UP Board Solutions Class 4 Hindi Chapter 3 Kismat Ka Khel

किस्मत का खेल शब्दार्थ

स्वांग = ढोंग, नकल
किस्मत = भाग्य
जिक्र = उल्लेख
उम्मीद = आशा

किस्मत का खेल पाठ का सारांश

हर साल वर्षा के मौसम में एक बड़े मंदिर में उत्सव होता था, जहाँ मेला भी लगता था। मैं अपने मामा और दोस्त नानू के साथ मेला देखने गया। मामा अपने दोस्तों के साथ चले गए और मुझसे कुछ भी न खरीदने को कहा। नानू और मैं मेले में एक ऐसी दुकान पर पहुँचे जहाँ किस्मत का खेल चल रहा था। कई लोगों ने अपनी किस्मत आजमाई और इनाम भी जीते। मैंने भी बड़ा इनाम जीतने की उम्मीद में अपनी किस्मत आजमाई। मेरे सारे पैसे खर्च हो गए और हर बार मुझे कोई छोटी चीज़ ही मिली। लोग मेरी हँसी उड़ाने लगे। मामा को जब पता चला, तो उन्होंने मुझे समझाया कि मैं ठगा गया था। इनाम जीतने वाले दुकानदार के ही आदमी थे। ये सब मिलकर लोगों को लालच देकर लोगों को ठगते हैं। यह सब उनकी चालाकी थी, किस्मत का खेल नहीं।

किस्मत का खेल अभ्यास प्रश्न

शब्दों का खेल

प्रश्न 1. दिए गए अंश में उचित विराम चिह्न लगाओ (उचित विराम चिह्न लगाकर)- फाटक से ही शंख, घड़ियाल, नगाड़ा, ढोल और खंजड़ी की आवाज सुनाई पड़ने लगीं। पुजारी गला फाड़-फाड़कर मन्त्र पाठ करने लगे। भतीजों ने मुस्कराकर कहा, 'महाराज! इसके बारे में आपका क्या ख्याल है?” राजा बोले, “यह तो शिक्षा का महान सिद्धांत जान पड़ता है।” पीछे से किसी ने कहा, “महाराज, आपने चिड़िया को भी देखा है।”
Answer: विद्यार्थी को दिए गए अंश में सही विराम चिह्नों (जैसे पूर्ण विराम, अल्प विराम, प्रश्नवाचक चिह्न और उद्धरण चिह्न) का प्रयोग करना चाहिए। यह अभ्यास वाक्य में सही ठहराव और भाव को समझने में मदद करेगा।
In simple words: आपको दिए गए वाक्य में जहाँ रुकना है या सवाल पूछना है, वहाँ सही निशान लगाने हैं। जैसे, बात खत्म होने पर फुलस्टॉप और सवाल पूछने पर प्रश्नचिह्न।

🎯 Exam Tip: विराम चिह्नों का सही प्रयोग करने से वाक्य का अर्थ स्पष्ट होता है और पढ़ने में आसानी होती है। हर विराम चिह्न का अपना एक खास काम होता है।

प्रश्न 2. ऐसे वाक्य की रचना करो (क) जहाँ दो शब्दों के बीच में योजक चिह्न (-) का प्रयोग हुआ हो। (ख) जिसके अंत में प्रश्नवाचक चिहन (?) का प्रयोग हुआ हो। (ग) जिसमें अल्पविराम चिह्न (,) का प्रयोग हुआ हो। (घ) जिसमें विस्मयादिबोधक चिह्न (!) का प्रयोग हुआ हो ।
Answer:
(क) माता-पिता की सेवा करनी चाहिए। यहाँ 'माता-पिता' के बीच योजक चिह्न का प्रयोग हुआ है।
(ख) संसार को चलाने वाला कौन है? इस वाक्य के अंत में प्रश्नवाचक चिह्न लगा है।
(ग) आँधी आई, पेड़ गिरे और हलचल मच गई। इस वाक्य में अल्पविराम का प्रयोग हुआ है।
(घ) अहा! कितना सुंदर हिरण है! यह वाक्य विस्मयादिबोधक चिह्न के साथ समाप्त होता है, जो खुशी दिखाता है।
In simple words: योजक चिह्न दो शब्दों को जोड़ता है। प्रश्नवाचक चिह्न सवाल के बाद लगता है। अल्पविराम छोटे ठहराव के लिए होता है। विस्मयादिबोधक चिह्न हैरानी या खुशी बताता है।

