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UP Board Solutions For Class 8 Hindi Chapter 17 अमरकंटक से डिंडौरी (मंजरी)
पाठ का साट (सारांश)
प्रस्तुत पाठ में लेखक अमृतलाल बेगड़ ने नर्मदा-सौन्दर्य के साथ-साथ नदी तट के जन-जीवन की झलक वर्णित की है। यात्रा नर्मदा के किनारे-किनारे से वर्णित हुई है। अमरकंटक जहाँ नर्मदा का उद्गम स्थल है, कोई बड़ा पहाड़ नहीं है। लेखक जाते समय इस पर पगडंडी से केवल दो घण्टे में ही चढ़ गए। यहाँ कपिलधारा के सामने गहरी घाटी चौड़ी हो गई, मैदान आ गया। नर्मदा को मेकलसुता भी कहा जाता है क्योंकि अमरकंटक का नाम मेकल भी है। पगडंडी मिल जाने पर शाम तक पकरीसोदो पहुँचे। दूसरे दिन पदयात्रा करते किरंगी गाँव आ गए। एक ग्रामीण के घर ठहरकर अखण्ड कीर्तन और आम के पेड़ के विवाह में शामिल हुए। गारकाभट्टा में गोपी कोटवार के घर रहे। यहाँ एक शादी में दूल्हा-दुल्हन के पैर पूजे जा रहे थे। यहाँ से आगे चलने पर नर्मदा का एक प्रपात कोठीघुघरा मिला। अगला पड़ाव था बंजरटोली। इसके सिवनीसंगम पर सिवनी नदी नर्मदा से मिलती है। बैसाखी पूर्णिमा के दिन खूब बरातें देखने को मिलीं। मैदान में पगडण्डी की परवाह किए बिना नर्मदा के किनारे-किनारे चलना आसान था। पथरकुचा तक पहुँचते-पहुँचते वर्षा हो गई और कीचड़ होने से रात में रुकना पड़ा। दूसरे दिन लिखनी गाँव में पहुँचे, जहाँ एक वृद्धा ने भोजन-पानी से सेवा की। अगला पड़ाव मझियाखार था और इसके बाद गोमतीसंगम और लछमणमड़वा। दोपहर होने पर डिंडौरी पहुँचे जो एक बड़ा कस्बा है। वहाँ नर्मदा पार करने वाले ग्रामीणों का क्रम चलता रहता है। लोग नर्मदा मैया की जय बोलकर सावधानीपूर्वक तेज प्रवाह में मुख्यधारा से पार होते हैं। यह दृश्य बहुत रोमांचकारी होता है। तीन दिन तक यहाँ मगन रहकर अमरकंटक से डिंडौरी तक की आसान यात्रा पूरी की। इसमें आधे दिन का पहाड़ एक दिन का जंगल और कुछ दिनों का सँकरे मैदान का भ्रमण शामिल था।
प्रश्न-अभ्यास
कुछ करने को
Question 1. जहाँ दो या दो से अधिक नदियाँ मिलती हैं, उस स्थान को संगम कहते हैं। हमारे देश में ऐसे कई संगम हैं। निम्नांकित शीर्षकों के अन्तर्गत कुछ संगमों का विवरण तैयार करें।
Answer:
| संगमस्थल का नाम | नदियों का नाम जो मिलती हैं। |
|---|---|
| सिवनीसंगम | नर्मदा-सिवनी |
| प्रयाग (त्रिवेणी) | गंगा-यमुना-सरस्वती |
In simple words: संगम वह स्थान होता है जहाँ दो या दो से अधिक नदियाँ एक साथ मिलती हैं। भारत में ऐसे कई पवित्र संगम स्थल हैं जहाँ नदियों का मिलन होता है, जैसे सिवनीसंगम और प्रयाग।
🎯 Exam Tip: संगम स्थलों के नाम और उनसे मिलने वाली नदियों के नाम सही ढंग से याद करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह भूगोल और सामान्य ज्ञान से संबंधित प्रश्न हो सकता है।
Question 2. छात्र स्वयं करे।
Answer: छात्र स्वयं करे।
In simple words: यह प्रश्न छात्रों के लिए व्यक्तिगत गतिविधि है, जिसे उन्हें स्वयं अपनी समझ और जानकारी के आधार पर पूरा करना है।
🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों का उद्देश्य छात्रों में रचनात्मकता और स्वतंत्र सोच को बढ़ावा देना होता है। स्वयं करके सीखने से विषय की गहरी समझ विकसित होती है।
Question 3. आपके घर के आसपास भी कोई न कोई नदी होगी। पता कीजिए-उसका उद्गम स्थल कहाँ से है और वह कहाँ तक जाती है।
Answer: हमारे घर के पास यमुना नदी है। इसका उद्गम स्थल यमुनोत्री है और यह बंगाल की खाड़ी तक जाती है।
In simple words: मेरे घर के पास यमुना नदी बहती है, जिसका स्रोत यमुनोत्री ग्लेशियर है और यह नदी अंततः बंगाल की खाड़ी में मिल जाती है।
🎯 Exam Tip: नदियों के उद्गम स्थल (जहाँ से वे निकलती हैं) और उनके अंतिम गंतव्य (जहाँ वे मिलती हैं) को याद रखना भूगोल के लिए महत्वपूर्ण जानकारी है। यह पर्यावरणीय जागरूकता को भी दर्शाता है।
Question 4. हमारी नदियाँ हमारे ही द्वारा निरंतर प्रदूषित की जा रही हैं जिससे इनके अस्तित्व पर संकट पैदा हो गया है। कक्षा में शिक्षक की मदद से चर्चा कीजिए कि - नदियाँ किन-किन कारणों से प्रदूषित हो रही हैं?
