UP Board Solutions Class 6 Hindi Chapter 6 Kyon Kyon Ladki

महत्त्वपूर्ण गद्यांश की व्याख्या

और वाकई, वह अक्टूबर .............. मिलते हैं।

संदर्भ – प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्यपुस्तक 'मंजरी' में लेखिका महाश्वेता देवी द्वारा लिखित पाठ 'क्यों-क्यों लड़की' से लिया गया है।

प्रसंग – इसमें लेखिका ने एक आदिवासी लड़की मोइना, जो एक अच्छी किन्तु जिद्दी लड़की है, के विषय में लिखा है। मोइना अपनी एक पोशाक लेकर समिति में लेखिका के साथ रहने पहुँच जाती है। समिति की शिक्षिका ने लेखिका को बताया कि मोइना क्यों-क्यों कहने की आदत के कारण बार-बार प्रश्न पूछेगी और आपको तंग करेगी।

व्याख्या – लेखिका अक्टूबर के पूरे महीने में मोइना के प्रश्न पूछने के ढंग 'क्यों-क्यों' से परेशान हो उठी। मोइना पूछती कि मैं अपने मालिक की बकरियाँ क्यों चराती हूँ; जबकि वह स्वयं यह काम कर सकता है। उसमें जिज्ञासा है, जिसे शांत करने के लिए वह पूछती है कि मछलियाँ बोलती क्यों नहीं, तारे छोटे क्यों नजर आते हैं और तुम (लेखिका) रात में किताबें क्यों पढ़ती हो आदि। लेखिका ने उसे बताया कि किताबों में तुम्हारे 'क्यों-क्यों' के उत्तर मिलते हैं।

विशेष – लेखिका ने अपनी रचनाओं की कथावस्तुओं में आदिवासियों का जीवन संघर्ष और उनकी पीड़ा का सजीव वर्णन किया है।

पाठ का सारांश

मोइना शबर जाति की आदिवासी लड़की थी। शबर लोग यद्यपि गरीब थे, फिर भी कभी शिकायत नहीं करते थे। सिर्फ मोइना सवाल पर सवाल करती थी। गाँव के पोस्टमास्टर ने उसे 'क्यों-क्यों लड़की' का नाम दे रखा था। उसकी माँ खीरी उसे अजीब और जिद्दी लड़की कहती थी।

मोइना गाँव के बाबुओं की बकरी चराती थी। वह बाकी कार्य जैसे नदी से पानी लाना, लकड़ी लाना, चिड़िया पकड़ने के लिए फंदा लगाना आदि करती थी। शबर लोग लड़कियों को काम पर नहीं भेजते। मोइना की माँ एक पैर से अपाहिज थी इसलिए मोइना को कार्य पर जाना पड़ता था।

अक्टूबर मास में लेखिका एक महीने समिति के स्कूल में रुकी। मोइना अपने एक जोड़ी कपड़े और नेवले का बच्चा लेकर समिति में रहने के लिए जा पहुँची। समिति की शिक्षिका मालती बोनाल ने लेखिका को बताया कि मोइना का 'क्यों-क्यों' सुनकर आपको परेशानी होगी। सचमुच वह अजीब प्रश्न पूछती है- तारे क्यों छोटे दिखते हैं? तुमे रात में किताबें क्यों पढ़ती हो? लेखिका ने मोइना को बताया कि किताबों में तुम्हारे 'क्यों-क्यों' के जवाब मिलते हैं। अब मोइना ने निश्चय कर लिया कि वह पढ़ना सीखेगी और अपने सारे सवालों के जवाब ढूंढेगी।

मोइना ने स्कूल का समय, जो नौ से ग्यारह बजे तक था, बदलवाने की कोशिश की; क्योंकि वह ग्यारह के बाद ही पढ़ सकती थी। एक शाम लेखिका मोइना के घर गई। मोइना भाई-बहन से कह रही थी कि एक पेड़ काटो, तो दो पेड़ लगाओ। खाने से पहले मुँह-हाथ धोओ। जो इन बातों को नहीं जानते, वे मोइना के विचार में समिति की कक्षा में नहीं जाते। गाँव में प्राइमरी स्कूल खुलने पर मोइना दाखिला लेने वालों में पहली लड़की थी।

अब अठारह साल की मोइना समिति के स्कूल में पढ़ती है। वह पढ़ने में तेज है और सवालों के जवाब देने में आलस्य नहीं करती। अन्य बच्चे भी क्यों का जवाब पूछना सीख रहे हैं। लेखिका मोइना की कहानी लिख रही है। यदि मोइना को पता चल जाए, तो वह पूछेगी- 'क्यों?