🎯 Exam Tip: इन चिह्नों का सही उपयोग करने से वाक्य स्पष्ट बनते हैं और उनका सही भाव व्यक्त होता है। हर चिह्न का प्रयोग उसके नियम के अनुसार ही करना चाहिए।

प्रश्न 3. नीचे लिखे शब्दों का प्रयोग करते हुए दो-दो वाक्य बनाओ (वाक्य बनाकर) (1) मेले में तरह-तरह के खिलौने बिक रहे थे। (2) आदिमानव ने धीरे-धीरे उन्नति की ओर कदम बढ़ाया ।
Answer:
(1) तरह-तरह:
मेले में कई तरह-तरह के खिलौने बिक रहे थे।
गिरगिट तरह-तरह के रंग बदलता है, जिससे वह छिप जाता है।
(2) धीरे-धीरे:
पहले के इंसानों ने धीरे-धीरे आगे बढ़कर विकास किया।
यह दुनिया धीरे-धीरे पतन की तरफ जा रही है, हमें सतर्क रहना चाहिए।
(3) भागते-भागते:
घुमक्कड़ लोगों की जिंदगी हमेशा भागते-भागते ही निकल जाती है।
इंसान इस दुनिया से भागते-भागते भी किसी से लगाव नहीं छोड़ पाता।
(4) रोते-रोते:
जो व्यक्ति हमेशा रोते-रोते अपना जीवन बिताता है, वह कभी खुश नहीं रहता।
रोते-रोते भी हँसना कोई आपसे सीखे, यह एक अच्छी आदत है।
(5) हँसते-हँसते:
कारगिल की लड़ाई में सैनिकों ने हँसते-हँसते अपनी जान दे दी।
भगत सिंह जैसे देशभक्त हँसते-हँसते फाँसी पर चढ़ गए।
In simple words: दिए गए शब्दों को दो अलग-अलग वाक्यों में इस्तेमाल करना है। ये शब्द अक्सर दो बार आते हैं और मिलकर एक नया अर्थ देते हैं, जैसे 'धीरे-धीरे' या 'तरह-तरह'।

🎯 Exam Tip: ऐसे शब्दों का प्रयोग करते समय ध्यान रखें कि वे वाक्य में सही जगह पर आएं और वाक्य का अर्थ साफ हो। ये शब्द आमतौर पर किसी काम के तरीके को बताते हैं।

प्रश्न 4. नीचे कुछ वाक्य दिए गए हैं, इन्हें प्रश्नवाचक वाक्य में बदलो (क) दो राजाओं के बीच हुए युद्ध की याद में नकली युद्ध किया जाता था। (ख) वह मामा जी के पीछे-पीछे चल रहा था। (ग) नानू ने मामा जी को सारी बात बता दी।
Answer:
(क) क्या दो राजाओं के बीच हुए युद्ध की याद में नकली युद्ध किया जाता था?
(ख) क्या वह अपने मामा के पीछे-पीछे चल रहा था?
(ग) क्या नानू ने मामा को पूरी बात बताई थी?
In simple words: किसी भी सामान्य वाक्य को सवाल बनाने के लिए, आपको वाक्य की शुरुआत में 'क्या' जैसे शब्द लगाने होते हैं और अंत में प्रश्नचिह्न (?) लगाना होता है।

🎯 Exam Tip: प्रश्नवाचक वाक्य बनाते समय हमेशा 'क्या', 'कौन', 'कब', 'कहाँ' जैसे शब्दों का प्रयोग करें और वाक्य के अंत में प्रश्नचिह्न लगाना न भूलें। इससे वाक्य सवाल जैसा लगता है।