- आप इनके बचाव के लिए क्या-क्या कर सकते हैं?
Answer: संकेत - मानव द्वारा नदी में कूड़ा-कचरा बहाना, बरतन, कपड़े धोना, पशुओं को नहलाना, कारखानों को रसायन नदी में गिराना आदि। नदी में कूड़ा-कचरा न बहाया जाए, नदी की वार्षिक सफाई हो, रसायन का बहाव नदी में न होने दिया जाए।
In simple words: नदियाँ मुख्य रूप से मानव गतिविधियों जैसे कूड़ा-कचरा फेंकने, घरेलू और औद्योगिक अपशिष्टों को बहाने से प्रदूषित होती हैं। इन्हें बचाने के लिए हमें नदियों में गंदगी डालने से बचना चाहिए, नियमित सफाई करनी चाहिए और रासायनिक कचरे को नदियों में नहीं छोड़ना चाहिए।
🎯 Exam Tip: इस प्रश्न का उत्तर देते समय प्रदूषण के कारणों और बचाव के उपायों को स्पष्ट रूप से बिंदुवार बताना प्रभावी होता है। पर्यावरणीय मुद्दों पर जागरूकता दिखाना अच्छे अंक दिलाता है।
Question 5. नोट- विद्यार्थी स्वयं करें।
Answer: नोट- विद्यार्थी स्वयं करें।
In simple words: यह एक स्व-अध्ययन या रचनात्मक गतिविधि है जिसे छात्र को अपनी समझ और अनुभव के आधार पर पूरा करना है।
🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों का उद्देश्य छात्रों को विषय वस्तु के बारे में अपनी राय बनाने और उसे व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना है।
विचार और कल्पना
Question 1. नर्मदा नदी का उद्गम अमरकंटक है। हिमालय पर्वत से हमारे देश की अनेक नदियाँ निकलती हैं। नीचे दी गई नदियों के नाम से उसके उद्गम स्थल का मिलान कीजिए।
Answer:
| नदी | उद्गम स्थल |
|---|---|
| गंगा | गंगोत्री |
| यमुना | यमुनोत्री |
| सतलज | राकस ताल |
| झेलम | शेषनाग झील |
In simple words: यह प्रश्न भारत की प्रमुख नदियों और उनके उद्गम स्थलों का सही मिलान करने के लिए है, जैसे गंगा गंगोत्री से, यमुना यमुनोत्री से, सतलज राकस ताल से और झेलम शेषनाग झील से निकलती है।
🎯 Exam Tip: भारत की प्रमुख नदियों और उनके उद्गम स्थलों की जानकारी को मानचित्र पर देखकर या याद करके मजबूत करें। यह भूगोल के सामान्य ज्ञान का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।
Question 2. नोट- विद्यार्थी स्वयं करें।
Answer: नोट- विद्यार्थी स्वयं करें।
In simple words: यह एक व्यक्तिगत कार्य है जिसे छात्र को अपनी समझ और जानकारी का उपयोग करके स्वयं पूरा करना होगा।
🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों का उद्देश्य छात्रों की आलोचनात्मक सोच और रचनात्मकता को विकसित करना होता है।
पाठ से
Question 1. नर्मदाकुंड से आगे की यात्रा को लेखक ने नया अध्याय क्यों कहा है?
