UP Board Solutions Class 5 Hindi Chapter 11 Teen Sawal

तीन सवाल शब्दार्थ

यथेष्ट = इच्छित, जितना चाहिए उतना

रणनीति = युद्धनीति

सलाहकार = सलाह या राय देने वाला

मन पसीज उठा = मन में दया भाव उत्पन्न हुआ

अंगरक्षक = सुरक्षा के लिए नियुक्त सिपाही

प्रतिशोध = बदला चुकाने की भावना से किया जाने वाला व्यक्तिगत काम

तीन सवाल पाठ का सारांश

एक बहुत बुद्धिमान राजा था। वह हमेशा सोच-विचारकर काम करता था। एक दिन उसके मन में तीन प्रश्न उठे। पहला सवाल था कि कोई भी काम करने का सही समय क्या होता है? दूसरा सवाल था कि किसकी बात सुननी चाहिए और किसकी बात को नहीं मानना चाहिए? तीसरा ज़रूरी सवाल था कि कौन-सा काम सबसे ज़रूरी होता है?

राजा ने इन तीनों सवालों के उत्तर जानने के लिए घोषणा करवाई। दूर-दूर से लोग राजा के पास आने लगे, लेकिन राजा किसी के जवाब से खुश नहीं हुआ। इसके बाद राजा जंगल में चला गया।

जंगल में एक साधु तपस्या कर रहे थे। राजा ने साधारण कपड़े पहनकर साधु से मुलाकात की। साधु बहुत लगन से अपनी झोंपड़ी के पास की जमीन खोद रहे थे। राजा ने साधु को अपने तीनों सवाल बताए और उनसे उत्तर माँगे। साधु ने कोई जवाब नहीं दिया और अपना काम करते रहे। साधु को थका हुआ देखकर राजा को उन पर दया आ गई। राजा ने फावड़ा लेकर खुद खोदना शुरू कर दिया। राजा खोदता रहा। जब साधु ने कोई उत्तर नहीं दिया, तो राजा ने वापस जाने की बात कही। साधु तब भी चुप रहे।

तभी एक आदमी भागता हुआ आया। उसके पेट से खून बह रहा था। राजा और साधु दोनों ने मिलकर उसकी देखभाल की। उन्होंने उसके घाव पर पट्टियाँ बाँधीं। उसे ठंडा पानी पिलाया गया, कपड़े से ढका गया और रात में सब सो गए।

अगले दिन सुबह, जब वह आदमी होश में आया, तो उसने धीरे से राजा से माफ़ी माँगी। उसने बताया कि वह राजा का दुश्मन है और उसे मारने आया था। लेकिन राजा के अंगरक्षकों ने उसे घायल कर दिया था। उसने कहा कि अगर राजा उसकी मरहम-पट्टी नहीं करते, तो वह मर जाता।

यह सब सुनकर राजा बहुत खुश हुए और उसे माफ़ कर दिया। राजा झोंपड़ी से बाहर आए और साधु से अपने सवालों के जवाब फिर से पूछने लगे।

साधु ने राजा से कहा कि आपको अपने सवालों के जवाब मिल चुके हैं। राजा समझ नहीं पाया। साधु ने फिर समझाया कि अगर राजा को दया नहीं आती और वह खुदाई में मेरी मदद नहीं करते, तो राजा बाहर चले जाते और दुश्मन उन्हें मार देता। इसलिए क्यारियाँ तैयार करने का समय ही सबसे सही समय था। सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति वह था जिसकी बात राजा ने सुनी।

साधु ने आगे समझाया, "भागकर आने वाले व्यक्ति की मरहम-पट्टी का काम सही था, नहीं तो वह मर जाता। वह घायल आदमी बहुत ज़रूरी था, क्योंकि उसी से आपको अपने दुश्मन के बारे में पता चला। राजा द्वारा की गई मरहम-पट्टी सबसे ज़रूरी काम था।" साधु ने बताया कि सही समय वही होता है जब हमारे पास कोई शक्ति होती है। सबसे ज़रूरी व्यक्ति वह होता है जिसके साथ हम होते हैं। सबसे ज़रूरी काम अपने सामने संकट में पड़े व्यक्ति की मदद करना होता है। इंसान को दूसरों की भलाई के लिए ही बनाया गया है।

तीन सवाल अभ्यास प्रश्न

शब्दों का खेल

 

Question 1. (क) नीचे लिखे उपसर्गों को जोड़कर शब्द बनाओ- (शब्द बनाकर ) जैसे प्रति + शोध = प्रतिशोध । अनु + चर = अनुचर ।
Answer:
प्रति + कूल = प्रतिकूल
अनु + करण = अनुकरण
उपसर्गों को शब्दों के आगे जोड़कर नए शब्द बनाने से उनका अर्थ बदल जाता है, जिससे भाषा में विविधता आती है।
In simple words: हमें दिए गए उपसर्गों को शब्दों के साथ जोड़कर नए और सही शब्द बनाने थे।

🎯 Exam Tip: उपसर्ग वे शब्दांश होते हैं जो किसी शब्द के शुरू में जुड़कर उसका अर्थ बदल देते हैं।