प्रश्न-अभ्यास

कुछ करने को - नोट - विद्यार्थी स्वयं करें।

 

Question 1. मोइना अपने छोटे भाई और बहिन को बताती है कि- “एक पेड़ काटो तो दो पेड़ लगाओ”, खाने के पहले हाथ धो लो ।” आप भी कम से कम तीन बातें लिखिए जो करनी चाहिए।
Answer: मोइना ने अपने भाई-बहन को बताया कि हमें कुछ अच्छी आदतें अपनानी चाहिए। हमें रोज सुबह उठने के बाद और रात को सोने से पहले अपने दाँतों की सफाई करनी चाहिए।

• बालों में नियमित रूप से कंघी करनी चाहिए।
• हमेशा धुले हुए कपड़े पहनने चाहिए।

हमें अपने आसपास की स्वच्छता का ध्यान रखना चाहिए और दूसरों को भी इसके लिए प्रेरित करना चाहिए।
In simple words: हमें रोज सुबह और रात में दाँत साफ करने चाहिए, बालों में कंघी करनी चाहिए और साफ कपड़े पहनने चाहिए। ये अच्छी आदतें हैं।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में अपनी सोच को सरल भाषा में व्यक्त करें और उदाहरणों के साथ उत्तर दें।

 

Question 2. विद्यार्थी स्वयं करें।
Answer: विद्यार्थी को यह प्रश्न स्वयं हल करना चाहिए। उन्हें अपने अनुभव और विचारों के आधार पर इसका उत्तर देना चाहिए। यह उनकी रचनात्मकता को बढ़ाएगा।
In simple words: बच्चों को यह सवाल खुद से करना है।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में अपनी समझ और कल्पना का प्रयोग करें।

 

Question 3. पृथ्वी देखने में चिपटी दिखाई देती है किन्तु वह गोल है। इसके साथ-साथ यह अपने अक्ष पर भी घूमती है। अक्ष पर घूमने के कारण दिन और रात होते हैं। सूर्य के चारों ओर घूमने के कारण ऋतुएँ बदलती हैं। अब तक पृथ्वी ही ऐसा ग्रह है जिस पर जीवन पाया जाता है। पृथ्वी पर जीवन के लिए पेड़-पौधों का होना अतिआवश्यक है। पेड़-पौधों के बिना पृथ्वी पर जीवन की कल्पना नहीं की जा सकती। उपर्युक्त अंश को पढ़िए तथा इसके आथार पर पाँच प्रश्न बनाइए।
Answer: इस अंश के आधार पर पाँच प्रश्न इस प्रकार बनाए जा सकते हैं:
1. पृथ्वी कैसी है?
2. दिन और रात कैसे बनते हैं?
3. ऋतुएँ कैसे बदलती हैं?
4. पृथ्वी पर जीवन के लिए किनका होना अति आवश्यक है?
5. किसके बिना पृथ्वी पर जीवन की कल्पना नहीं की जा सकती?
यह अंश हमें पृथ्वी और उसके जीवन के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी देता है, जिससे हम पर्यावरण को बेहतर समझ सकते हैं।
In simple words: इस पाठ को पढ़कर आपको पांच सवाल बनाने हैं, जैसे पृथ्वी कैसी दिखती है या दिन-रात क्यों होते हैं।

🎯 Exam Tip: अंश को ध्यान से पढ़ें और मुख्य जानकारियों को प्रश्न के रूप में बदलें। हर मुख्य बिंदु पर एक प्रश्न बनाएं।

विचार और कल्पना

 

Question 1. शिक्षा के माध्यम से समाज में व्याप्त गरीबी को कैसे दूर किया जा सकता है? इस विषय पर अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
Answer: शिक्षा से इंसान का दिमाग विकसित होता है। जब लोग शिक्षित होते हैं, तो उन्हें नौकरी के कई मौके मिलते हैं। शिक्षा लोगों को हुनर सिखाती है और उन्हें बेहतर जीवन जीने में मदद करती है, जिससे वे गरीबी से बाहर निकल सकते हैं। इस तरह शिक्षा के जरिए समाज से गरीबी को हटाया जा सकता है।
In simple words: शिक्षा से लोग होशियार बनते हैं और उन्हें अच्छी नौकरी मिलती है, जिससे गरीबी दूर होती है।

🎯 Exam Tip: अपने विचारों को क्रमबद्ध तरीके से लिखें और उदाहरणों के साथ अपनी बात स्पष्ट करें।

 