Answer: नर्मदाकुंड से आगे की यात्रा संगम की ओर है जो दक्षिण तट से होती है।
In simple words: लेखक ने नर्मदाकुंड से आगे की यात्रा को नया अध्याय इसलिए कहा क्योंकि यह यात्रा नर्मदा नदी के दक्षिण तट की ओर संगम स्थलों की ओर बढ़ती है, जिससे यात्रा का अनुभव बदल जाता है।
🎯 Exam Tip: यात्रा वृत्तांत में लेखक की भावनाओं और उसके यात्रा के विभिन्न पड़ावों के महत्व को समझना महत्वपूर्ण है। 'नया अध्याय' जैसे वाक्यांशों का प्रतीकात्मक अर्थ बताएं।
Question 2. लेखक ने विवाह और उससे सम्बन्धित जिन घटनाओं का वर्णन किया है, उसे लिखिए।
Answer: विवाह में दूल्हा-दुल्हन के पैर पूजे जाते हैं। चार भाँवरे लड़की के घर पड़ती हैं तथा तीन लूड़के के घर।
In simple words: लेखक ने विवाह समारोह का वर्णन करते हुए बताया है कि इसमें दूल्हा-दुल्हन के पैर पूजे जाते हैं और विवाह के फेरे, जिनमें से चार लड़की के घर और तीन लड़के के घर होते हैं।
🎯 Exam Tip: पाठ में वर्णित सांस्कृतिक या सामाजिक प्रथाओं का विवरण देते समय सटीक जानकारी प्रदान करें। ऐसे प्रश्न पाठ की गहरी समझ का परीक्षण करते हैं।
Question 3. लिखनी गाँव में पहुँचने पर लेखक न चाहने पर भी रोटी क्यों खा लेता है?
Answer: लिखनी गाँव में पहुंचने पर लेखक बुढिया के प्यार-दुलार से प्रभावित हो गया और उसके चेहरे पर आए तृप्ति के भाव से न चाहने पर भी रोटी खा लेता है।
In simple words: लिखनी गाँव में, लेखक एक वृद्धा के स्नेहपूर्ण व्यवहार से इतना प्रभावित हो जाता है कि वह उसकी खुशी के लिए अपनी अनिच्छा के बावजूद रोटी खा लेता है।
🎯 Exam Tip: इस प्रकार के प्रश्न पात्रों के भावनात्मक जुड़ाव और मानवीय संबंधों के महत्व को उजागर करते हैं। लेखक की भावनाओं और दूसरों के प्रति उसकी संवेदनशीलता को समझाएं।
Question 4. “बेटा, बूंदी का लड्डू पूरा खाओ तो मीठा लगता है और चूरी खाओ तो मीठा लगता है। साध्वी ने ऐसा क्यों कहा?
Answer: साध्वी ने ऐसा इसलिए कहा क्योंकि यदि पूरी परिक्रमा एक साथ करने का समय नहीं हो तो छुट्टियों में थोड़ी-थोड़ी परिक्रमा करने पर भी सिद्धि मिल जाती है।
In simple words: साध्वी ने यह बात नर्मदा परिक्रमा के संदर्भ में कही थी, जिसका अर्थ है कि यदि कोई व्यक्ति पूरी परिक्रमा एक साथ नहीं कर पाता, तो वह छोटे-छोटे हिस्सों में भी परिक्रमा करके पुण्य प्राप्त कर सकता है, ठीक वैसे ही जैसे लड्डू को पूरा या तोड़कर खाने पर भी मिठास मिलती है।
🎯 Exam Tip: किसी कथन के पीछे छिपे गूढ़ अर्थ या नैतिक संदेश को स्पष्ट रूप से समझाना चाहिए। इस कथन का संबंध नर्मदा परिक्रमा के धार्मिक महत्व और लचीलेपन से है।
Question 5. यात्रावृत्त में आए सभी गाँवों व स्थानों की सूची बनाइए।।
Answer: गाँव व स्थानों के नाम: गंगोत्री, नर्मदा कुंड, उत्तर तट-दक्षिण तट, कपिलधारा, कबीरचौरा, डिंडौरी, दूधधारा, अमरकंटक, पकरीसोंढा, किरंगी, गारकामटो, कोठीघुघरा, बंजर टोला, सिवनी संगम, गोरखपुर, पथरकुचा, लिखनी, मझियाखार, गोमतीसंगम, लक्ष्मनमड़वा
In simple words: इस पाठ में कई गाँवों और स्थानों का उल्लेख है, जिनमें से कुछ प्रमुख हैं- नर्मदा कुंड, कपिलधारा, डिंडौरी, अमरकंटक, पकरीसोंढा, किरंगी, सिवनी संगम, लिखनी, मझियाखार, गोमतीसंगम और लक्ष्मनमड़वा।
🎯 Exam Tip: यात्रा वृत्तांत में वर्णित स्थानों के नाम याद रखना कहानी के प्रवाह और भूगोल को समझने में मदद करता है। ऐसे प्रश्नों के लिए पाठ का ध्यानपूर्वक अध्ययन आवश्यक है।
