UP Board Solutions Class 3 Hindi Chapter 5 Sahasi Seema

साहसी सीमा शब्दार्थ

तीज - एक विशेष त्योहार
दीदी - बड़ी बहन
आँगन - घर के मध्य का खुला भाग
जान - प्राण
उदासी - परेशानी, चिंता
फिक्र - चिंता
भोजन - खाना

साहसी सीमा पाठ का सार (सारांश)

सीमा के माता-पिता तीज का सामान लेकर अपनी दीदी के घर गए थे। सीमा और उसका छोटा भाई घर में अकेले थे। रात में अचानक बाढ़ आ गई। कमर तक पानी देखकर सीमा ने अपने भाई को सीढ़ी से छत पर चढ़ाया और फिर खुद भी छत पर चढ़ गई। वे रातभर छत पर ही रहे। सुबह पड़ोस में रहने वाले रहीम चाचा ने मजबूत रस्सी से सीमा और उसके भाई को अपने पक्के मकान की छत पर खींच लिया। बचाव दल के लिए दो नावें और एक मोटरबोट आ गई। पन्द्रह लोगों के साथ सीमा और उसके भाई को भी सुरक्षित जगह पर पहुँचाया गया। सीमा के माता-पिता दोनों बच्चों से मिलकर बहुत खुश हुए।

साहसी सीमा अभ्यास

Question 1. (क) सीमा के माता-पिता कहाँ गए थे?
Answer: सीमा के माता-पिता तीज का सामान लेकर अपनी दीदी के घर गए थे। तीज एक महत्वपूर्ण त्योहार होता है, जिस पर लोग अपने रिश्तेदारों से मिलने जाते हैं।
In simple words: सीमा के मम्मी-पापा तीज के लिए अपनी दीदी के घर गए थे।

🎯 Exam Tip: प्रश्नों का उत्तर देते समय कहानी में दिए गए मुख्य तथ्यों को याद रखें, जैसे पात्रों के नाम और उनके कार्य।

Question 1. (ख) सीमा ने घर के किन-किन सामानों को ऊँचाई पर रखा होगा?
Answer: सीमा ने घर के उन सभी सामानों को ऊँचाई पर रखा होगा जिन्हें उठाकर रखा जा सकता था, ताकि वे बाढ़ के पानी से खराब न हों। पानी से बचाने के लिए कपड़े, अनाज और छोटे बर्तन जैसी चीजें ऊँचाई पर रखी जा सकती हैं।
In simple words: सीमा ने घर का सारा ऐसा सामान ऊँचा उठाया होगा जिसे पानी से बचाना था।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में सामान्य ज्ञान का उपयोग करें कि बाढ़ जैसी स्थिति में कौन सी चीजें बचाई जाती हैं।

Question 1. (ग) सीमा की अपने माता-पिता से फोन पर बात क्यों नहीं हो पाई?
Answer: बाढ़ के कारण फोन का नेटवर्क ठीक से काम नहीं कर रहा होगा, इसलिए सीमा की अपने माता-पिता से बात नहीं हो पाई होगी। प्राकृतिक आपदाओं में अक्सर संचार सेवाएं बाधित हो जाती हैं।
In simple words: बाढ़ के कारण फोन का नेटवर्क खराब हो गया था, इसलिए सीमा अपने माता-पिता से बात नहीं कर पाई।

🎯 Exam Tip: प्राकृतिक आपदाओं के दौरान संचार साधनों पर पड़ने वाले प्रभाव को समझें और उसी के अनुसार उत्तर दें।

Question 1. (घ) माता-पिता से मिलने पर सीमा की क्या-क्या बातें हुई होंगी?
Answer: माता-पिता से मिलने पर सीमा ने उन्हें बताया होगा कि कैसे उसने सामानों को ऊँचाई पर रखा, छोटे भाई को जगाया और फिर उसे छत पर चढ़ाया। उसने यह भी बताया होगा कि उसे कितना डर लग रहा था और उन दोनों की कितनी चिंता सता रही थी। बच्चों की सुरक्षा के लिए माता-पिता हमेशा चिंतित रहते हैं।
In simple words: सीमा ने अपने माता-पिता को बताया होगा कि कैसे उसने सामान उठाया, भाई को छत पर पहुँचाया और उसे कितना डर लगा था।

🎯 Exam Tip: कहानी के मुख्य घटनाक्रम को याद करके बताएं कि सीमा ने क्या-क्या बहादुरी के काम किए थे।

