Download UP Board Solutions for Class 3 Hindi Chapter 13 सीख
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सीख शब्दार्थ
उपदेश = शिक्षा कुशल = योग्य अवश्य = जरूर प्रभाव = असर
सीख पाठ का सार (सारांश)
वैभव के स्कूल में 2 अक्टूबर को गांधी जी का जन्मदिन मनाया गया। अध्यापिका जी ने गांधी जी के विषय में रोचक घटना सुनाई। वैभव ने यह घटना अपनी माता जी को सुनाई। घटना निम्न प्रकार है-
एक बार कस्तूरबा बीमार पड़ गईं। गांधी जी ने उन्हें सलाह दी कि वे भोजन में नमक न खाएँ। दवा से कोई लाभ नहीं हो रहा था। कस्तूरबा ने गांधी जी की बात नहीं मानी। कस्तूरबा ने कहा कि नमक तो गांधी जी स्वयं भी नहीं छोड़ सकते। गांधी जी ने सोचा 'पर-उपदेश कुशल बहुतेरे', 'हम जो दूसरों से कराना चाहते हैं, वह हमें पहले स्वयं करना चाहिए। इसी में भलाई है।' उन्होंने कस्तूरबा से कहा, “पहले मैं ही एक वर्ष के लिए नमक छोड़ देता हूँ।” उन्होंने नमक छोड़ दिया। इसका कस्तूरबा पर बहुत प्रभाव पड़ा। उन्होंने भी नमक खाना छोड़ दिया और वे स्वस्थ हो गईं। वैभव की बात सुनकर माँ ने कहा, “ऐसे थे बापू। वे जो कहते थे, पहले स्वयं करते थे।”
सीख अभ्यास
Question 1. (क) दो अक्टूबर को किन-किन महापुरुषों का जन्मदिन मनाया जाता है?
Answer: दो अक्टूबर को महात्मा गांधी और लाल बहादुर शास्त्री का जन्मदिन मनाया जाता है। यह दिन भारत के इतिहास में दो महान नेताओं को याद करने के लिए महत्वपूर्ण है।
In simple words: 2 अक्टूबर को महात्मा गांधी और लाल बहादुर शास्त्री दोनों का जन्मदिन मनाया जाता है।
🎯 Exam Tip: राष्ट्रीय पर्वों और विशेष तिथियों पर मनाए जाने वाले व्यक्तियों के नाम हमेशा याद रखें।
Question 1. (ख) गांधी जी ने कस्तूरबा को नमक छोड़ने के लिए क्यों कहा?
Answer: गांधी जी ने कस्तूरबा से नमक छोड़ने को इसलिए कहा क्योंकि वे बीमार थीं और दवाइयों से उनकी तबीयत ठीक नहीं हो रही थी। गांधी जी चाहते थे कि नमक छोड़ने से उनका स्वास्थ्य सुधर जाए, क्योंकि कम नमक खाना स्वास्थ्य के लिए फायदेमंद हो सकता है।
In simple words: गांधी जी ने कस्तूरबा को नमक छोड़ने को कहा क्योंकि उनकी तबीयत दवा से ठीक नहीं हो रही थी।
🎯 Exam Tip: कारण और प्रभाव वाले प्रश्नों में हमेशा सही कारण स्पष्ट रूप से लिखें।
Question 1. (ग) हमारी बात का दूसरों पर कब प्रभाव पड़ता है?