 

Question 1. (ख) नीचे लिखे अनुच्छेद में उचित स्थान पर विराम चिह्नों का प्रयोग करो- (विराम चिह्नों का प्रयोग कर ) सारे उत्तर अलग-अलग थे। राजा को एक भी उत्तर सही नहीं लगा। वह साधु के पास गया। उसने देखा, साधु बहुत लगन से जमीन खोद रहे थे। पास जाकर राजा ने कहा, “मैं आपके पास अपने प्रश्नों के उत्तर पाने की आशा में आया हूँ। मेरा पहला प्रश्न है- किसी कार्य को शुरू करने का सही समय कौन-सा है?"
Answer: सारे उत्तर अलग-अलग थे। राजा को एक भी उत्तर सही नहीं लगा। वह साधु के पास गया। उसने देखा, साधु बहुत लगन से जमीन खोद रहे थे। पास जाकर राजा ने कहा, “मैं आपके पास अपने प्रश्नों के उत्तर पाने की आशा में आया हूँ। मेरा पहला प्रश्न है- किसी कार्य को शुरू करने का सही समय कौन-सा है?”
विराम चिह्नों का सही इस्तेमाल वाक्य के अर्थ को स्पष्ट करता है और उसे पढ़ने में आसानी होती है।
In simple words: हमें दिए गए पैराग्राफ में सही जगह पर पूर्ण विराम, प्रश्नवाचक चिन्ह और उद्धरण चिन्ह जैसे विराम चिन्ह लगाने थे।

🎯 Exam Tip: वाक्य के अंत में हमेशा उचित विराम चिह्न (जैसे पूर्ण विराम, प्रश्नवाचक या विस्मयादिबोधक) का प्रयोग करें।

 

Question 1. (ग) स्तम्भ 'क' में उपसर्ग तथा स्तम्भ 'ख' में शब्द दिए गए हैं, जोड़कर सार्थक शब्द बनाओ- (शब्द बनाकर) आ + जीवन = आजीवन अव + गुण = अवगुण अप + हरण = अपहरण निर् + बल = निर्बल निर् + मल = निर्मल निर् + आदर = निरादर निर् + आदर = निरादर सु + लेख = सुलेख सु + गम = सुगम अप + मान = अपमान अप + यश = अपयश अव + तार = अवतार आ + गमन = आगमन निर् + दोष = निर्दोष आ + हार = आहार प्र + ख्यात = प्रख्यात सु + पुत्र = सुपुत्र
Answer:
आ + जीवन = आजीवन
अव + गुण = अवगुण
अप + हरण = अपहरण
निर् + बल = निर्बल
निर् + मल = निर्मल
निर् + आदर = निरादर
निर् + आदर = निरादर
सु + लेख = सुलेख
सु + गम = सुगम
अप + मान = अपमान
अप + यश = अपयश
अव + तार = अवतार
आ + गमन = आगमन
निर् + दोष = निर्दोष
आ + हार = आहार
प्र + ख्यात = प्रख्यात
सु + पुत्र = सुपुत्र
उपसर्गों को शब्दों के साथ जोड़ने से उनका अर्थ और रूप दोनों बदल जाते हैं, जो भाषा को और भी समृद्ध बनाते हैं।
In simple words: हमें उपसर्गों को सही शब्दों के साथ जोड़कर नए और अर्थपूर्ण शब्द बनाने थे।

🎯 Exam Tip: उपसर्गों के सही मेल से ही सार्थक शब्द बनते हैं, इसलिए ध्यान दें कि वे शब्द के अर्थ को सही ढंग से बदलें।

 

Question 2. दिए गए शब्दों के समानार्थक शब्दों को अक्षर-जाल से खोज निकालो। इन्हें ऊपर से नीचे तथा बाएँ से दाएँ ढूँढ सकते हो
Answer:
चन्द्रमा = तारापति
अश्व - घोड़ा
आम = रसाल
पानी - नीर
सोना = कनक
अग्नि = पावक
आकाश = नभ, अंबर
मनुष्य = जन
कमल = पंकज
पिता = जनक
समानार्थी शब्द एक ही अर्थ वाले होते हैं, जो वाक्य में विविधता और स्पष्टता लाने में मदद करते हैं।
In simple words: हमें दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले शब्द बताने थे, जो किसी अक्षर-जाल में छिपे थे।

🎯 Exam Tip: पर्यायवाची शब्द याद करते समय, प्रत्येक शब्द के कम से कम दो या तीन समानार्थक शब्द ज़रूर जानें।

 

