindi Worksheets: All Chapters
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पाठ - नादान दोस्त
प्रश्न-1. केशव के घर चिड़िया ने किस स्थान पर अंडे दिए?
Answer: केशव के घर चिड़िया ने कार्निस (टांड या छज्जे के ऊपर) पर अंडे दिए थे।
In simple words: चिड़िया ने केशव के घर के छज्जे या कार्निस पर अंडे दिए थे।
Exam Tip: पाठ के मुख्य पात्रों और घटनाओं के स्थान को याद रखें।
प्रश्न-2. केशव और श्यामा के मन में उठने वाले अनेक प्रश्नों के उत्तर उन्हें क्यों नहीं मिल पाते थे?
Answer: केशव और श्यामा दोनों नासमझ और बच्चे थे। घर में अम्मा को कामों से फुर्सत नहीं मिलती थी और बाबूजी भी विद्वान होने के कारण पढ़ने-लिखने में व्यस्त रहते थे, इसलिए दोनों बच्चों के प्रश्नों का समाधान करने वाला कोई नहीं था।
In simple words: माता-पिता के व्यस्त रहने और बच्चों के छोटे होने के कारण उनके सवालों के जवाब देने वाला कोई नहीं था।
Exam Tip: बच्चों की जिज्ञासा और उनके अकेलेपन के भाव को स्पष्ट करें।
प्रश्न-3. चिड़िया के बच्चों की सुरक्षा के लिए केशव तथा श्यामा ने कौन-कौन से उपाय किए?
Answer: चिड़िया के बच्चों की सुरक्षा और देखभाल के लिए केशव और श्यामा ने निम्नलिखित उपाय किए -
1. केशव ने कचहरी से पुरानी टोकरी मंगवाकर उसके नीचे टहनी का सहारा देकर छप्पर बना दिया ताकि धूप न लगे।
2. श्यामा ने प्याले में थोड़ा सा पानी भरा।
3. केशव ने थोड़े से चावल नीचे छिपाकर कटोरी में रख दिए ताकि बच्चों को खाने के लिए दाना मिल सके।
4. अंडे को गद्दे पर रखने के लिए पुराने कपड़े की गद्दी बनाकर तिनकों के नीचे बिछाई।
In simple words: बच्चों को धूप, भूख और प्यास से बचाने के लिए उन्होंने टोकरी की छाया, दाना-पानी और कपड़े की गद्दी का प्रबंध किया।
Exam Tip: सभी चारों उपायों (छाया, पानी, दाना और गद्दी) का उल्लेख उत्तर में अवश्य करें।
प्रश्न-4. कार्निस तक पहुँचने के लिए केशव और श्यामा ने क्या किया?
Answer: कार्निस तक पहुँचने के लिए केशव ने स्टूल मंगाया। जब स्टूल से काम नहीं चला और हाथ वहाँ तक नहीं पहुँचा, तो उसने नहाने की चौकी लाकर स्टूल के नीचे रखी और उस पर चढ़कर कार्निस तक पहुँचा। श्यामा दोनों हाथों से स्टूल को पकड़े रही।
In simple words: केशव ने स्टूल के नीचे चौकी रखकर ऊँचाई बढ़ाई और श्यामा ने स्टूल को थामा।
Exam Tip: केशव द्वारा अपनाई गई युक्ति (स्टूल के नीचे चौकी रखना) का वर्णन सही से करें।
प्रश्न-5. कार्निस पर चिड़िया के बच्चे केशव को क्यों नहीं दिखे?
Answer: कार्निस पर चिड़िया के अंडे से बच्चे अभी निकले नहीं थे, बल्कि वहाँ केवल अंडे रखे हुए थे। केशव नादानीवश अंडों को ही बच्चे समझ बैठा था।
In simple words: वहाँ बच्चे नहीं बल्कि केवल अंडे थे, इसलिए बच्चे नहीं दिखे।
Exam Tip: 'अंडे' और 'बच्चे' के बीच के भ्रम को स्पष्ट करें।
प्रश्न-6. पहली बार श्यामा ने भाई की शिकायत माँ से क्यों नहीं की?
Answer: पहली बार श्यामा ने माँ से शिकायत इसलिए नहीं की क्योंकि वह डरती थी कि यदि माँ को पता चला और अंडा फूट गया, तो उसका सारा दोष उस पर भी मढ़ा जाएगा और केशव उसे जिम्मेदार ठहराएगा। दूसरा कारण यह था कि वह भी केशव के इस नादान प्रेम और जिज्ञासा में हिस्सेदार थी।
In simple words: पकड़े जाने के डर और अपनी हिस्सेदारी के कारण श्यामा ने माँ को नहीं बताया।
Exam Tip: बच्चों के आपसी डर और साझा गलती के बिंदु को समझें।
प्रश्न-7. अंडे कैसे टूट गए?