Question 2. आपदाएँ अचानक आती हैं, जैसे- भूकंप, बाढ़, आग लग जाना, बादल फटना, बिजली गिरना। सोचो और बताओ- ऐसे समय में हमें क्या-क्या करना चाहिए?
Answer: ऐसी आपदाओं के समय हमें घबराना नहीं चाहिए। हमें इन सभी आपदाओं से बचाव संबंधी नियमों का पालन करना चाहिए और अपने घर के बड़े लोगों के साथ रहना चाहिए। धैर्य और सूझबूझ से काम लेना बहुत जरूरी है।
In simple words: जब आपदा आए, तो डरना नहीं चाहिए। हमें बड़ों की बात माननी चाहिए और बचाव के नियमों का पालन करना चाहिए।

🎯 Exam Tip: आपदा के समय शांत रहने और बड़ों की सलाह मानने पर जोर दें।

Question 3. रात को 'रात्रि' भी कहते हैं, इसी प्रकार दरवाजा को 'द्वार' । नीचे दिए गए शब्दों को और क्या-क्या कहते हैं, लिखो ।
Answer:
नाव – नौका
भाई – भ्राता
गाँव – ग्राम
काम – कार्य
घर – गृह
पर्यायवाची शब्द एक ही अर्थ वाले अलग-अलग शब्द होते हैं।
In simple words: दिए गए शब्दों के दूसरे नाम ये हैं: नाव-नौका, भाई-भ्राता, गाँव-ग्राम, काम-कार्य, घर-गृह।

🎯 Exam Tip: पर्यायवाची शब्दों को याद करते समय उनके अर्थ को समझें ताकि आप उन्हें सही जगह पर उपयोग कर सकें।

Question 4. नोट – बच्चे स्वयं करें ।
Answer: यह प्रश्न छात्रों को स्वयं करना है। छात्रों को अपनी रचनात्मकता और अनुभव का उपयोग करके इसका उत्तर देना चाहिए।
In simple words: यह सवाल आपको खुद करना है।

🎯 Exam Tip: जब कोई प्रश्न 'स्वयं करें' हो, तो उसे गंभीरता से लें और अपनी सोच को उसमें शामिल करें।

Question 5. 'सीमा उठी', 'दरवाजा खोला', 'घर में लौटी', उठी, खोली, लौटी से किसी कार्य के होने का पता चल रहा है। ऐसे शब्दों को क्रिया शब्द कहते हैं। दिए गए वाक्यों से क्रिया शब्द छाँटो (क्रिया शब्द छाँटकर )
Answer:
(क) सीमा बरामदे में आई । – आई
(ख) रातभर छत पर बैठी रही । – बैठी रही
(ग) वह चारों ओर देख रही थी। – देख रही थी
क्रिया वे शब्द होते हैं जिनसे किसी कार्य के होने या करने का पता चलता है।
In simple words: उन शब्दों को ढूंढो जिनसे पता चले कि क्या काम हुआ है: (क) आई, (ख) बैठी रही, (ग) देख रही थी।

🎯 Exam Tip: क्रिया शब्द वाक्य में होने वाले कार्य को बताते हैं; उन्हें पहचानने के लिए ध्यान दें कि कौन सा शब्द किसी क्रिया या स्थिति को दर्शाता है।

Question 6. शब्दों को पढ़ो और अपने वाक्यों में प्रयोग करो
Answer:
अचानक – अचानक डाली टूटने से बन्दर पानी में गिर पड़े।
खुश – सीमा के माता-पिता उससे मिलकर खुश हुए।
सुरक्षित – सीमा अपने भाई के साथ नाव में बैठकर सुरक्षित पहुँच गई ।
सीढ़ी – सीमा ने सीढ़ी के सहारे अपने भाई को छत पर चढ़ाया।
शब्दों का सही प्रयोग वाक्य के अर्थ को स्पष्ट करता है।
In simple words: इन शब्दों से वाक्य बनाएँ: अचानक-डाली टूटने से बन्दर पानी में गिरे। खुश-सीमा के माता-पिता खुश हुए। सुरक्षित-सीमा सुरक्षित जगह पहुँच गई। सीढ़ी-सीमा ने सीढ़ी से भाई को छत पर चढ़ाया।

🎯 Exam Tip: वाक्य बनाते समय यह सुनिश्चित करें कि शब्द का अर्थ और प्रयोग वाक्य में सही ढंग से हो रहा है।