Question 3. विभा का... उठा । रिक्त स्थानों पर उचित मुहावरों का प्रयोग करो-(प्रयोग करके) घोड़े बेचकर सोना, आँखों का तारा होना, हाथ-पैर फूलना, दाँतों तले अंगुली दबाना, सिर पर पैर रखकर भागना, पेट में चूहे कूदना ।
(क) सिपाही को देखकर चोर सिर पर पैर रखकर भागा ।
(ख) अचानक सामने शेर को देखकर उसके हाथ-पैर फूल गए।
(ग) पकवानों की महक नाक में आते ही पेट में चूहे कूदने लगे।
(घ) नट को पतली रस्सी पर चलते देखकर लोगों ने दाँतों तले उँगली दबा ली।
(ङ) परीक्षा समाप्ति के दिन वह घोड़े बेचकर सो गया।
Answer:
(क) सिपाही को देखकर चोर सिर पर पैर रखकर भागा।
(ख) अचानक सामने शेर को देखकर उसके हाथ-पैर फूल गए।
(ग) पकवानों की महक नाक में आते ही पेट में चूहे कूदने लगे।
(घ) नट को पतली रस्सी पर चलते देखकर लोगों ने दाँतों तले उँगली दबा ली।
(ङ) परीक्षा समाप्ति के दिन वह घोड़े बेचकर सो गया।
मुहावरों का उपयोग भाषा को अधिक प्रभावशाली और रंगीन बनाता है, जिससे बात को और अच्छे से समझाया जा सकता है।
In simple words: हमें दिए गए वाक्यों में खाली जगहों पर सही मुहावरे भरकर उन्हें पूरा करना था।

🎯 Exam Tip: मुहावरे याद करते समय उनके अर्थ के साथ-साथ उनके प्रयोग के उदाहरण भी ज़रूर देखें।

 

Question 4. नीचे दिए गए वाक्यों में से संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया-विशेषण शब्दों को छाँटकर निर्धारित खानों में लिखो- (लिखकर) (क) रसोइए ने अपनी मैली धोती नहीं बदली। (ख) क्या आप मेरी बड़ी बहन से मिली हैं? (ग) जो परिश्रम करेगा, वही मीठे फल खाएगा। (घ) वह धीरे-धीरे नदी के किनारे पहुँचा। (ङ) छोटा बच्चा जोर-जोर से चिल्लाने लगा।
Answer:

संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण और क्रिया-विशेषण शब्दों को पहचानना भाषा के सही प्रयोग के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। यह हमें वाक्य के हर हिस्से को समझने में मदद करता है।
In simple words: हमें दिए गए वाक्यों में से संज्ञा (नाम), सर्वनाम (नाम की जगह), विशेषण (खासियत), क्रिया (काम) और क्रिया-विशेषण (काम कैसे हुआ) शब्दों को पहचान कर अलग-अलग कॉलम में लिखना था।

🎯 Exam Tip: वाक्य में किसी शब्द की पहचान करने के लिए उसके काम को समझें, जैसे संज्ञा नाम बताती है, तो क्रिया काम बताती है।

बोध प्रश्न

 

Question 1. (क) राजा के मन में उठनेवाले तीन सवाल क्या थे?
Answer: राजा के मन में उठने वाले तीन सवाल ये थे:
(१) कार्य करने का अच्छा समय कौन-सा है?
(२) किसकी बात मानी जाए और किसकी बात टाली जाए?
(३) कौन-सा कार्य करना जरूरी होता है?
यह प्रश्न राजा की बुद्धिमत्ता और दूरदर्शिता को दर्शाता है, क्योंकि वह हर काम सोच-समझकर करना चाहता था।
In simple words: राजा जानना चाहता था कि किसी काम को करने का सही समय क्या है, किस व्यक्ति की सलाह माननी चाहिए और कौन सा काम सबसे जरूरी है।

🎯 Exam Tip: प्रश्नों को सूचीबद्ध करते समय, उन्हें क्रम संख्या (१), (२), (३) में स्पष्ट रूप से लिखें।

 

Question 1. (ख) लोगों से प्रश्नों के उत्तर पाकर राजा संतुष्ट क्यों न हो सका?
Answer: लोगों ने राजा के प्रश्नों के सही उत्तर नहीं दिए। हर व्यक्ति ने कुछ अलग ही बात कही; इसीलिए राजा किसी भी उत्तर से संतुष्ट नहीं हो सका। राजा हर जवाब में एकरूपता और तर्क ढूंढ रहा था, जो उसे नहीं मिला।
In simple words: राजा लोगों के जवाबों से खुश नहीं हुआ क्योंकि सबने अलग-अलग बातें बताईं और कोई भी जवाब उसे सही नहीं लगा।

🎯 Exam Tip: उत्तर में कारण को स्पष्ट रूप से बताएं कि राजा असंतुष्ट क्यों था।

 

Question 1. (ग) राजा को अपने प्रश्नों के क्रमशः क्या उत्तर मिले?
Answer: राजा को अपने प्रश्नों के ये उत्तर मिले:
(१) जिस समय, जो कार्य हो रहा हो, उसे करने का वही उपयुक्त समय है।
(२) उस समय जो व्यक्ति पास हो, वही सबसे महत्त्वपूर्ण है।
(३) तुम्हारे निकट यदि कोई व्यक्ति संकट में हो, तो उसकी रक्षा करना ही सबसे जरूरी काम है।
यह जवाब राजा को सिखाते हैं कि वर्तमान क्षण और ज़रूरतमंद व्यक्ति की मदद सबसे महत्वपूर्ण होती है।
In simple words: राजा को पता चला कि सही समय वही है जब काम हो रहा हो, सबसे ज़रूरी व्यक्ति वह है जो पास हो, और सबसे ज़रूरी काम संकट में फंसे की मदद करना है।