प्रश्न 5. इन उदाहरणों को पढ़ो और समझो (क) दीपिका और गीतिका ने अलग-अलग चित्र बनाए। (ख) यह गीत दीपिका या गीतिका सुना सकती है। (ग) दीपिका ने कहानी सुनाई, परंतु गीतिका ने नहीं। (घ) मैं कल आया था, लेकिन तुम नहीं आए। (ङ) बादल खूब गरजे, किंतु वर्षा नहीं हुई। नोट – विद्यार्थी स्वयं करें ।
Answer: यह प्रश्न हमें 'और', 'या', 'परंतु', 'लेकिन' और 'किंतु' जैसे जोड़ने वाले शब्दों को समझने में मदद करता है। ये शब्द दो वाक्यों या हिस्सों को आपस में जोड़ते हैं, जिससे वे एक साथ बोले जा सकें। इन शब्दों को समुच्चबोधक कहते हैं।
In simple words: इस सवाल में हमें ऐसे शब्द सीखने हैं जो दो बातों को जोड़ते हैं। जैसे 'और' या 'लेकिन'। इससे हम लंबी बातें कह पाते हैं।

🎯 Exam Tip: जोड़ने वाले शब्द (जैसे 'और', 'किंतु', 'परंतु') दो अलग-अलग विचारों को एक साथ जोड़ते हैं। इनका सही इस्तेमाल वाक्यों को स्पष्ट और पूरा बनाता है।

प्रश्न 6. अब एक-एक वाक्य तुम बनाओ जिसमें 'और', 'अथवा', 'किंतु', 'परंतु' और 'लेकिन' का प्रयोग हुआ हो।
Answer:
(क) श्याम और मैं मेला देखने गए।
(ख) यह काम सोहन अथवा मोहन कर सकता है।
(ग) मुनिया ने गाना गाया, परंतु चुनिया ने नहीं।
(घ) बादल खूब गरजे, किंतु वर्षा नहीं हुई।
(ङ) मैं शाम को आपसे मिलने आया था, लेकिन आप नहीं मिले।
In simple words: आपको 'और', 'अथवा', 'किंतु', 'परंतु' और 'लेकिन' शब्दों का उपयोग करके एक-एक वाक्य बनाना है। ये शब्द दो बातों को जोड़ते हैं।

🎯 Exam Tip: इन शब्दों का प्रयोग करते समय ध्यान रखें कि वे दो अलग-अलग बातों या विकल्पों को सही तरीके से जोड़ें। हर शब्द का उपयोग उसके अर्थ के अनुसार ही होना चाहिए।

बोध प्रश्न

प्रश्न 1. उत्तर दो (क) वर्षा-ऋतु के उत्सव में लोग युद्ध स्वाँग किस प्रकार करते थे? (ख) करन मेला किसके साथ गया तथा वह मेले से क्या-क्या खरीदना चाहता था? (ग) करन के पहले किन-किन लोगों ने बाजी लगाई? (घ) करन से पहले चार बार बाजी लगाने वाले लड़के को क्या वस्तुएँ मिली? (ङ) मामा जी ने किस्मत के खेल के विषय में क्या समझाया? (च) करन की बाजी हारने के विषय में पहले क्या राय थी?
Answer:
(क) वर्षा-ऋतु के उत्सव में लोग दो टोलियों में बँटकर ढाल और तलवार से नकली युद्ध का नाटक करते थे। इस नकली लड़ाई में कोई मरता नहीं था और न ही कोई घायल होता था।
(ख) करन अपने मामा के साथ मेला गया था। वह मेले से एक छाता खरीदना चाहता था। छाता बारिश से बचाने में मदद करता है।
(ग) करन से पहले एक बूढ़े आदमी और एक लड़के ने जुआ खेला था। उन्होंने करन से पहले अपनी किस्मत आजमाई थी।
(घ) करन से पहले जुआ लगाने वाले लड़के को चार बार में अलग-अलग चीज़ें मिलीं: एक कंघी, एक फाउंटेन पेन, एक कलाई घड़ी और एक टेबल लैंप।
(ङ) मामा जी ने समझाया कि यह किस्मत का खेल नहीं, बल्कि ठगी का खेल था। उन्होंने बताया कि दुकानदार और इनाम जीतने वाले लोग आपस में मिले हुए थे।
(च) पहले करन को लगता था कि उसकी हार किस्मत का खेल है। उसे लगा कि जो भाग्य में लिखा होता है, वही मिलता है।
In simple words: वर्षा के उत्सव में लोग नकली युद्ध करते थे। करन मामा के साथ मेला गया और छाता खरीदना चाहता था। करन से पहले एक बूढ़े आदमी और एक लड़के ने बाजी लगाई थी, और लड़के को कंघी, पेन, घड़ी और लैंप मिला था। मामा ने करन को समझाया कि यह ठगी का खेल था, किस्मत का नहीं। करन को पहले लगा था कि यह भाग्य का मामला है।