Answer: हमारी बात का दूसरों पर तभी असर होता है जब हम खुद उस बात का पालन करते हैं। जब हम अपने कहे अनुसार काम करते हैं, तो लोग हमें अधिक गंभीरता से लेते हैं।
In simple words: हमारी बात का दूसरों पर तभी प्रभाव पड़ता है जब हम खुद उस बात को मानते हैं और उस पर अमल करते हैं।
🎯 Exam Tip: यह एक नैतिक शिक्षा का प्रश्न है; उत्तर में हमेशा स्वयं के उदाहरण प्रस्तुत करने का महत्व बताएं।
Question 2. तुम अपने घर की बोली में इन्हें क्या कहते हो
Answer:
(क) माँ के भाई को: मामा जी
(ख) पिता जी के पिता जी को: दादा जी
(ग) पिता जी की बहन को: बुआ जी
(घ) माता जी की बहन को: मौसी जी
ये सभी रिश्तेदारियों के नाम हैं जो भारतीय परिवारों में प्रयोग किए जाते हैं।
In simple words: हम रिश्तों को घर पर अपनी बोली में मामा, दादा, बुआ और मौसी कहते हैं।
🎯 Exam Tip: रिश्तेदारों के सही नाम याद रखें, क्योंकि यह परिवार के सदस्यों की पहचान बताता है।
Question 3. 'भला' शब्द से बना है- भलाई। इसी प्रकार इन शब्दों से नए शब्द बनाओ।
Answer:
अच्छा – अच्छाई
बुरा – बुराई
मीठा – मिठाई
सच्चा – सच्चाई
ये शब्द मूल शब्दों से भाववाचक संज्ञाएँ बनाते हैं, जो किसी गुण या अवस्था को दर्शाते हैं।
In simple words: 'अच्छा' से 'अच्छाई', 'बुरा' से 'बुराई', 'मीठा' से 'मिठाई', और 'सच्चा' से 'सच्चाई' जैसे नए शब्द बनते हैं।
🎯 Exam Tip: जब शब्दों से नए शब्द बनाने को कहा जाए, तो उनके मूल अर्थ और व्याकरणिक रूप का ध्यान रखें।
Question 4. नोट – विद्यार्थी स्वयं लिखें ।
Question 5. नीचे बने खानों में इन नामों को छाँटकर लिखो- गांधी जी, कम्प्यूटर, फूल, घर, कस्तूरबा, नमक, पुस्तक, कोयल, दिल्ली, गोपाल, हरिद्वार, घड़ी, चरखा, अहमदाबाद, लखनऊ, केला, पानी, गेंद, कलम, बल्ला, गाय, रबर, हर्ष, वैभव, लड्डू, कबूतर।
Answer:
| प्राणियों के नाम | स्थानों के नाम | वस्तुओं के नाम |
|---|---|---|
| गांधी जी | घर | कंप्यूटर |
| कस्तूरबा | दिल्ली | फूल |
| कोयल | हरिद्वार | नमक |
| गोपाल | अहमदाबाद | पुस्तक |
| गाय | लखनऊ | घड़ी |
| हर्ष | चरखा | |
| वैभव | केला | |
| कबूतर | गेंद | |
| कलम | ||
| बल्ला | ||
| रबर | ||
| लड्डू |
In simple words: नामों को लोग, जगह और चीजों के हिसाब से अलग-अलग करना था।
🎯 Exam Tip: वर्गीकरण वाले प्रश्नों में हर श्रेणी के लिए सही उदाहरण चुनें और ध्यान से लिखें।
कितना सीखा?
Question 1. नीचे दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले (समानार्थी) दो-दो शब्द लिखो।
Answer:
पेड़ – वृक्ष, विटप
चंद्रमा – चाँद, शशि
फूल – पुष्प, कुसुम
इन शब्दों के समानार्थी लिखने से हमारी शब्दावली बढ़ती है और हम भाषा को बेहतर ढंग से समझ पाते हैं।
In simple words: हर शब्द के दो एक जैसे मतलब वाले शब्द लिखने थे, जैसे पेड़ के लिए 'वृक्ष' और 'विटप'।
🎯 Exam Tip: समानार्थी शब्दों को याद करने से आपकी हिंदी भाषा की पकड़ मजबूत होती है और लिखने की क्षमता भी बढ़ती है।
Question 2. नीचे लिखे शब्दों में से संज्ञा, सर्वनाम छाँटकर अलग-अलग लिखो: हाथी, तुम, स्कूल, मैं, वह, अध्यापक, हम, रामपुर, पतंग।
Answer:
संज्ञा – हाथी, स्कूल, अध्यापक, रामपुर, पतंग।
सर्वनाम – तुम, मैं, वह, हम।
संज्ञा किसी व्यक्ति, वस्तु, स्थान या भाव का नाम होती है, जबकि सर्वनाम उन नामों की जगह प्रयोग होते हैं।