🎯 Exam Tip: उत्तरों को क्रमवार लिखें, ताकि यह स्पष्ट हो कि हर प्रश्न का क्या जवाब था।

प्रश्न 2. संक्षेप में लिखो

 

Question 2. (क) जब घायल व्यक्ति भागते हुए साधु की कुटिया पर आया, तब साधु और राजा ने क्या किया?
Answer: जब घायल व्यक्ति साधु की कुटिया पर आया, तब साधु और राजा ने मिलकर उसकी मरहम-पट्टी की और उसे मरने से बचाया। उन्होंने बिना किसी देरी के उसकी मदद की।
In simple words: जब घायल आदमी साधु की कुटिया पर आया, तो साधु और राजा ने उसकी चोट पर पट्टी बाँधी और उसे मरने से बचाया।

🎯 Exam Tip: घटना के मुख्य पात्रों और उनके कार्यों का स्पष्ट उल्लेख करें।

 

Question 2. (ख) घायल व्यक्ति ने अपने बारे में राजा से क्या बताया?
Answer: घायल व्यक्ति ने राजा को बताया कि वह राजा का दुश्मन है और उसे मारने के लिए आया था। उसने अपनी सच्चाई बिना डरे बताई।
In simple words: घायल आदमी ने राजा को बताया कि वह उसका दुश्मन था और उसे मारने के इरादे से आया था।

🎯 Exam Tip: घायल व्यक्ति के बयान को सीधे और संक्षेप में बताएं।

प्रश्न 3. सोचो और बताओ

 

Question 3. (क) यदि साधु ने सीधे-सीधे प्रश्नों का उत्तर दे दिया होता, तो क्या होता?
Answer: यदि साधु राजा के प्रश्नों के सीधे उत्तर दे देते, तो राजा तुरंत अपनी राजधानी लौट जाता और रास्ते में दुश्मन द्वारा मारा जाता। साधु के चुप रहने से ही राजा की जान बची।
In simple words: अगर साधु तुरंत जवाब दे देते, तो राजा वापस चला जाता और उसका दुश्मन उसे रास्ते में मार देता।

🎯 Exam Tip: काल्पनिक स्थिति में संभावित परिणामों को तार्किक रूप से बताएं।

 

Question 3. (ख) यदि घायल की मरहम पट्टी और सेवा में राजा रुचि नहीं लेते, तो क्या होता?
Answer: यदि राजा घायल की मरहम पट्टी और उसकी सेवा में रुचि नहीं लेते, तो वह व्यक्ति मर जाता। राजा की सेवा ने उसकी जान बचाई।
In simple words: अगर राजा घायल आदमी की देखभाल नहीं करता, तो वह मर जाता।

🎯 Exam Tip: उत्तर में "यदि" स्थिति के प्रत्यक्ष परिणाम को स्पष्ट करें।

 

Question 3. (ग) राजा द्वारा की गई सेवा का घायल व्यक्ति पर क्या प्रभाव पड़ा?
Answer: घायल व्यक्ति राजा द्वारा की गई सेवा से बहुत प्रभावित हुआ। उसने भविष्य में राजा की सेवा करने की इच्छा जताई। राजा के अच्छे व्यवहार ने उसे बदल दिया।
In simple words: राजा की सेवा से घायल व्यक्ति बहुत खुश हुआ और उसने राजा की मदद करने का फैसला किया।

🎯 Exam Tip: प्रभाव को स्पष्ट रूप से बताएं और उसके परिणामों का उल्लेख करें।

 

Question 3. (घ) राजा की जगह तुम होते तो (अ) साधु की कुटिया पर पहुँचकर क्या करते?
Answer: यदि मैं राजा की जगह होता, तो साधु की कुटिया पर पहुँचकर अपने प्रश्नों के उत्तर विनम्रतापूर्वक माँगता। मैं साधु की प्रतिक्रिया का इंतज़ार करता और उनकी बात ध्यान से सुनता।
In simple words: मैं साधु की कुटिया पर जाकर अपने सवालों के जवाब पूछता।

🎯 Exam Tip: 'तुम' वाले प्रश्नों में अपने विचार स्पष्ट और संक्षिप्त रूप में व्यक्त करें।

 

Question 3. (घ) घायल व्यक्ति के साथ कैसा व्यवहार करते?
Answer: यदि मैं राजा की जगह होता, तो घायल व्यक्ति के साथ अच्छा व्यवहार करता, अर्थात् उसका उपचार करता। किसी भी व्यक्ति की मदद करना सबसे ज़रूरी है।
In simple words: मैं घायल आदमी के साथ अच्छा व्यवहार करता और उसका इलाज करता।

🎯 Exam Tip: मानवीय गुणों और सही व्यवहार को प्राथमिकता दें।

तुम्हारी कलम से

नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

अब करने की बारी

नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

कितना सीखा - २

 