Answer: केशव की नादानी और लापरवाही के कारण अंडे टूट गए। उसने अंडों को गद्दी पर ठीक से रखने की बजाय छूकर गंदा कर दिया था (जिससे चिड़िया ने उन्हें त्याग दिया था) और गर्मी तथा अछूत होने के भ्रम में जब केशव ने उन्हें दोबारा व्यवस्थित करने की कोशिश की, तो वे उसके हाथों से फिसलकर नीचे गिरकर टूट गए।
In simple words: केशव के छूने से गंदे होने के बाद, उसके द्वारा हिलाने पर अंडे नीचे गिरकर टूट गए।
Exam Tip: अंडों के टूटने के पीछे बच्चों की नादानी मुख्य कारण थी।
प्रश्न-8. केशव को किस बात का अफसोस हो रहा था?
Answer: केशव को इस बात का बहुत अफसोस हो रहा था कि उसकी नादानी और लापरवाही के कारण चिड़िया के अंडे टूट गए। उसे अपनी गलती का अहसास हो गया था और वह बार-बार रोता था।
In simple words: अंडे टूटने और अपनी गलती पर केशव को बहुत पछतावा हुआ।
Exam Tip: केशव के पश्चाताप के भाव को उत्तर में दर्शाएँ।
प्रश्न-9. इस पाठ की विधा और लेखक का नाम बताओ।
Answer: पाठ की विधा - कहानी
लेखक का नाम - मुंशी प्रेमचंद
In simple words: यह मुंशी प्रेमचंद द्वारा रचित एक कहानी है।
Exam Tip: लेखक और पाठ की विधा के नाम सटीक रूप से याद रखें।
प्रश्न-10. तुम्हारे विचार से इस पाठ का शीर्षक 'नादान दोस्त' न होता तो क्या होता?
Answer: यदि इस पाठ का शीर्षक 'नादान दोस्त' न होता, तो इसका शीर्षक 'अंशोधित नादानी' या 'बच्चों की नादानी' या 'चिड़िया के अंडे' भी हो सकता था, क्योंकि इस पूरी कहानी में बच्चों के नासमझ और अनजाने में किए गए प्रेमपूर्ण परंतु गलत कार्यों का वर्णन है।
In simple words: बच्चों की नादानी को दर्शाने वाला कोई अन्य नाम भी उपयुक्त हो सकता था।
Exam Tip: शीर्षक का चयन कहानी के मुख्य संदेश के आधार पर किया जाता है।
प्रश्न-11. नीचे लिखे मुहावरों से वाक्य बनाओ -
(i) उधोबुध में पड़ना
Answer: वाक्य: गणित का कठिन सवाल देखकर सोहन उधोबुध में पड़ गया कि इसे कैसे हल किया जाए।
(ii) उल्टे पाँव दौड़ना
Answer: वाक्य: शेर को सामने आते देखकर शिकारी उल्टे पाँव घर की ओर दौड़ पड़े।
(iii) भीगी बिल्ली बनना
Answer: वाक्य: कक्षा में अध्यापक को सामने आते देख शरारती छात्र भीगी बिल्ली बन गए।
In simple words: मुहावरों का अर्थ समझकर स्पष्ट और सरल वाक्य बनाए गए हैं।
Exam Tip: मुहावरों का प्रयोग वाक्य के अर्थ को प्रभावशाली बनाने के लिए किया जाता है।
प्रश्न-12. नीचे लिखे शब्द किस भाषा के हैं तथा इनका हिन्दी में क्या अर्थ है -
(i) हिकमत (ii) हिफ़ाज़त (iii) तकलीफ़
Answer: ये सभी शब्द अरबी-फ़ारसी (उर्दू) भाषा के हैं। इनके हिन्दी अर्थ निम्नलिखित हैं -
(i) हिकमत - उपाय, युक्ति या बुद्धिमानी
(ii) हिफ़ाज़त - सुरक्षा या बचाव
(iii) तकलीफ़ - कष्ट, परेशानी या दुःख
In simple words: दिए गए विदेशी मूल के शब्दों के हिन्दी अर्थ इस प्रकार हैं।
Exam Tip: विदेशी शब्दों के सही हिन्दी पर्यायवाची याद रखें।
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