Question 2. प्रश्नों के द्वारा हम किसी व्यक्ति या वस्तु के बारे में जानकारी प्राप्त करते हैं। यदि आप किसी अपरिचित स्थान पर जाते हैं, तो वहाँ आपके मन में कौन-कौन से प्रश्न आयेंगे?
Answer: जब मैं किसी अनजान जगह पर जाऊँगा/जाऊँगी, तो मेरे मन में कई सवाल आएंगे। जैसे -
यहाँ घूमने और देखने लायक कौन-कौन सी जगहें हैं?
यहाँ कौन-कौन सी चीजें सस्ती मिलती हैं?
इस जगह की कौन सी चीज सबसे मशहूर है?
किसी नई जगह को जानने का सबसे अच्छा तरीका सवाल पूछना ही होता है।
In simple words: जब मैं नई जगह जाऊँगा, तो पूछूँगा कि वहाँ क्या देखने लायक है, क्या सस्ता है और क्या खास है।

🎯 Exam Tip: प्रश्नों को अपनी जिज्ञासा के अनुसार बनाएं, जो उस स्थान की मुख्य बातों को उजागर कर सकें।

पाठ से

 

Question 1. मोइना का नाम 'क्यों-क्यों लड़की' क्यों पड़ा?
Answer: मोइना बहुत सवाल पूछती थी। जब कोई उससे कुछ कहता, तो उसका सिर्फ एक ही जवाब होता था, 'क्यों?' इसी कारण गाँव के लोग उसे 'क्यों-क्यों लड़की' कहने लगे थे। उसकी यह जिज्ञासा उसे नई बातें सीखने में मदद करती थी।
In simple words: मोइना हमेशा 'क्यों' पूछती थी, इसलिए उसका नाम 'क्यों-क्यों लड़की' पड़ गया।

🎯 Exam Tip: प्रश्न में पूछे गए मुख्य कारण को सीधे और स्पष्ट शब्दों में बताएं।

 

Question 2. शबर जाति के लोग आमतौर पर अपनी लड़कियों को काम पर नहीं भेजते, पर मोइना को काम पर जाना पड़ता था, क्यों?
Answer: शबर जाति के लोग अपनी लड़कियों को काम पर नहीं भेजते थे। लेकिन मोइना की माँ एक पैर से अपाहिज थीं। इस वजह से मोइना को परिवार की मदद के लिए काम पर जाना पड़ता था। परिवार की जरूरतों को पूरा करना उसकी जिम्मेदारी थी।
In simple words: मोइना की माँ का पैर खराब था, इसलिए उसे काम पर जाना पड़ता था।

🎯 Exam Tip: इस तरह के सामाजिक प्रश्नों में मुख्य समस्या और उसके समाधान को साफ बताएं।

 

Question 3. मोइना ने समिति वाली झोंपड़ी में रहने के लिए अपने साथ नेवला को ले जाने का क्या लाभ बताया?
Answer: मोइना ने लेखिका को बताया कि नेवला ले जाने से उसे दो फायदे होंगे। पहला, यह बहुत कम खाता है और दूसरा, यह भयानक साँपों को दूर भगा देता है। नेवला एक उपयोगी जानवर था जो उसकी मदद कर सकता था।
In simple words: मोइना ने कहा कि नेवला कम खाता है और साँप भगाता है, इसलिए उसे साथ ले जा रही है।

🎯 Exam Tip: जब कोई चरित्र किसी चीज का फायदा बताए, तो उन सभी फायदों को एक-एक करके लिखें।

 

Question 4. “हर रात तुम सोने के पहले किताब क्यों पढ़ती हो?” मोइना के इस प्रश्न पर लेखिका ने क्या उत्तर दिया?
Answer: मोइना के सवाल पर लेखिका ने उसे बताया कि किताबों में ही उसके सारे 'क्यों-क्यों' सवालों के जवाब मिलते हैं। उन्होंने मोइना को ज्ञान का महत्व समझाया।
In simple words: लेखिका ने मोइना को बताया कि किताबों में ही उसके 'क्यों' सवालों के जवाब होते हैं।

🎯 Exam Tip: किसी संवाद वाले प्रश्न में, उस संवाद के मुख्य संदेश को ही उत्तर के रूप में प्रस्तुत करें।

 