🎯 Exam Tip: कहानी से जुड़े सवालों के जवाब देते समय, सभी मुख्य घटनाओं और किरदारों के नामों को सही तरीके से बताना जरूरी है। हर सवाल का जवाब स्पष्ट और छोटे वाक्यों में दें।

प्रश्न 2. सोचो और बताओ (क) खेल में पहले बाजी लगाने वाले क्यों लगातार बाजी जीतते गए? (ख) करन की जगह तुम होते तो क्या बाजी जीत जाते? यदि ‘हाँ' तो क्यों और 'नहीं' तो क्यों? (ग) यदि बूढा आदमी और एक छोटा लड़का पहले बाजी नहीं जीतते, तो किस्मत के खेल पर क्या प्रभाव पड़ता?
Answer:
(क) खेल में पहले जुआ खेलने वाले लोग दुकानदार के ही आदमी थे। वे जानबूझकर लगातार जीत रहे थे ताकि दूसरे लोग लालच में आकर जुआ खेलें। यह लोगों को फँसाने का एक तरीका था।
(ख) अगर मैं करन की जगह होता तो मैं भी नहीं जीत पाता, क्योंकि यह पूरा खेल धोखे पर आधारित था। जो भी व्यक्ति ऐसे लालच में फंसता है, वह हार जाता है। अगर हम जीत जाते, तो यह केवल हमारी किस्मत का अच्छा होना ही होता।
(ग) यदि बूढ़ा आदमी और छोटा लड़का पहले जुआ नहीं जीतते, तो करन भी शायद जुआ नहीं खेलता। उनकी जीत देखकर ही करन को भी खेलने का मन हुआ था।
In simple words: जुआ खेलने वाले दुकानदार के साथी थे, इसलिए वे जीतते रहे। अगर मैं होता, तो शायद मैं भी नहीं जीत पाता क्योंकि यह धोखे का खेल था। अगर वे पहले नहीं जीतते, तो करन भी लालच में नहीं आता।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों के जवाब देते समय अपनी सोच को कहानी के आधार पर स्पष्ट करें। तर्क दें कि आपने ऐसा क्यों सोचा। यह सोचने-समझने वाले प्रश्न होते हैं।

प्रश्न 3. नीचे कुछ पंक्तियाँ दी गई हैं। इन्हें कहानी के क्रम में लिखो (लिखकर)
Answer:
1. उत्सव के दिनों में बहुत बड़ा मेला भी लगता था।
2. मामा जी मुझे मेला ले गए।
3. फिर हम उस दुकान पर आए, जहाँ भाग्य का खेल चल रहा था।
4. एक बूढ़े आदमी ने अपनी किस्मत आजमाई।
5. मैं बार-बार अठन्नी देकर किस्मत आजमाता रहा।
6. घर जाते हुए रास्ते में मामा जी ने बताया कि किस्मत के खेल वाले आदमी ने मुझे ठग लिया था।
In simple words: इन वाक्यों को कहानी के सही क्रम में लगाना है, जैसा कि कहानी में घटनाएँ हुई थीं। सबसे पहले क्या हुआ, फिर क्या, और अंत में क्या।

🎯 Exam Tip: कहानी को क्रम में लगाने के लिए, पहले पूरी कहानी को ध्यान से पढ़ें और फिर घटनाओं को उनके घटित होने के क्रम में व्यवस्थित करें। मुख्य किरदारों के साथ होने वाली घटनाओं पर ध्यान दें।

प्रश्न 4. नीचे बायाँ स्तंभ 'कारण' और दायाँ स्तंभ 'परिणाम' के लिए बना है, किंतु कहीं 'कारण' गायब है तो कहीं “परिणाम'। पाठ के आधार पर सोचो और भरो- (सोच और भरकर)
Answer:

🎯 Exam Tip: कारण और परिणाम को समझते समय, कहानी में हुई घटनाओं को ध्यान से देखें। हर कारण का एक सीधा परिणाम होता है, और हर परिणाम किसी कारण से जुड़ा होता है।