Question 1. नीचे लिखे शब्दों का शुद्ध उच्चारण करते हुए अर्थ बताओ- (अर्थ बताकर)
Answer:

शब्दों के अर्थ जानना और उनका सही उच्चारण करना भाषा के शुद्ध प्रयोग और समझने के लिए बहुत ज़रूरी है।
In simple words: हमें दिए गए शब्दों का सही उच्चारण करते हुए उनके अर्थ बताने थे।

🎯 Exam Tip: हर शब्द के अर्थ को ध्यान से समझें और उसका उपयोग करके एक वाक्य बनाने का अभ्यास करें।

 

Question 2. नीचे लिखे शब्दों के तीन-तीन पर्यायवाची शब्द लिखो- (लिखकर)
Answer:
फूल = पुष्प, सुमन, कुसुम
सूर्य = भास्कर, रवि, अर्क
पृथ्वी = धरा, वसुधा, वसुन्धरा
पर्यायवाची शब्द एक ही वस्तु या भाव के लिए विभिन्न शब्द प्रदान करते हैं, जिससे भाषा में सुंदरता और गहराई आती है।
In simple words: हमें दिए गए हर शब्द के तीन अलग-अलग समान अर्थ वाले शब्द बताने थे।

🎯 Exam Tip: पर्यायवाची शब्दों को याद करते समय, उन्हें किसी समूह में बाँटकर याद करें ताकि आसानी हो।

 

Question 3. विशेषण से भाववाचक संज्ञा बनाओ- (संज्ञा बनाकर )
Answer:
वीर = वीरता
विशाल = विशालता
कुटिल = कुटिलता
सज्जन = सज्जनता
भाववाचक संज्ञाएँ किसी गुण, भाव, दशा या कार्य का बोध कराती हैं, जो हमें अमूर्त विचारों को व्यक्त करने में मदद करती हैं।
In simple words: हमें विशेषण शब्दों को बदलकर भाववाचक संज्ञा बनाना था, जैसे 'वीर' से 'वीरता'।

🎯 Exam Tip: भाववाचक संज्ञा बनाते समय, अक्सर प्रत्ययों (जैसे -ता, -त्व, -पन) का प्रयोग होता है, इन्हें याद रखें।

 

Question 4. नीचे लिखे शब्दों में उपसर्ग अलग करके लिखो निर्धन = निर् + धन प्रतिशोध = प्रति + शोध
Answer:
निर्धन = निर् + धन
प्रतिशोध = प्रति + शोध
प्रख्यात = प्र + ख्यात
सुगति = सु + गति
अनुचर = अनु + चर
अवगुण = अव + गुण
उपसर्गों को अलग करके लिखने से मूल शब्द और उसके अर्थ को समझना आसान हो जाता है, जिससे शब्द-रचना का ज्ञान बढ़ता है।
In simple words: हमें दिए गए शब्दों में से उपसर्ग और मूल शब्द को अलग-अलग करके लिखना था।

🎯 Exam Tip: उपसर्गों को अलग करते समय, ध्यान रखें कि मूल शब्द का अपना एक सार्थक अर्थ हो।

 

Question 5. नीचे लिखे मुहावरों के अर्थ बताते हुए उनका अपने वाक्यों में प्रयोग करो (वाक्य प्रयोग करके)
Answer:
सिर ऊँचा करना = सम्मान बढ़ाना – अच्छे कार्य करने से देश का सिर ऊँचा होता है।
इधर की उधर लगाना = एक से दूसरे की शिकायत करना – इधर की उधर लगाना बुरी आदत है।
दाँतों तले अंगुली दबाना = अचंभे में होना – नट के करतब देखकर लोगों ने दाँतों तले अंगुली दबा ली।
नौ-दो-ग्यारह होना = भाग जाना – सिपाही को देखकर चोर नौ-दो-ग्यारह हो गया।
मुहावरे भाषा को जीवंत और प्रभावी बनाते हैं, जिससे साधारण बात भी विशेष लगने लगती है।
In simple words: हमें मुहावरों का अर्थ बताना था और उन्हें वाक्यों में इस्तेमाल करके दिखाना था।

🎯 Exam Tip: मुहावरे का प्रयोग करते समय यह सुनिश्चित करें कि वाक्य में उसका अर्थ स्पष्ट हो।

 

Question 6. उचित विराम-चिह्नों का प्रयोग करो
(क) संयुक्त राज्य अमेरिका एक विशाल देश है।
(ख) तुमने यह क्या किया?
(ग) अरे! तुम इतनी जल्दी कैसे आ गए?
Answer:
(क) संयुक्त राज्य अमेरिका एक विशाल देश है।
(ख) तुमने यह क्या किया?
(ग) अरे! तुम इतनी जल्दी कैसे आ गए?
विराम चिह्नों का सही प्रयोग वाक्य को सही अर्थ देता है और पढ़ने वाले को बात समझने में मदद करता है।
In simple words: हमें दिए गए वाक्यों में सही विराम चिन्ह लगाने थे ताकि वे पढ़ने में सही लगें।