Question 5. वे कौन-कौन-सी बातें थीं, जो मोइना बकरियाँ चराते समय दूसरे बच्चों को बताती थी?
Answer: मोइना बकरियाँ चराते समय दूसरे बच्चों को कई बातें बताती थी। वह कहती थी कि कई तारे सूरज से भी बड़े हैं, पर सूरज पास है, इसलिए बड़ा दिखता है। मछलियाँ हमारी तरह बातें नहीं करतीं, क्योंकि उनकी अपनी भाषा होती है जो हमें सुनाई नहीं देती। वह उन्हें यह भी बताती थी कि पृथ्वी गोल है। यह दिखाता है कि मोइना बहुत जिज्ञासु थी।
In simple words: मोइना बच्चों को बताती थी कि तारे सूरज से बड़े हैं, मछलियाँ अपनी भाषा में बात करती हैं और पृथ्वी गोल है।

🎯 Exam Tip: दिए गए संदर्भ से सभी महत्वपूर्ण तथ्यों को सूचीबद्ध करें।

 

Question 6. चौके के अंगार के पास बैठी मोइना ने अपनी छोटी बहिन और बड़े भाई को क्या बताया?
Answer: चौके में बैठी मोइना ने अपनी छोटी बहन और बड़े भाई को कुछ अच्छी बातें सिखाईं। उसने कहा कि 'एक पेड़ काटो, तो दो पेड़ लगाओ', और 'खाने से पहले हाथ धो लो, नहीं तो पेट में दर्द होने लगेगा।' उसने यह भी कहा कि वे कुछ नहीं जानते, क्योंकि वे समिति की कक्षा में नहीं जाते। वह उन्हें साफ-सफाई और प्रकृति की देखभाल के महत्व के बारे में सिखा रही थी।
In simple words: मोइना ने भाई-बहन को पेड़ लगाने और खाना खाने से पहले हाथ धोने को कहा।

🎯 Exam Tip: बच्चों को दिए गए उपदेशों को सीधे और स्पष्ट रूप से बताएं।

 

Question 7. विद्यार्थी स्वयं उत्तर दें।
Answer: विद्यार्थी को यह प्रश्न स्वयं हल करना चाहिए। उन्हें अपनी सोच और समझ के आधार पर इसका उत्तर देना चाहिए। यह उनकी रचनात्मकता और विश्लेषणात्मक क्षमता को बढ़ाएगा।
In simple words: बच्चों को यह सवाल खुद से करना है।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में अपनी समझ और कल्पना का प्रयोग करें।

 

Question 8. सोचकर लिखिए-अगर मोइना 'क्यों-क्यों जैसे सवाल न करती तो इसका उस पर क्या प्रभाव पड़ता?
Answer: अगर मोइना 'क्यों-क्यों' जैसे सवाल न पूछती, तो वह कुछ भी नहीं जान पाती। मोइना में हर चीज के बारे में जानने की बहुत इच्छा थी। उसने जो कुछ भी सीखा, वह अपने सवालों के कारण ही सीखा। अगर वह ऐसे सवाल नहीं करती, तो जितना कुछ वह जानती थी, वह नहीं जान पाती और शायद एक अज्ञानी लड़की बनी रहती। उसकी जिज्ञासा ने ही उसे शिक्षित बनाया।
In simple words: अगर मोइना सवाल न पूछती, तो वह कुछ भी नहीं जान पाती और शायद नासमझ रह जाती।

🎯 Exam Tip: ऐसे कल्पनात्मक प्रश्नों में स्थिति के नकारात्मक और सकारात्मक दोनों पहलुओं को बताएं।

भाषा की बात

 

Question 1. (क) नोट- विद्यार्थी शिक्षक की सहायता से स्वयं प्रश्न बनाएँ। (ख) इनमें से कुछ शब्दों का प्रयोग कभी-कभी दो बार भी होता है, जैसे- क्या-क्या, कौन-कौन, कब-कब, कैसे-कैसे, किस-किस, और किन-किन। इन पर आधारित प्रश्न बनाइए। जैसे-आपके साथ कौन-कौन विद्यालय जाते हैं? नोट- विद्यार्थी स्वयं करें।
Answer:
(क) विद्यार्थी को शिक्षक की मदद से प्रश्न स्वयं बनाने चाहिए। यह उनकी समझ और प्रश्न पूछने की क्षमता को बेहतर करेगा।
(ख) कुछ शब्द दो बार उपयोग होते हैं, जैसे 'क्या-क्या', 'कौन-कौन', 'कब-कब', 'कैसे-कैसे', 'किस-किस', और 'किन-किन'। इन शब्दों का उपयोग करके प्रश्न बनाने का अभ्यास करना चाहिए। उदाहरण के लिए: 'आपके साथ कौन-कौन विद्यालय जाते हैं?' विद्यार्थी को ऐसे प्रश्न स्वयं बनाने का अभ्यास करना चाहिए। यह उनकी भाषा कौशल को बढ़ाएगा।
In simple words: (क) बच्चों को खुद से सवाल बनाने चाहिए। (ख) 'क्या-क्या', 'कौन-कौन' जैसे दोहराए जाने वाले शब्दों से प्रश्न बनाने का अभ्यास करें।