Question 7. (क) नाव और मोटरबोट में क्या अन्तर है?
Answer: नाव पतवार के सहारे चलती है और धीरे चलती है, जबकि मोटरबोट में इंजन लगा होता है और वह बहुत तेज गति से चलती है। मोटरबोट आधुनिक तकनीक का एक उदाहरण है जो गति और दक्षता बढ़ाती है।
In simple words: नाव हाथ से चलती है और धीरे चलती है, मोटरबोट में इंजन होता है और वह बहुत तेज चलती है।

🎯 Exam Tip: दो चीजों के बीच अंतर बताते समय, उनके मुख्य गुणों और कार्यप्रणाली पर ध्यान दें।

Question 7. (ख) बाढ़ किन-किन कारणों से आती है?
Answer: बाढ़ मुख्य रूप से वर्षा की अधिकता या बाँध/नहर आदि के टूट जाने या कट जाने से आती है। कभी-कभी बादल फटने से भी अचानक बाढ़ आ जाती है।
In simple words: बहुत ज्यादा बारिश होने से या बाँध टूटने से बाढ़ आती है।

🎯 Exam Tip: बाढ़ के कारणों को संक्षेप में और स्पष्ट रूप से बताएं, जैसे अत्यधिक वर्षा और जल निकायों का टूटना।

Question 7. (ग) बाढ़ से क्या-क्या नुकसान होता है?
Answer: बाढ़ आने से गाँव और नगर जलमग्न हो जाते हैं, फसलें नष्ट हो जाती हैं और जन-धन की बहुत हानि होती है। इससे लोगों का जीवन और संपत्ति दोनों प्रभावित होते हैं।
In simple words: बाढ़ से गाँव और शहर पानी में डूब जाते हैं, खेत खराब हो जाते हैं और लोग मरते या घायल होते हैं।

🎯 Exam Tip: बाढ़ के नुकसानों को सूचीबद्ध करते समय, मानव जीवन, संपत्ति और कृषि पर पड़ने वाले प्रभावों को शामिल करें।

Question 8. सोचो और लिखो- बाढ़ खत्म हो जाने पर गाँव में क्या
Answer: बाढ़ खत्म हो जाने पर लोग अपने घरों की मरम्मत करते हैं और अपने जीवन को फिर से पटरी पर लाने का प्रयास करते हैं। सरकारी सहायता और स्वयंसेवी संस्थाओं का सहयोग भी मिलता है, जिससे धीरे-धीरे स्थिति सामान्य हो जाती है। यह एक सामूहिक प्रयास होता है।
In simple words: बाढ़ खत्म होने पर लोग अपने घरों को ठीक करते हैं, सरकार और स्वयंसेवी संस्थाएँ मदद करती हैं, और धीरे-धीरे सब ठीक हो जाता है।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में, आपदा के बाद के पुनर्निर्माण और सामान्य स्थिति की बहाली के प्रयासों का उल्लेख करें।

Question 9. मैं, तुम, वह, यह, आदि वे शब्द हैं जो संज्ञा शब्दों के स्थान पर आते हैं। इन्हें सर्वनाम शब्द कहते हैं। इस पाठ में आए उन शब्दों को छाँटो जो . सर्वनाम शब्द हैं।
Answer: पाठ में आए कुछ सर्वनाम शब्द निम्नलिखित हैं: उसका, उसकी, उसे, उसने, स्वयं, वह, उनका, उसके आदि। सर्वनाम संज्ञा के बार-बार प्रयोग से बचने में मदद करते हैं।
In simple words: जो शब्द संज्ञा की जगह आते हैं, वे सर्वनाम कहलाते हैं। पाठ से कुछ सर्वनाम शब्द हैं: उसका, उसकी, उसे, उसने, स्वयं, वह, उनका, उसके।

🎯 Exam Tip: सर्वनाम की परिभाषा याद रखें और उन्हें पहचानने का अभ्यास करें, क्योंकि ये भाषा में दोहराव से बचाते हैं।