🎯 Exam Tip: प्रश्नवाचक वाक्यों के अंत में प्रश्न चिह्न (?) और विस्मयबोधक वाक्यों के अंत में विस्मयबोधक चिह्न (!) लगाना न भूलें।

प्रश्न 7. उत्तर दो

 

Question 7. (क) अब्राहम लिंकन की सौतेली माँ ने उनकी क्या सहायता की?
Answer: अब्राहम लिंकन की सौतेली माँ ने रात को अँगीठी के धीमे प्रकाश में कोयले से लिंकन को लिखना सिखाया। उन्होंने लिंकन की पढ़ाई-लिखाई पर विशेष ध्यान दिया। उनकी माँ ने शिक्षा के महत्व को समझा और लिंकन को हर संभव मदद दी।
In simple words: अब्राहम लिंकन की सौतेली माँ ने उन्हें अँगीठी की रोशनी में लिखना सिखाया और उनकी पढ़ाई का बहुत ध्यान रखा।

🎯 Exam Tip: किसी भी व्यक्ति के जीवन में प्रेरणा या मदद देने वाले पात्र का उल्लेख करते समय उनके योगदान को विस्तार से बताएं।

 

Question 7. (ख) फूल के जीवन से हमें क्या सीख मिलती है?
Answer: फूल के जीवन से हमें हमेशा खुश रहने और दूसरों की भलाई करने की सीख मिलती है। फूल खुद मुरझा जाता है लेकिन दूसरों को सुगंध और सुंदरता देता है।
In simple words: फूल हमें सिखाता है कि हमेशा खुश रहना चाहिए और दूसरों की मदद करनी चाहिए।

🎯 Exam Tip: जीवन मूल्यों पर आधारित प्रश्नों में, सीख को स्पष्ट और प्रेरणादायक शब्दों में व्यक्त करें।

 

Question 7. (ग) मौलवी साहब को बन्दूक से चोट कैसे लगी?
Answer: मौलवी साहब ने पहले कभी बन्दूक नहीं चलाई थी। उन्होंने गलत तरीके से बन्दूक पकड़ रखी थी; इसलिए जब उन्होंने घोड़ा दबाया, तो वे धक्के से गिर पड़े और उन्हें चोट लग गई। अनुभव की कमी के कारण यह हादसा हुआ।
In simple words: मौलवी साहब ने कभी बन्दूक नहीं चलाई थी और गलत तरीके से पकड़ी थी, इसलिए चलाने पर गिरकर उन्हें चोट लग गई।

🎯 Exam Tip: घटना के कारणों को क्रमबद्ध तरीके से बताएं ताकि स्पष्टता रहे।

 

Question 7. (घ) हमारे किन कार्यों से देश का सम्मान बढ़ेगा?
Answer: हमारे अच्छे कार्यों और शिष्ट व्यवहार से देश का सम्मान बढ़ेगा। जब हम अच्छा काम करते हैं और दूसरों के साथ विनम्रता से पेश आते हैं, तो यह देश की अच्छी छवि बनाता है।
In simple words: हमारे अच्छे काम करने और सभी के साथ अच्छा व्यवहार करने से हमारे देश का सम्मान बढ़ता है।

🎯 Exam Tip: देश के सम्मान से जुड़े प्रश्नों में, व्यक्तिगत और सामाजिक जिम्मेदारियों को बताएं।

 

Question 7. (ङ) काँटों में राह कौन बना लेते हैं?
Answer: बहादुर और मेहनती लोग काँटों में भी अपनी राह बना लेते हैं। वे मुश्किलों से घबराते नहीं बल्कि उनका सामना करते हैं।
In simple words: बहादुर और मेहनती लोग मुश्किलों का सामना करके अपना रास्ता बना लेते हैं।

🎯 Exam Tip: इस तरह के प्रेरणादायक प्रश्नों में, सकारात्मक गुणों और विशेषताओं का उल्लेख करें।

 

Question 7. (च) आधुनिक ओलम्पिक खेल किसने प्रारम्भ किए?
Answer: आधुनिक ओलम्पिक खेल एक फ्रांसीसी व्यक्ति, पियरे दी कुबर्तिन ने १८६६ में आरंभ किए। उन्होंने खेलों के माध्यम से विश्व में शांति और भाईचारा बढ़ाने का सपना देखा था।
In simple words: आधुनिक ओलम्पिक खेल फ्रांसीसी पियरे दी कुबर्तिन ने १८६६ में शुरू किए थे।

🎯 Exam Tip: ऐतिहासिक तथ्यों से जुड़े प्रश्नों में, सही नाम और वर्ष का उल्लेख करना महत्वपूर्ण है।

 

Question 7. (छ) राजा के तीन सवाल क्या थे?
Answer: राजा के तीन सवाल ये थे:
(१) कार्य करने का अच्छा समय कौन-सा है?
(२) किसकी बात मानी जाए और किसकी बात टाली जाए?
(३) कौन-सा कार्य करना जरूरी होता है?
यह प्रश्न राजा की बुद्धिमत्ता और दूरदर्शिता को दर्शाता है, क्योंकि वह हर काम सोच-समझकर करना चाहता था।
In simple words: राजा जानना चाहता था कि किसी काम को करने का सही समय क्या है, किस व्यक्ति की सलाह माननी चाहिए और कौन सा काम सबसे जरूरी है।