तुम्हारी कलम से

प्रश्न 1. इन्हें करते समय क्या-क्या सावधानी बरतनी चाहिए (क) मेला जाते समय रास्ते में। (ख) मेले में घूमते समय । (ग) मेले में कुछ खाते-पीते समय । (घ) मेले में कुछ खरीदते समय । (ङ) मेले के खेल-तमाशों को देखते समय ।
Answer:
(क) मेला जाते समय रास्ते में हमेशा अपने बड़ों के साथ चलना चाहिए और सड़क के बाईं ओर रहकर ट्रक, कार, मोटरसाइकिल जैसी गाड़ियों से बचना चाहिए।
(ख) मेले में घूमते समय अपने बड़ों का हाथ पकड़कर उनके साथ रहना चाहिए ताकि खो न जाएँ।
(ग) मेले में कुछ खाते-पीते समय हमेशा ढकी हुई और साफ-सुथरी चीजें ही खानी चाहिए, जिससे बीमार न पड़ें।
(घ) मेले से कुछ खरीदते समय हमेशा अच्छी और टिकाऊ चीजें ही खरीदनी चाहिए, जिनकी गुणवत्ता अच्छी हो।
(ङ) मेले के खेल-तमाशे देखते समय सावधानीपूर्वक देखना चाहिए और भीड़भाड़ वाली जगहों पर सतर्क रहना चाहिए।
In simple words: मेला जाते समय, रास्ते में, खाते-पीते, खरीदते और खेल देखते समय हमें कुछ बातों का ध्यान रखना चाहिए। जैसे बड़ों के साथ रहना, साफ खाना खाना और सतर्क रहना।

🎯 Exam Tip: ऐसे सवालों के जवाब देते समय, वास्तविक जीवन के अनुभवों और सुरक्षा नियमों को ध्यान में रखें। हर गतिविधि के लिए एक या दो महत्वपूर्ण सावधानियां बताएं।

अब करने की बारी

(क) कहानी को संक्षेप में अपने शब्दों में सुनाओ ।
Answer: विद्यार्थी को इस कहानी को अपने शब्दों में संक्षेप में सुनाना चाहिए। कहानी के मुख्य पात्र, मुख्य घटनाएँ और कहानी से मिलने वाली सीख को शामिल करें।
In simple words: कहानी को अपनी भाषा में छोटा करके बताओ। बताओ कि कहानी में क्या हुआ और उससे क्या सीखने को मिला।

🎯 Exam Tip: कहानी सुनाते समय, मुख्य किरदारों और घटनाओं पर ध्यान दें। अपनी भाषा सरल और स्पष्ट रखें ताकि सुनने वाले को कहानी पूरी तरह समझ आ जाए।

(ख) किसी मेले में इस तरह के कितने खेल तुमने देखे हैं, जिनमें कुछ लोग ठगते हैं? उनकी सूची बनाओ ।
Answer: विद्यार्थी को अपने अनुभव के आधार पर ऐसे खेलों की सूची बनानी चाहिए जो उसने मेले में देखे हों और जहाँ लोगों को ठगा जाता हो। उन खेलों के नाम और उनके तरीके बताएं।
In simple words: आपको उन खेलों के नाम बताने हैं जो आप ने मेले में देखे हैं और जहाँ लोगों के साथ धोखा होता है।

🎯 Exam Tip: सूची बनाते समय, उन खेलों के बारे में सोचें जहाँ इनाम का लालच देकर लोगों को पैसे गंवाने पड़ते हैं। ऐसे खेलों से हमेशा दूर रहें।

(ग) तुम कहाँ-कहाँ मेले में गए हो तथा क्या-क्या खरीदा है? सूची बनाओ ।
Answer: विद्यार्थी को उन मेलों की सूची बनानी चाहिए जहाँ वह गया है और वहाँ से उसने क्या-क्या खरीदा है। जगह का नाम और खरीदी गई चीज़ों को लिखें।
In simple words: उन मेलों के नाम बताओ जहाँ तुम गए हो और वहाँ से क्या-क्या खरीदा है, उसकी लिस्ट बनाओ।

🎯 Exam Tip: अपने अनुभवों को स्पष्ट रूप से याद करें और बताएं। इससे आपकी याददाश्त और विवरण देने की क्षमता बढ़ती है।