Question 10. 'सीमा बरामदे में आई तो उसे लगा कि वह पानी में डूब जाएगी।' इसी आधार पर नीचे दिए गए वाक्यों को पूरा करो (पूरा करके)
Answer:
(क) अहमद छत पर खड़ा था। अचानक जोर से हवा चलने लगी। उसे लगा कि वह छत से गिर जाएगा।
(ख) गाँव में आग लग गई। शबाना घर में सोई थी। जैसे ही वह बाहर निकली, तो उसे लगा कि वह आग में जल जाएगी।
इन वाक्यों में परिस्थिति के अनुसार भावना और परिणाम को जोड़ा गया है।
In simple words: (क) अहमद को लगा कि वह छत से गिर जाएगा। (ख) शबाना को लगा कि वह आग में जल जाएगी।

🎯 Exam Tip: वाक्यों को पूरा करते समय, दी गई स्थिति और पात्र की संभावित प्रतिक्रिया के बीच एक तार्किक संबंध स्थापित करें।

Question 11. तुम्हारे पास-पड़ोस में भी कोई ऐसी घटना हुई होगी, जब किसी बच्चे ने बहादुरी का परिचय दिया होगा। उस घटना को अपनी अभ्यास-पुस्तिका में लिखो । नोट -विद्यार्थी अपने पास-पड़ोस की ऐसी घटना की जानकारी स्वयं लिखें ।
Answer: यह प्रश्न विद्यार्थियों के व्यक्तिगत अनुभव और अवलोकन पर आधारित है। छात्रों को अपने आस-पास हुई किसी बहादुरी की घटना को अपनी अभ्यास-पुस्तिका में लिखना चाहिए। इससे उनमें रचनात्मकता और लेखन कौशल विकसित होता है।
In simple words: इस प्रश्न का उत्तर आप अपने अनुभव से खुद लिखें।

🎯 Exam Tip: अपनी कल्पना और वास्तविक घटनाओं को मिलाकर एक प्रेरणादायक कहानी लिखें, जिसमें बच्चे की बहादुरी स्पष्ट रूप से दिखाई दे।

कितना सीखा?

Question 1. नोट – बच्चे स्वयं करें ।
Answer: यह प्रश्न छात्रों को स्वयं करना है। छात्रों को अपनी रचनात्मकता और अनुभव का उपयोग करके इसका उत्तर देना चाहिए।
In simple words: यह सवाल आपको खुद करना है।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में अपनी सोच को महत्व दें और अपने शब्दों में उत्तर दें।

Question 2. नीचे दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो (अर्थ लिखकर)
Answer:
माटी – मिट्टी
जल – पानी
जगत – संसार
खुश – प्रसन्न
सुलह – समझौता
खबर – समाचार
शब्दों के सही अर्थ जानने से भाषा को बेहतर ढंग से समझा जा सकता है।
In simple words: इन शब्दों के मतलब हैं: माटी-मिट्टी, जल-पानी, जगत-संसार, खुश-प्रसन्न, सुलह-समझौता, खबर-समाचार।

🎯 Exam Tip: शब्दों के अर्थ याद करते समय, उनके पर्यायवाची शब्दों को भी याद रखने का प्रयास करें।

Question 3. शब्दों से वाक्य बनाओ (वाक्य बनाकर)
Answer:
सुरक्षित – सीमा को सुरक्षित स्थान पर पहुँचाया गया।
बादल – बादल पानी बरसाते हैं।
गाँव – गाँव की सड़क प्रायः कच्ची होती है।
चिंता – बाढ़ आने से सीमा की चिन्ता बढ़ गई ।
भयानक – बाढ़ आने से गाँव का दृश्य भयानक हो गया।
वाक्य बनाने से शब्दों का सही प्रयोग करना आ जाता है।
In simple words: इन शब्दों से वाक्य बनाएँ: सुरक्षित-सीमा सुरक्षित जगह पहुँची। बादल-बादल पानी बरसाते हैं। गाँव-गाँव की सड़कें कच्ची होती हैं। चिंता-सीमा को बाढ़ की चिंता हुई। भयानक-गाँव का दृश्य भयानक था।

🎯 Exam Tip: वाक्य बनाते समय सुनिश्चित करें कि वाक्य व्याकरणिक रूप से सही हो और शब्द का अर्थ स्पष्ट रूप से व्यक्त हो।

Question 4. शब्दों के समान अर्थ वाले (समानार्थी) दो-दो शब्द लिखो (लिखकर)
Answer:
सूरज – सूर्य, रवि
हवा – पवन, वायु
चाँद – चन्द्रमा, शशि
समानार्थी शब्द भाषा को समृद्ध बनाते हैं।
In simple words: इन शब्दों के दो-दो दूसरे नाम हैं: सूरज-सूर्य, रवि; हवा-पवन, वायु; चाँद-चन्द्रमा, शशि।