🎯 Exam Tip: प्रश्नों को सूचीबद्ध करते समय, उन्हें क्रम संख्या (१), (२), (३) में स्पष्ट रूप से लिखें।

 

Question 7. (ज) राजा को उनका उत्तर कैसे मिले?
Answer: राजा को अपने प्रश्नों के उत्तर जंगल में घटी एक घटना के माध्यम से मिले। इस घटना ने उसे व्यावहारिक रूप से जीवन के महत्वपूर्ण पाठ सिखाए।
In simple words: राजा को अपने सवालों के जवाब जंगल में हुई एक घटना के ज़रिए मिले।

🎯 Exam Tip: उत्तर में घटना के माध्यम से मिले ज्ञान पर प्रकाश डालें।

प्रश्न 8. नीचे लिखी पंक्तियों का भाव स्पष्ट करो'

 

Question 8. (क) विश्व में हमने बिखेरा, चाँदनी सा हास निर्मल ।
Answer: इस पंक्ति का अर्थ है कि हमने पूरे संसार में सुन्दर और स्वच्छ मुस्कान जैसा माहौल बनाया है। इसका मतलब है कि हमने विश्व को शांति, सद्भाव और खुशी का संदेश दिया है। हमारी अच्छी भावनाएँ दुनिया में सकारात्मकता फैलाती हैं।
In simple words: हमने दुनिया में एक साफ और सुंदर मुस्कान फैलाई है, जिसका मतलब है कि हमने शांति और खुशी का संदेश दिया।

🎯 Exam Tip: किसी भी कविता की पंक्ति का अर्थ बताते समय, पहले उसके सीधे अर्थ को और फिर उसके गहरे भाव को समझाएँ।

 

Question 8. (ख) है कौन विघ्न ऐसा जग में, टिक सके आदमी के मग में।
Answer: इस पंक्ति का भाव है कि मनुष्य के रास्ते में ऐसी कोई बाधा नहीं है, जिसे वह पार न कर सके। अगर इंसान ठान ले, तो वह हर मुश्किल को हरा सकता है।
In simple words: इस दुनिया में कोई भी ऐसी मुश्किल नहीं है जो इंसान के रास्ते में खड़ी रह सके, इंसान हर बाधा को पार कर सकता है।

🎯 Exam Tip: प्रेरणादायक पंक्तियों के अर्थ में, मनुष्य की अदम्य इच्छाशक्ति और संघर्ष क्षमता को उजागर करें।

 

Question 8. (ग) मानव जब जोर लगाता है, पत्थर पानी बन जाता है।
Answer: इस पंक्ति का अर्थ है कि जब मनुष्य अपनी शक्ति और दृढ़ संकल्प का प्रदर्शन करता है, तो कठिन से कठिन काम भी सरल हो जाते हैं। जैसे कठोर बर्फ पिघलकर पानी बन जाती है, वैसे ही इंसान अपनी मेहनत से असंभव को भी संभव बना सकता है।
In simple words: जब इंसान पूरी ताकत लगाता है, तो पत्थर जैसी मुश्किल चीजें भी पानी की तरह आसान हो जाती हैं।

🎯 Exam Tip: उदाहरण (जैसे बर्फ का पिघलना) देकर अर्थ को और स्पष्ट करें।

प्रश्न 9. सोचो और लिखो

 

Question 9. (क) हरियाली आने पर प्रकृति में क्या-क्या परिवर्तन दिखाई देते हैं?
Answer: हरियाली आने पर प्रकृति में कई परिवर्तन दिखाई देते हैं। मौसम बहुत सुहावना हो जाता है और जीव-जन्तुओं को सर्दी से राहत मिलती है। चारों तरफ बसंत की सुन्दरता छा जाती है। पेड़ों में नई लालिमा युक्त कोपलें निकल आती हैं। अनेक तरह की शाक-सब्जियाँ भी उपलब्ध होने लगती हैं।
In simple words: जब हरियाली आती है, तो मौसम अच्छा हो जाता है, जीव-जन्तुओं को ठंड से आराम मिलता है, चारों तरफ बसंत छा जाता है, पेड़ों में नई पत्तियाँ आती हैं और सब्जियाँ उगने लगती हैं।

🎯 Exam Tip: प्रकृति के परिवर्तनों को विस्तार से और विभिन्न पहलुओं (मौसम, जीव-जन्तु, वनस्पति) में बताएं।

 

Question 9. (ख) अच्छी आदतें क्या हैं? उनकी सूची बनाओ ।
Answer: अच्छी आदतें वे हैं जो हमें एक बेहतर इंसान बनाती हैं। जैसे- मन, वचन और कार्य से संयम रखना; बड़ों और गुरुजनों का सम्मान करना; बाहर-भीतर की स्वच्छता; सरलता; ब्रह्मचर्य का पालन करना; अहिंसा का पालन करना; मीठा बोलना; सत्य बोलना; मन में खुशी रखना; शांत स्वभाव; चुप रहना; खुद पर काबू रखना; और भावों तथा विचारों की पवित्रता बनाए रखना, आदि। ये सभी आदतें हमें एक अच्छा जीवन जीने में मदद करती हैं।
In simple words: अच्छी आदतें हैं- मन और बोली पर नियंत्रण रखना, बड़ों का आदर करना, साफ-सफाई रखना, सच बोलना, मीठा बोलना और हमेशा खुश रहना।