भाषा की बात
Question 1. 'नवजात शिशु की तरह नदी यहाँ धवल, उज्ज्वल और कोमल होती है। इस पंक्ति में नर्मदा नदी की तुलना नवजात शिशु से की गई है। इस प्रकार के अन्य वाक्य पाठ से चुनकर लिखिए। यमना यमुना
Answer: नर्मदा का जन्म मानो गौरैया की तरह हुआ है। ऊपर कुण्ड के घोंसले में अण्डे की तरह अंवतरित हुई है। अण्डे में से बाहर वह नीचे निकली है।
In simple words: पाठ में नर्मदा नदी की कोमलता और पवित्रता को नवजात शिशु से तुलना की गई है, और इसके जन्म को गौरैया के घोंसले में अंडे से बाहर निकलने जैसा बताया गया है, जो उसकी उत्पत्ति कोमल और प्राकृतिक रूप से दर्शाता है।
🎯 Exam Tip: उपमा और तुलना वाले वाक्यों को पहचानना और उनका अर्थ समझना भाषा की समझ के लिए महत्वपूर्ण है। पाठ में प्रयुक्त साहित्यिक अलंकरणों पर ध्यान दें।
Question 2. निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए।
Answer:
| शब्द | पर्यायवाची शब्द |
|---|---|
| गंगा | भागीरथी, देवनदी |
| नदी | तटिनी, सरिता |
| पर्वत | भूधर, शिखर |
| बेटी | आत्मजा, सुता |
In simple words: यह प्रश्न कुछ सामान्य शब्दों जैसे गंगा, नदी, पर्वत और बेटी के दो-दो समानार्थी शब्द (पर्यायवाची) लिखने के लिए है।
🎯 Exam Tip: पर्यायवाची शब्द भाषा की समृद्धि बढ़ाते हैं और लेखन को अधिक प्रभावशाली बनाते हैं। नियमित रूप से पर्यायवाची शब्दों का अभ्यास करना आपकी शब्दावली को बेहतर बनाता है।
Question 3. “गिरते-पड़ते, चढ़ते-उतरते, चप्पा-चप्पा आगे बढ़ रहे थे। इस वाक्य में तीन प्रकार के शब्द-युग्मों का प्रयोग हुआ है। नीचे लिखे शब्द-युग्मों का अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए।
Answer:इक्का-दुक्का - रास्ता खतरनाक होने के कारण इक्का-दुक्का आदमी ही यहाँ से गुजरता है।
दस्सी-दस्सी - दस्सी-दस्सी कह-कहकर छोटा बच्चा सो गया।
हरे-भरे - आजकल हरे-भरे आम के बागों से गुजरना स्फूर्तिदायक होता है।
आमने-सामने - फाइनल मैच में दोनों टीमें आमने-सामने होंगी।
In simple words: इस प्रश्न में दिए गए शब्द-युग्मों (जैसे इक्का-दुक्का, दस्सी-दस्सी, हरे-भरे, आमने-सामने) का उपयोग करके वाक्य बनाने थे, जिससे यह प्रदर्शित हो कि इन शब्दों का प्रयोग भाषा में कैसे किया जाता है।
🎯 Exam Tip: शब्द-युग्मों का सही अर्थ समझना और उन्हें अपने वाक्यों में प्रयोग करना आपकी हिंदी व्याकरण और लेखन कौशल को दर्शाता है। यह भाषा के सूक्ष्म भेदों को समझने में मदद करता है।
Question 4. अद्भुत आकर्षक में 'अद्भुत' शब्द 'विशेषण' है। पाठ में आए पाँच विशेषण और विशेष्य शब्द छाँटकर लिखिए।
Answer:
| विशेषण | विशेष्य |
|---|---|
| नवजात | शिशु |
| सुनसान | घाटी |
| तन्वंगी | नर्मदा |
| सूखे | खेतों |
| श्रीहीन | धरती |
In simple words: इस प्रश्न में, हमें पाठ से ऐसे शब्दों को चुनना था जो किसी संज्ञा की विशेषता बताते हैं (विशेषण) और वे संज्ञा शब्द जिनकी विशेषता बताई जा रही है (विशेष्य), जैसे 'नवजात' (विशेषण) 'शिशु' (विशेष्य) की विशेषता बताता है।
🎯 Exam Tip: विशेषण और विशेष्य को सही ढंग से पहचानना व्याकरण का एक महत्वपूर्ण पहलू है। इससे वाक्य की संरचना और अर्थ को समझने में मदद मिलती है।
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