🎯 Exam Tip: पर्यायवाची शब्दों को याद करने के लिए, उन्हें एक-दूसरे से जोड़कर पढ़ें और विभिन्न वाक्यों में उनका उपयोग करें।

Question 5. नीचे दिए गए स्थान में तीन-तीन संज्ञा शब्दों को लिखो
Answer:

🎯 Exam Tip: संज्ञा शब्दों को पहचानते समय याद रखें कि वे किसी 'नाम' को दर्शाते हैं।

Question 6. नीचे दिए गए शब्दों के विलोम (विपरीत अर्थवाले) शब्द लिखो (लिखकर)
Answer:
दिन – रात
उदास – प्रसन्न
बहादुर – डरपोक
डूबना – तैरना
विलोम शब्द विपरीत अर्थ बताते हैं।
In simple words: इन शब्दों के उल्टे अर्थ वाले शब्द हैं: दिन-रात, उदास-प्रसन्न, बहादुर-डरपोक, डूबना-तैरना।

🎯 Exam Tip: विलोम शब्द याद करते समय, उनके सही जोड़े को पहचानना महत्वपूर्ण है।

Question 7. विद्यार्थी स्वयं करें ।
Answer: यह प्रश्न छात्रों को स्वयं करना है। छात्रों को अपनी रचनात्मकता और अनुभव का उपयोग करके इसका उत्तर देना चाहिए।
In simple words: यह सवाल आपको खुद करना है।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में, अपनी सोच को महत्व दें और अपने शब्दों में उत्तर दें।

Question 8. (क) मुर्गे ने लोमड़ी से क्यों कहा कि शिकारी कुत्ते इस ओर दौड़े आ रहे हैं?
Answer: मुर्गे ने लोमड़ी को वहाँ से भगाने के लिए ऐसा कहा। वह जानता था कि लोमड़ी शिकारी कुत्तों से डरती है, इसलिए उसने लोमड़ी को डराने के लिए यह युक्ति अपनाई। यह मुर्गे की चतुराई को दर्शाता है।
In simple words: मुर्गे ने लोमड़ी को डराने और भगाने के लिए कहा कि शिकारी कुत्ते आ रहे हैं।

🎯 Exam Tip: कहानी के संदर्भ में पात्रों के इरादों और उनकी चालों को समझें।

Question 8. (ख) बन्दरों ने चाँद को पकड़ने के लिए क्या योजना बनाई?
Answer: बन्दरों ने एक-दूसरे का हाथ पकड़कर पेड़ से लटककर चाँद को पकड़ने की योजना बनाई। वे सोचते थे कि चाँद पानी में तैर रहा है और उसे पकड़ा जा सकता है।
In simple words: बन्दरों ने एक-दूसरे का हाथ पकड़कर पेड़ से लटककर चाँद को पकड़ने का प्लान बनाया।

🎯 Exam Tip: कहानी के आधार पर योजना के मुख्य बिंदुओं को स्पष्ट रूप से बताएं।

Question 8. (ग) अगर पेड़ की डाल न टूटी होती, तो क्या होता?
Answer: अगर पेड़ की डाल न टूटी होती तो बंदर रात भर तालाब में चाँद की परछाई को पकड़ने के लिए परेशान रहते। वे अपनी योजना को सफल नहीं कर पाते।
In simple words: अगर डाल नहीं टूटती तो बंदर रात भर चाँद को पकड़ने की कोशिश करते रहते।

🎯 Exam Tip: 'अगर-तो' वाले प्रश्नों में, एक घटना के न होने पर संभावित परिणाम की कल्पना करें।

Question 8. (घ) सीमा ने बाढ़ के पानी से बचाव कैसे किया?
Answer: सीमा सीढ़ी पर चढ़कर छत पर पहुँच गई और सुबह पड़ोस में रहने वाले रहीम चाचा ने मजबूत रस्सी के सहारे उसे अपने पक्के मकान की छत पर पहुँचाया। इस तरह उसने अपनी और अपने भाई की जान बचाई।
In simple words: सीमा सीढ़ी से छत पर चढ़ गई, फिर रहीम चाचा ने रस्सी से उसे बचाया।

🎯 Exam Tip: बहादुरी के कार्यों को क्रम से बताएं, जिससे पूरी बचाव प्रक्रिया स्पष्ट हो।