🎯 Exam Tip: ऐसे रचनात्मक प्रश्नों में अपनी कल्पना का उपयोग करें और दिए गए शब्दों या निर्देशों के अनुसार अभ्यास करें।

 

Question 2. निम्नलिखित वाक्यांशों से एक शब्द बनाइए (शब्द बनाकर) –
Answer:
(क) लिखने वाला – लेखक
(ख) चिकित्सा करने वाला – चिकित्सक
(ग) नृत्य करने वाला – नर्तक
(घ) सेवा करने वाला – सेवक
(छ) पढ़ने वाला – पाठक
(च) पर्यटन करने वाला – पर्यटक
ये शब्द वाक्यांशों के अर्थ को संक्षेप में बताते हैं।
In simple words: इन छोटे वाक्यों के लिए एक शब्द लिखना है, जैसे 'लिखने वाला' का मतलब 'लेखक' होता है।

🎯 Exam Tip: एकार्थी शब्दों को याद रखें, क्योंकि ये भाषा की दक्षता बढ़ाते हैं।

 

Question 3. व्याकरण की दृष्टि से निम्नलिखित को अलग-अलग वर्गो – विशेषण, भाववाचक संज्ञा तथा क्रिया विशेषण में बाँटिए – बचपन, बढ़िया, बड़ा, कायरता, दिन भर, तेज-तेज, ज्यादा।
Answer: दिए गए शब्दों को उनके व्याकरणिक वर्ग के अनुसार इस प्रकार बांटा जा सकता है:

• विशेषण – बढ़िया, बड़ा, ज्यादा
• क्रिया विशेषण - दिन भर, तेज-तेज
• भाव वाचक संज्ञा – बचपन, कायरता, जलाऊ

व्याकरण में शब्दों को उनके कार्य के आधार पर बांटा जाता है।
In simple words: 'बचपन' जैसे शब्दों को 'विशेषण', 'क्रिया विशेषण' और 'भाववाचक संज्ञा' में अलग-अलग करना है।

🎯 Exam Tip: शब्दों की परिभाषाओं को समझें ताकि आप उन्हें सही वर्ग में रख सकें।

 

Question 4. नीच दिए योजक शब्दों की सहायता से वाक्य बनाइए (बनाकर)
Answer: दिए गए योजक शब्दों का उपयोग करके वाक्य इस प्रकार बनाए जा सकते हैं:
(क) नमन आज आने वाला था किंतु आया नहीं।
(ख) श्रुति और रमा दोनों बहनें हैं।
(ग) रमण पढ़ रहा है तथा राहुल खेल रहा है।
(घ) यदि वर्षा हुई तो फसल नष्ट हो जाएगी।
(ङ) जल्दी चलो वरना ट्रेन छूट जाएगी।
(च) चुप-चाप बैठो या बाहर चले जाओ।
योजक शब्द दो वाक्यों या वाक्यांशों को जोड़ते हैं।
In simple words: दिए गए शब्दों को जोड़कर वाक्य बनाने हैं, जैसे 'किंतु' या 'और' का प्रयोग करके।

🎯 Exam Tip: योजक शब्दों का सही प्रयोग वाक्यों को स्पष्ट और प्रभावशाली बनाता है।

 

Question 5. निम्नलिखित शब्दों में 'ता' प्रत्यय जोड़कर भाव वाचक संज्ञा बनाईए – यथा -
Answer: 'ता' प्रत्यय जोड़कर भाव वाचक संज्ञाएँ इस प्रकार बनाई जा सकती हैं:

• कायर - कायरता
• सफल - सफलता
• योग्य – योग्यता
• मलिन – मलिनता
• उदार - उदारता

प्रत्यय वे शब्दांश होते हैं जो शब्द के अंत में जुड़कर नया अर्थ बनाते हैं।
In simple words: 'कायर' जैसे शब्दों में 'ता' लगाकर 'कायरता' बनाना है।

🎯 Exam Tip: प्रत्यय जोड़ते समय मूल शब्द के अर्थ और नए शब्द के अर्थ पर ध्यान दें।

संज्ञा के पाँच भेद होते हैं -

• जातिवाचक
• व्यक्ति वाचक
• गुण वाचक
• भाव वाचक
• द्रव्य वाचक।

इसे भी जानें -

नोट - विद्यार्थी ध्यान से पढ़ें।