In simple words: दिए गए शब्दों में से, जो नाम हैं (जैसे हाथी, स्कूल) वे संज्ञा हैं और जो नाम की जगह इस्तेमाल होते हैं (जैसे तुम, मैं) वे सर्वनाम हैं।
🎯 Exam Tip: संज्ञा और सर्वनाम की पहचान करना हिंदी व्याकरण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, जो वाक्य संरचना को समझने में मदद करता है।
Question 3. बहुवचन में लिखो (बहुवचन में लिखकर)।
Answer:
तोता – तोते
सड़क – सड़कें
आँख – आँखें
सीढ़ी – सीढ़ियाँ
एकवचन से बहुवचन में बदलने से हमें यह पता चलता है कि चीज़ एक है या एक से ज़्यादा।
In simple words: दिए गए शब्दों को एक से ज़्यादा चीजों के लिए लिखना था, जैसे 'तोता' एक है और 'तोते' कई।
🎯 Exam Tip: एकवचन और बहुवचन की सही पहचान और उनका प्रयोग हिंदी में वाक्यों को सही बनाने के लिए आवश्यक है।
Question 4. नीचे लिखे शब्दों से वाक्य बनाओ (वाक्य बनाकर)।
Answer:
रोशनी – बिजली की रोशनी तेज होती है।
उदास – बाढ़ देखकर सीमा उदास हो गई।
अचानक – अचानक पेड़ की डाली टूट गई।
वाक्य बनाने से हमें शब्दों का सही उपयोग और अर्थ समझने में मदद मिलती है।
In simple words: दिए गए शब्दों का इस्तेमाल करके वाक्य बनाने थे, ताकि उनका मतलब समझ आए।
🎯 Exam Tip: वाक्य बनाते समय यह सुनिश्चित करें कि वाक्य व्याकरणिक रूप से सही हो और शब्द का अर्थ स्पष्ट रूप से प्रकट हो।
Question 5. सोचो और लिखो – क्या होता यदि पहाड़ उड़ सकते?
Answer: यदि पहाड़ उड़ सकते तो हम आकाश में उनकी सवारी करते हुए घूम सकते थे। यह एक काल्पनिक विचार है जो हमारी कल्पना शक्ति को बढ़ाता है।
In simple words: अगर पहाड़ उड़ पाते, तो हम आकाश में उनकी सैर करते।
🎯 Exam Tip: कल्पना पर आधारित प्रश्नों में रचनात्मक उत्तर दें, लेकिन उत्तर विषय से संबंधित होना चाहिए।
Question 6. चाँद ने माता से क्या हठ की?
Answer: चाँद ने अपनी माता से अपने लिए एक झिंगोला (कुर्ता) सिलवाने की जिद्द की। वह चाहता था कि उसे एक ऐसा कपड़ा मिले जो उसे पूरा ढक सके।
In simple words: चाँद ने अपनी माँ से कहा कि उसे एक झिंगोला सिलवा कर दें।
🎯 Exam Tip: कहानी-आधारित प्रश्नों में, पात्रों के कार्यों और उनकी इच्छाओं को स्पष्ट रूप से बताएं।
Question 7. माँ ने कुर्ता सिलवाने में क्या कठिनाई बताई?
Answer: माँ ने बताया कि चाँद का आकार हमेशा एक जैसा नहीं रहता। कभी वह बड़ा दिखता है, तो कभी छोटा, इसलिए उसके लिए सही माप का कुर्ता सिलना मुश्किल है।
In simple words: माँ ने कहा कि चाँद का आकार बदलता रहता है, इसलिए सही नाप का कुर्ता बनाना मुश्किल है।
🎯 Exam Tip: जब कोई समस्या या कठिनाई पूछी जाए, तो उसके पीछे का सटीक कारण बताएं।
Question 8. बापू की बात का कस्तूरबा पर क्या प्रभाव पड़ा?
Answer: बापू की बात का कस्तूरबा पर बहुत गहरा असर हुआ। उन्होंने गांधी जी की बात मानकर नमक खाना छोड़ दिया और कुछ समय बाद उनका स्वास्थ्य भी ठीक हो गया।
In simple words: बापू की बात सुनकर कस्तूरबा ने नमक छोड़ दिया और फिर वह ठीक हो गईं।
🎯 Exam Tip: किसी घटना के प्रभाव को बताते समय, उस प्रभाव के परिणामों को भी स्पष्ट करें।
Question 9. याद की गई कोई कविता कॉपी पर लिखो और सुनाओ। नोट – विद्यार्थी कविता स्वयं लिखें और सुनाएँ।
Question 10. वैभव की सुनाई हुई कहानी को तुम अपने शब्दों में सुनाओ। नोट -विद्यार्थी इस पाठ का सार (सारांश) पढ़कर सुनाएँ।
Question 11. व 12. नोट – विद्यार्थी स्वयं लिखें।
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