🎯 Exam Tip: अच्छी आदतों की सूची बनाते समय, शारीरिक, मानसिक और सामाजिक पहलुओं को शामिल करें।

 

Question 9. (ग) अपने देश के ओलम्पिक विजेता खिलाड़ियों के नाम लिखो ।
Answer: अपने देश के कुछ ओलम्पिक विजेता खिलाड़ियों के नाम हैं- मेजर ध्यानचंद, लिएंडर पेस, कर्णम मल्लेश्वरी, राज्यवर्द्धन सिंह राठौर आदि। इन खिलाड़ियों ने देश का नाम रोशन किया है।
In simple words: हमारे देश के ओलम्पिक विजेता खिलाड़ी मेजर ध्यानचंद, लिएंडर पेस, कर्णम मल्लेश्वरी और राज्यवर्द्धन सिंह राठौर हैं।

🎯 Exam Tip: प्रसिद्ध खिलाड़ियों के नाम याद रखें और संभव हो तो उनके खेल का भी उल्लेख करें।

 

Question 10. नीचे दिए गए शब्दों को छाँटकर उपयुक्त खानों में लिखो- (लिखकर)
Answer:

शब्दों को उनकी व्याकरणिक श्रेणी (संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया) के अनुसार पहचानना भाषा को सही ढंग से समझने और उपयोग करने के लिए आवश्यक है। यह शब्दों के कार्य को समझने में मदद करता है।
In simple words: हमें दिए गए शब्दों को पहचान कर सही कॉलम में लिखना था, कि कौन सा शब्द संज्ञा है, कौन सा सर्वनाम, कौन सा विशेषण और कौन सी क्रिया।

🎯 Exam Tip: प्रत्येक शब्द का कार्य (जैसे नाम, सर्वनाम, विशेषता, क्रिया) पहचानें ताकि आप उसे सही श्रेणी में रख सकें।

 

Question 11. नीचे वर्गों में वाक्य छिपे हैं। मिलाकर लिखो- (वाक्य मिलाकर)
Answer: राजधानी के पास एक बड़ा जंगल था। उसमें बहुत से जानवर रहते थे। वे रात में उपद्रव करते थे। वाक्यों को सही क्रम में जोड़ने से एक सार्थक कहानी बनती है, जिससे पढ़ने वाले को पूरी जानकारी मिलती है।
In simple words: हमें शब्दों के टुकड़ों को जोड़कर एक सही और पूरा वाक्य बनाना था।

🎯 Exam Tip: वाक्य बनाते समय हमेशा ध्यान रखें कि वे व्याकरण की दृष्टि से सही और अर्थपूर्ण हों।

अपने आप - २

कोई ला के मुझे दे।

कुछ रंग भरे ... मुझे दे!

संदर्भ – यह पद्यांश हमारी पाठ्यपुस्तक कलरव के 'कोई ला के मुझे दे' नामक पाठ से लिया गया है। इसके रचयिता दामोदर अग्रवाल जी हैं।

प्रसंग – इसमें कवि ने 'कोई ला के मुझे दे' की इच्छा का वर्णन किया है। कवि अपनी कल्पनाओं को व्यक्त कर रहा है।

भावार्थ – कवि कहता है कि कोई मुझे कुछ रंगीन फूल, कुछ खट्टे और मीठे फल, बाँसुरी की थोड़ी सी मधुर ध्वनि (सुर) और यमुना नदी का थोड़ा सा पानी लाकर दे दे। कवि प्रकृति की सुंदरता और मधुर संगीत की इच्छा कर रहा है।

एक सोना ... मुझे दे!

भावार्थ – कवि चाहता है कि कोई उसे सोने से जड़ा एक दिन, सुंदर रूपों से भरी रात, फूलों से भरा एक गीत और गीतों से भरी एक बात लाकर दे दे। वह जीवन के अनमोल पलों और सुंदर अनुभवों की कामना कर रहा है।

एक छाता छाँव ... मुझे दे !

भावार्थ – कवि कहता है कि कोई उसे छाँव देने वाला एक छाता, धूप से बचाने वाली एक घड़ी, बादलों से बना एक कोट और घास की एक छड़ी लाकर दे दे। कवि आराम और प्रकृति के करीब रहने की इच्छा कर रहा है।

एक छुट्टी वाला ... मुझे दे!

भावार्थ – कवि चाहता है कि कोई उसे छुट्टी वाला एक दिन, एक अच्छी-सी किताब, एक मीठा-सा सवाल और उसका एक छोटा-सा उत्तर लाकर दे दे। कवि ज्ञान, मनोरंजन और शांति भरे समय की इच्छा कर रहा है।