Question 8. (ङ) सीमा की जगह तुम होते तो क्या करते?
Answer: अगर मैं सीमा की जगह होता, तो मैं भी वही करता जो उसने किया। विषम परिस्थितियों में धैर्य और बुद्धिमत्ता से काम लेना महत्वपूर्ण है।
In simple words: अगर मैं सीमा की जगह होता, तो मैं भी वही करता जो उसने किया।

🎯 Exam Tip: ऐसे प्रश्नों में अपनी प्रतिक्रिया को कहानी के पात्र की सकारात्मक कार्रवाइयों से जोड़कर बताएं।

Question 9. पढ़ो और उत्तर दो गुब्बारे ले लो। दोपहर तक उसका एक भी गुब्बारा नहीं बिका। वह बहुत निराश हो गया था। तभी उसे एक कार आती दिखाई दी। वह फिर ऊँची आवाज में बोला- ‘गुब्बारे ले लो' । कार उसके पास आकर रुक गई। कार से उतरे आदमी ने गुब्बारे वाले से पूछा- “बाबा! आज कितने गुब्बारे बिके”? गुब्बारे वाले ने कहा- “एक भी नहीं”। कार वाले ने पूछा- “आपके गुब्बारे कुल कितने रुपये के हैं”? “सिर्फ 100 रुपये के”, गुब्बारे वाला बोला। कार वाले ने 100 रुपये देकर सारे गुब्बारे खरीद लिए और मैदान में खेल रहे बच्चों में बाँट दिए ।

बताओ

Question. गुब्बारे वाला क्या आवाज लगा रहा था?
Answer: गुब्बारे वाला आवाज लगा रहा था- गुब्बारे ले लो, गुब्बारे ले लो। यह उसकी बिक्री बढ़ाने का तरीका था।
In simple words: गुब्बारे वाला 'गुब्बारे ले लो, गुब्बारे ले लो' बोल रहा था।

🎯 Exam Tip: कहानी से सीधे उद्धरण देते समय, शब्दों को बिल्कुल वैसा ही लिखें जैसा वे कहानी में हैं।

Question. “बाबा! आज कितने गुब्बारे बिके”? यह किसने पूछा?
Answer: कार से उतरनेवाले आदमी ने गुब्बारे वाले से यह सवाल पूछा। वह उसकी मदद करना चाहता था।
In simple words: कार से उतरे एक आदमी ने यह सवाल पूछा।

🎯 Exam Tip: प्रश्न में पूछे गए व्यक्ति का नाम या पहचान स्पष्ट रूप से बताएं।

Question. एक भी गुब्बारा नहीं बिका, सुनकर कार वाले ने क्या किया?
Answer: एक भी गुब्बारा नहीं बिका, यह सुनकर कार वाले ने गुब्बारे वाले के सारे गुब्बारे खरीद लिए। यह उसकी दरियादिली को दर्शाता है।
In simple words: कार वाले ने गुब्बारे वाले के सभी गुब्बारे खरीद लिए।

🎯 Exam Tip: कहानी के मुख्य घटनाक्रम को ध्यान से पढ़ें और सही कार्य को पहचानें।

Question. सारे गुब्बारे बिक जाने पर गुब्बारे वाले ने अपने मन में क्या सोचा होगा?
Answer: सारे गुब्बारे बिक जाने पर गुब्बारे वाला बहुत खुश हुआ होगा और उसने उस आदमी को मन-ही-मन दुआ दी होगी। उसे अपनी मेहनत का फल मिला।
In simple words: गुब्बारे वाला बहुत खुश हुआ होगा और उस आदमी को आशीर्वाद दिया होगा।

🎯 Exam Tip: कहानी के पात्रों की भावनाओं और उनके विचारों को समझने का प्रयास करें।

Question. कार वाले ने गुब्बारे बच्चों को क्यों दिए?
Answer: कार वाले ने गुब्बारे बच्चों को इसलिए दिए क्योंकि बच्चों को गुब्बारे बहुत पसंद होते हैं। यह एक नेक काम था जिससे बच्चों को खुशी मिली।
In simple words: कार वाले ने गुब्बारे बच्चों को दिए क्योंकि बच्चों को गुब्बारे बहुत अच्छे लगते हैं।

🎯 Exam Tip: परोपकारी कार्यों के पीछे की प्रेरणा को स्पष्ट करें, जैसे दूसरों को खुशी देना।